tag:blogger.com,1999:blog-51901441764696941542024-02-19T05:03:49.448-03:00Aula VirtualCaminamos juntos, sin importar donde estés, ni quienes somos.Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comBlogger87125tag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-84266938339246401792012-02-28T20:37:00.000-02:002012-02-28T20:37:14.517-02:00<div align="center"><textarea cols="cols" style="background: #caf99b; font-family: arial; height: 38px; width: 579px;">”Ninguna obra de arte es un resultado definitivo, sino una aproximación, un camino hacia ese misterio inefable al que se dirigen los creadores (Esteban Arriaga) “El arte no consiste en la aplicación de un canon de belleza sino en lo que el instinto y el cerebro son capaces de concebir más allá de ese canon” Pablo Picasso) “Las grandes obras las sueñan los genios, las ejecutan los luchadores, las disfrutan los felices y las critican los inútiles crónicos” (Proverbio Arabe)</textarea> </div><br />
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<br />
<center><span class="Apple-style-span" style="color: #0000ee; text-decoration: underline;"><br />
</span></center><center><strong><span style="color: #cc0000; font-size: 130%;">Proyecto Aula Virtual</span></strong></center><center></center><br />
<div align="left"><strong><span style="color: #3366ff;">Introducción</span></strong></div><div align="justify"><br />
Debido a la proliferación e importancia de los medios de comunicación, y de la falta de contacto de la familia del educando con el aula, se ve la necesidad de desarrollar un medio de comunicación y expresión que permita a los alumnos mostrar la potencialidad que surge en el ámbito académico. </div><div align="justify"><br />
Ámbito que arrastra elementos exógenos al mismo que potencian e influyen el proceso educativo. Proceso que se retroalimenta en forma constante, donde la devolución al alumno-familia debe hacerse en forma más completa. Permitiéndole a este desarrollar habilidades, capaces de ser mostradas en forma artístico-cultural, permitiendo su desarrollo integral. </div><div align="justify"><br />
Por este motivo se busca la elaboración de una herramienta capaz de promover todos estos elementos, en forma armónica agradable y atractiva. Estas “tres patas, pilares para el proyecto van a depender no solo del docente, sino del alumno que elabora conocimiento en un acto de creación artística, y en la familia que vera el progreso real y vivo de un integrante de la misma, protagonista de este espacio. <br />
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<br />
<span style="color: #3366ff;"><strong>Fundamentación:</strong></span> <br />
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Permite su vinculación con el entorno cultural ya que la misma se contextualiza en un entorno sociocultural, lo que permite una mayor comprensión de situaciones vertidas en el aula en forma teórica. </div><div align="justify"><br />
Permite su interacción con el entorno cultural donde reside, permitiéndole conocer y respetar las diferentes variantes del mismo, lo que permite una mayor comprensión de situaciones vertidas en el aula en forma teórica. </div><div align="justify"><br />
Este tema cobra importancia en el manejo de la expresión musical y el manejo del esquema corporal del alumno, permitiéndole un acercamiento directo al proceso creativo y a la elaboración de un producto musical con elementos sonoros por él construidos, a su vez una integración de los elementos representativos del arte y de sus formas expresivas. Permitiendo una mejor desinhibición del mismo y un trabajo de integración mayor con sus pares fomentando la integración entre ellos, ya que se fomenta el autorespeto y la ayuda mutua para superarse. <br />
<br />
<strong><span style="color: #3366ff;">Objetivos</span></strong> <br />
<br />
- La interacción con el entorno no solo local, sino internacional gracias a las posibilidades que nos brinda Internet. </div><div align="justify"><br />
- La posibilidad de que la familia del educando “este presente, en los trabajos que este realiza, ya que muchas veces desconoce el resultado del proceso educativo de su hijo. </div><div align="justify"><br />
- La necesidad de que los alumnos vean por si mismos y desde “el afuera” los logros obtenidos. </div><div align="justify"><br />
