Deberes y Ejercicios 1ro

Ejercicio N1) Se desarrolla durante el transcurso del año, trabajo grupal, aprender y entonar una canción, controlar el aparato respiratorio, hasta realizar un correcto uso de la voz.

Ejercicio N2) Se desarrolla durante el transcurso del año, trabajo grupal, aprender a en forma grupal diferentes pasos coreográficos de diferentes ritmos.

Ejercicio N3) Se desarrolla durante el transcurso del año, trabajo grupal, aprender a leer musica y ejecutarla con elementos cotidianos.

Ejercicio 1) Describe los sonidos de percibes en este momento y determina cual puede ser su fuente sonora.

Ejercicio 2) Imagínate un lugar, dime cuál es y explícame que sonidos son cotidianos y pertenecientes a él, determina su fuente sonora.

Ejercicio 3) Une la imagen con una línea con el concepto sonoro que le corresponde

Ejercicio 4) Completa la siguiente tabla, con los sonidos que percibes en forma cotidiana.

Ejercicio 5) Escucha las grabaciones, que serán reproducidas en forma secuenciada y escribe el sonido o el conjunto de ellos en el lugar que le corresponda

Selecciona el sonido


Ejercicio 6) Escucha la grabación y describe la historia sonora que escuchas en ella


Deberes 1) Crea una historia sonora mezclando sonidos y música, representando lo que haces al levantarte, con libreto incluido
Describe el proceso realizado por tu equipo para realizar el trabajo, y la forma de integración y trabajo del mismo.

Como se prepara un informe:
El trabajo de contener una tapa, en ella se pone el nombre del trabajo, el nombre de los integrantes (por orden alfabético), grupo
Luego se desarrolla el contenido temático del trabajo según se trate, no es lo mismo elaborar una carpeta de instrumentos musicales que el informe de una coreografía, cada una de estos tiene su preparado aparte.

Este punto es vital para tu calificación ya que por este medio tú demostraras los conocimientos adquiridos en forma teórica y desarrollaras un método de elaboración de trabajos y de estudio

Ejercicio 7) Escucha las grabaciones, que serán reproducidas en forma secuenciada y marca con un punto el lugar que le corresponde al sonido Este ejercicio se repite



Ejercicio 8) Describe como es cada sonido de acuerdo a su representación gráfica Este ejercicio se repiteEl tema es:

Ejercicio 9) Escucha la siguiente audición, y realiza la gráfica correspondiente a la misma y explica, los símbolos representados en ella Este ejercicio se repite

Ejercicio 10) Escucha la siguiente audición y realiza el dibujo figurativo, que represente los contenidos descritos en el tema. Deben analizar personajes, paisajes descriptos, sonidos, objetos de trabaja el tema así como secuencias y escenas y buscar la forma de crear con ellos una imagen visual que represente el tema Este ejercicio se repite

Deberes 2) Crea una historia sonora mezclando sonidos y música, representando tu forma de ser y tus gusto, con libreto incluido (individual) Describe el proceso realizado para realizar el trabajo.

Deberes 3) Elabora una carpeta con información referente al Origen del Himno Nacional, estudia su letra y luego la entoneremos en clase

Deberes 4) Recrea usando sonidos y música la siguiente historia, equipos de hasta 2 integrantes, creen el libreto correspondiente.
Describe el proceso realizado por tu equipo para realizar el trabajo, y la forma de integración y trabajo del mismo.
Un silencio profundo nada existe, hasta que de repente un objeto comienza a pulsar, y otro y otro más, ya son millones las partículas que existen, pasa el tiempo de pronto las partículas comienzan a fusionarse, comienza la existencia de estrellas, cometas y hasta de planetas.
Me acerco a uno de ellos solo es una masa de lava ardiente, que con el tiempo comienza a solidificarse, ya se separa en dos, la tierra y el agua, con el pasar de los millones de años, un leve sonido se escucha comienza la vida en la tierra, árboles, plantas, pájaros y animales la dominan.
De repente en la mañana aparece un ser caminante que comienza poco a poco a penetrar esta naturaleza salvaje, ya no es uno solo, son millones, perdí la cuenta.
Comienzan a desarrollarse, a destruir la jungla, se siente el comenzar, el ruido de las primitivas civilizaciones, progresa rápido, las civilizaciones caen por diferentes motivos, se siente al mundo moderno con su tecnología avasallante, la vida y..... la muerte.
De pronto el hombre se enloquece, se destruye a sí mismo, se sienten tiros, llantos, gritos, destrucción y desolación por doquier, grandes ruidos tapan al hombre enfurecido, hasta que de repente, todo queda en silencio, ya no hay nada en la tierra, la vida ha desaparecido.
Con el pasar de los siglos, un leve sonido se escucha comienza la vida en la tierra, todo vuelve a comenzar???

Deberes 5) Organízate en equipos de hasta 2 integrantes, luego procede a crear y grabar una historia sonora inventada por tu equipo con una duración entre 3 y 5 minutos. Este trabajo se repite
Para la creación de tu historia debes tener en cuenta:
a- Pensar en el contenido temático y en el carácter de la misma
b- Escribe y desarrolla un libreto de la misma dejando 2 renglones por medio.
c- En el primer renglón se escribe donde corresponda él o los efectos que se van a usar.
d- En el segundo se determina desde y hasta, de las cortinas sonoras y el nombre de los temas a usar.
e- Analiza tu libreto buscando que el mismo tenga coherencia y un hilo conductor.
f- Una vez finalizado el mismo recolecta los materiales necesarios para su realización.
g- Procede a la respectiva grabación y una vez finalizada pruébala en otro equipo diferente para revisar el nivel de audición.
Describe el proceso realizado por tu equipo para realizar el trabajo, y la forma de integración y trabajo del mismo.

Ejercicio11) Separa los compases con una línea divisoria. Este ejercicio se repite

Ejercicio 12) Completa las siguientes líneas rítmicas, y verifica las situación de las mismas hay compases para completar, que pueden estar bien, y otros que tiene de más. Este ejercicio se repite
Deberes 6) Selecciona un tema musical y realiza una coreografía en equipo, en equipos de hasta ocho integrantes, toma en cuenta su ritmo y melodía. Este trabajo se repite
a- Realiza un informe de la misma tomando en cuenta los conceptos trabajados
b- Realiza la ficha del tema musical
c- Analiza la coreografía desde el punto de vista coreográfico
d- Representa la coreografía diseñada por el grupo, tanto escrita como dibujada.
Describe el proceso realizado por tu equipo para realizar el trabajo, y la forma de integración y trabajo del mismo

Ejercicio 13) Según las diferentes formas de baile estudiadas, analiza las imágenes y explica a que forma pertenece cada una de ellas y que relación existe entre las parejas, detalla a su vez de que manera están tomadas.Ejercicio 14) Según las diferentes formas de baile estudiadas, analiza los videos y explica a que forma pertenece cada una de ellas y qué relación existe entre las parejas, detalla a su vez de que manera están tomadas.









Ejercicio 15) Escucha la siguiente audición y completa la siguiente ficha: Este ejercicio se Repite

Ejercicio 16) Escucha y analiza la siguiente lista de cantantes e identifica el tipo de voz que posee. Este ejercicio se repite