- La posibilidad de crecimiento no solo de los educandos, sino también del docente, desarrollando diferentes estrategias y herramientas, que permitan el logro de los puntos anteriores. </div><div align="justify"><br />
- Un mayor feedback entre docente-alumno-familia-entorno, donde los cuatro elementos educativos visualizan y conceptúan los resultados y de esta manera emitir una opinión crítica sobre situaciones concretas y documentas que permita la superación constante </div><div align="justify"><br />
- La posibilidad de intercambio con diferentes sistemas virtuales educativos lo que permitiría el crecimiento de todos, al compartir las diferentes experiencias. </div><div align="justify"><div align="justify"><br />
- Que la misma sea usada como disparador de los alumnos para que estos no solo vean el contenido, sino la forma de aplicar a este medio de comunicación sus intereses personales.</div><div align="justify"><br />
- Buscar la forma que el alumno sea partícipe de la misma en forma cada vez más gradual y permanente. <br />
<br />
<span style="color: #3366ff;"><strong>Proceso de elaboración</strong></span></div><div align="justify"><br />
Se analizan y se revisa más de 100 blogs y página webs de diversos contenidos, buscando conseguir elementes y criterios que permitan una mejor distribución y visualización de los elementos que va a contener.</div><div align="justify"><br />
Se comienza en sus inicios el 25 de agosto con simplemente subir las imágenes y videos que se posee de los alumnos hasta el momento mientras se realiza el proceso de diseño y elaboración final, que en la realidad siguiendo la dinámica actual nunca se termina.</div><div align="justify"><br />
Se procede a la redacción del material que va a ser incluido en el blog ya que debe seguir una estructura diferente al de un material impreso, buscándose que el mismo tenga no solo una coherencia literaria sino algo más importante al ser colocado en la WEB. una coherencia visual.</div><div align="justify"><br />
Se elabora en papel un croquis de cómo sería la configuración de los enlaces y diseño de la misma, buscando elementos que lo hagan a la misma vez atractivo pero no sobrecargado.</div><div align="justify"><br />
En el caso de los materiales, esto tuvo que buscarse que sean actualizables en forma inmediata a medida que se desarrolla el proceso áulico, subiendo a este las diferentes actividades planificadas y espontáneas que se dan durante el proceso de enseñanza aprendizaje.</div><div align="justify"><br />
A su vez, ante dudas sobre la forma de representar un contenido o sobre el material que complemente al mismo, consulte a especialistas idóneos cercanos, para poder solicitar asesoramiento sobre el tópico. Los mismos están mencionados en el lugar de la consulta.</div><div align="justify"><br />
A su vez un problema era la lectura del contenido que debía ser muy especialmente tenido en cuenta con la selección del fondo y los colores evitando así que el posible visitante no tuviera dificultades para leer el texto, se eligieron tonalidades de verde por su contenido simbólico y a su vez porque el mismo permite un lectura fácil y no cansa la vista. El fondo son cañas bambú porque para la filosofía oriental tiene un importante significado, ya que el mismo se dobla ante el viento sin quebrarse.</div><div align="justify"><br />
La sidebar fue un poco más compleja ya que la idea era que tuviera elementos que permitiera ser a la misma dinámica, y contuviera información atractiva al visitante, la elaboración del menú en forma de lista permite al visitante saber los contenidos que hay en el mismo en forma inmediata.</div><div align="justify"><br />
Para la estructuración del mismo se analizaron varios blogs con contenido técnico, pero se tuvieron en cuenta la información aportada especialmente por dos blogs (cuando me comunique con sus desarrolladores me respondieron) en forma especial doy a conocer ya que su lectura es comprensible para el nivel de los alumnos del curso de informática, que son: <a href="http://lablogueria.blogspot.com/"><strong>La Bloguería</strong></a> y <a href="http://elescaparatederosa.blogspot.com/"><strong>El escaparate de Rosa</strong></a>, para el armado de la cabecera pedí ayuda a una persona de Colombia vía Web: <a href="http://didita.iespana.es/principal.htm"><strong>Didi</strong></a> (quien respondió en forma inmediata, muchas gracias), demostrando de esta forma que la colaboración entre diferentes personas sin conocerse para lograr un objetivo es posible. De ahí la frase inicial de este espacio.</div><div align="justify"><br />
Otro punto importante fue la elección de los servidores donde el material auditivo y archivos del mismo se encuentran alojados, ya que debían permitir una fuerte dinámica y soporte de la información colocada en él.</div><div align="justify"><br />
También y no menos importante la revisión continua mientras se preparaba el diseño, la permanente comparación de su visualización entre los diferentes navegadores ya que hubieron elementos que se descartaron por no ser soportados por uno u otro (Internet Explorer y FireFox), los más usados que no quiere decir que son los únicos.</div><div align="justify"><br />
De esta manera se comienza este proyecto donde a todos les doy la Bienvenida, a caminar juntos, a construir un lugar mejor, a permitirle ver a los jóvenes que tienen mucho que aportar y que todo depende de la voluntad que ellos pongan para superarse, yo confío en ellos… y usted? </div><div align="justify"><br />
<strong><span style="color: #3366ff;">Epílogo</span></strong></div><div align="justify"></div><div align="justify"><br />
A medida que la página existía, los programas fueron cambiando, así como las necesidades de los alumnos y la metodologías de trabajo, así que esta se transformo con el tiempo, se le agregaron nuevas secciones a pedido de los internautas, y de las necesidades de trasmisión de conocimientos a través de la misma viendo las realidades educativas en los diferentes medios en que me movilizo, buscando que la misma estuviera acorde al nombre que posee.</div><div align="justify"><br />
Como Docente y Artista, poseo la opinión de que el arte y la educación deben estar exentos en su dirección de todo contenido político y / o religioso, sin distinción de raza, género o nivel social, y estos se deben transmitir a toda persona sin excepción, igualmente en todo trabajo está implícito el pensamiento filosófico ideológico de la persona que la crea, pero su difusión debe ser masiva, donde todos puedan acceder a los contenidos de esta, siendo el lector quien debe formar siempre su ultima impresión, que es independiente de los objetivos iníciales que la obra posea.</div><div align="justify"><br />
Con el tiempo uno va adquiriendo destrezas y experiencias nuevas, que lo enriquecen en su conocimiento, que con el tiempo y a medida que estas se afianzan y empiezan a formar parte de si, empieza el deseo de transmitirlas, por eso es que esta introducción evoluciona, mientras vivamos acumulamos la riqueza del saber, y es nuestro deber como ser humanos transmitirla para que esta aporte el humilde grano de arena que forma parte del saber del ser humano.</div></div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-64482825044797033092012-02-28T20:35:00.000-02:002012-02-28T20:35:53.045-02:00Primero 2011<div style="background-color: white; font-size: small; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;"><strong><span style="font-size: medium;"><span style="color: blue;">Salseamos</span></span></strong></span></div><br />
<strong style="background-color: white; font-size: small; text-align: left;"></strong><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: x-small; text-align: left;">En esta tarea, desarrollan motricidad gruesa, espacialidad y trabajo en equipo</span><br style="background-color: white; font-size: small; text-align: left;" /><span style="background-color: white; font-size: x-small; text-align: left;"><br />
</span></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: x-small; text-align: left;"><span style="font-size: x-small;">La primera tarea domiciliaria en equipo, que es el armar una coreografía con sus compañeros implicando, conocerse e integrarse, es una tarea difícil, el tener que organizarse en equipos, donde la mayoría no lo logro según la propuesta inicial, donde muchos de estos fueron presentaciones individuales o de grupos más pequeños de lo sugerido, otra situación a resolver fue el presentarse frente a los compañeros, los miedos y la vergüenza inicial jugaron un papel importante en el resultado, nunca debemos olvidar que educar es parte de un proceso donde los </span>resultados se perfeccionan como parte de un cambio personal del alumno y de reconocer que es capaz de lograr la tarea, pero es un proceso y el proceso comenzó, paso a paso se va a ir logrando he aquí los trabajos:</span></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz8l6_MhsZaUdrC5g9rc07xVAffuIIUs07mLvPx3xWrmqYWZXmzIbM4NcQNXbzsL-_qjurRTIHvfkPl1efw0w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwtJ2d5tR5IqYPLPr4RxqknJcd4k0Fsxxto8nZc4qglfGHVeNsata0_b68VwDoWg-HN7HOXAjRMgqgshm_cwg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzCohUADrwYCwee-tWvnbIR6HxOZL0vcNw9y-k4_f0NEpZLaQdKQ2POSQSD8q3qW5DA2YNTYzDLNmCHMfTIFg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span id="goog_1523115577"></span><span id="goog_1523115578"></span></span></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw4gCdzhGHU315bl2sbFqsW37wEx2G11TQBwlbExJgeNFq2997gXW3oG3BTlJccw3B7ukC416caXx03_NhTkg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxYVcvYPplOExqZwwh1ZxaDEXQ_KwMX99-qJePh4wRM74jp2FoO4z1kzFiDG2mwIj1qI_wCppvBWETbPrV4TA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwbxUkInhiXdPHzyOHCc8k7FD1EQHiJtteuFuOGVx76uNHHP1O0boPEE6CsNk1uaZmzrtABRavqprZf1b-Wew' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxt23M7lQA7h5rCwVoWWb1gk0mPZG12nOvvJzkVxCM6HbtHMr9pbStNvmpqDWGSDB8pJNonY-2ztnCktlF43Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyhjUbIYangxa3I1NIc1aXRHXMBxRd0XiIXKk_Tqbp6GhB6rKMd0amjMr58ewsB8EPufmhgrGKLLPrpV-am' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div></div><div style="text-align: center;"><b style="background-color: white; font-size: x-large;"><span style="font-size: 18pt; line-height: 28px;"><span style="color: blue;">¿Tocamos?</span></span></b><br />
<b style="background-color: white; font-size: x-large;"><span style="font-size: 18pt; line-height: 28px;"><span style="color: blue;"><br />
</span></span></b></div><div><div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: red; font-size: x-large; text-align: center;"><div style="text-align: left;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; text-align: justify;">Se trabaja motricidad fina, lectura e interpretación de códigos, y desarrollo de la relación interpersonal</span></div></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: red; font-size: small; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span></span></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: x-small; line-height: 15px; text-align: left;"></span></span><br />
<div style="background-color: white; text-align: justify;"><div style="font-size: small;"><span style="line-height: 15px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Lectura de una línea rítmica y luego trabajarla en equipos como tarea domiciliaria, y ponerse de acuerdo de cómo ejecutarla, la forma de interacción entre los 1ros dio de nuevo, que esta se llevara a cabo en equipos pequeños donde cada uno le agregaba su impronta personal, esa fue la propuesta de esta actividad. </span></span></div><div style="font-size: small;"><span style="line-height: 15px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; font-size: small; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxlKSWMbvrG-3DSbzQfhCPMq0TrYhblYuh-mFgTDkazer04OW0tsZBsQ4UJVY7lEHiSETzgqc-BUA6q_6OPIQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; font-size: small; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; font-size: small; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxfpEu0VzWUzaHMnpHeIPnryCdapp3dkBkPupRrLSjUWPfo4K5cGHxO2oprYAMFWFS6BvhQE-leLQPx6wcwUA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; font-size: small; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; font-size: small; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwat2v8dvIBfYuZDJLyLJFtIswTv03tUvO-Z5NgR74wRQbwhhNKnmQLYlnlzTYFvlBr1UMPNOPLjjYKnFKsBQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; font-size: small; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; font-size: small; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxW19wh7XR93AswF38bZiBct5v_ljuy3nSEx5rv1ia8z-L5lTviLCZJxUE1DBhwkED2NEY5HYYrrWyH8-mjSg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; font-size: small; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; font-size: small; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyl6hoViOYG-vVdaOnADO_dHYWXvm26RjtqOmblAL71I1rWqljaN3cfAydHPgEXnIy6gdEAhXgASQndvjb8' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; font-size: small; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: xx-large; font-weight: bold;"><b style="background-color: white; color: black; font-size: x-large;"><span style="font-size: 18pt; line-height: 28px;"><span style="color: blue;">Componemos y Tocamos</span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal"><span class="apple-style-span"></span><br />
<div><div style="color: black; font-size: medium; font-weight: normal; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><b style="background-color: white; font-size: x-large;"><span style="font-size: 18pt; line-height: 28px;"><span style="color: blue;"><br />
</span></span></b></span></div></div><span class="apple-style-span"> </span><br />
<div style="text-align: -webkit-auto;"><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: red; font-size: x-large; font-weight: normal; text-align: center;"><div style="text-align: left;"><span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; text-align: justify;">Se trabaja motricidad fina, lectura e interpretación de códigos, creatividad, y desarrollo de la relación interpersonal</span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: red; font-size: small; font-weight: normal; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span class="apple-style-span"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span></span></span></div><div style="color: black; font-size: medium; font-weight: normal;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: x-small; line-height: 15px; text-align: left;"></span></span></span></div><div style="background-color: white; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 15px;">Desarrollo de técnicas de composicion y elaboración de la ejecución, analizar su integración y que objetos van a usar, se llevo a cabo en equipos pequeños </span></span></span></span></div></div><span class="apple-style-span"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: xx-large; font-weight: bold;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #ff6600; font-size: 18pt; line-height: 28px;"><br />
</span></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxh7vn1TvB29sfefTgjVkI-tDr6PtOeBfOaCE9o1kntxgPBQ8jKZOhjbaD_r2Nz37kdU7BodfZeDte6R-Of0Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzGCDvnREEd7fGvEQcQCxQYBTgm6wyiN53c9yHLoA7jJH1fXfMBeiqimKdiPnF7sVB-nn2yvEpMqG6GqrNOmQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzLzjiyvVG4RQtNmdZqu7uZPcOS45C07JwvCfZXsTkwOji-N3sNoB73JcUObBfLBfjrtjscAF395LnRCuHD1A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxCX0LDpKDfumti86enU-NaiEAaPa7nBGT0VEpr7SEa8xxntP-AGbuhzGPhq1xrIcGLhyfjf22rKRiTHU_0pw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwABELPueLCcWWwN7ZvNBwfyKP3mguVcOstF_zvZS-bcjXk6q4kwocZAyEm6R61Twxa6E0W8-iKZNt8ByW6pg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxNlVs-j6YwtB-_Z-iv6mVgm1gvKVef6ORbclLiPu15vbm5JJzQRhY-yh3v7BI3lGn1axakAJ0AQGcFEz36dA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzkQztI8Xh4HD9c-Zo8UTl112PstQYnw01GghOtswTYwzVUnCuzb46OpYEVRq6lOuQPINHnCxMsXvpbkbFCGA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwUMkg1xoQ__I6bUFsQWJG6TTkx3WSW-9s4jZWz882A-lnoPmPVYSNPP2a6EZEmr9-gVx4_h5g_-vtSsIYHQQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: xx-large; font-weight: bold;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #ff6600; font-size: 18pt; line-height: 28px;"><br />
</span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="font-size: xx-large; font-weight: bold;"><b style="background-color: white;"><span style="font-size: 18pt; line-height: 28px;"><span style="color: blue;">Coreografía personal</span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: xx-large; font-weight: bold;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #ff6600; font-size: 18pt; line-height: 28px;"><br />
</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;">En esta actividad se desarrolla el manejo espacial, la motricidad gruesa y fina, la caracterización corporal y facial, creatividad, y coordinación grupal.<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: small;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;">Este fue un desafió complejo ya que involucraba a los alumnos por completo, para esta tarea debían involucrarse y soltarse, tenían la libertad de seleccionar la música que desearan, de esta manera se respeta y se valora su cultura, no todos lo lograron, pero el tener que manejar diferentes habilidades y desarrollarlas, los que la realizaron, demostraron mucho al animarse a hacerla, pero a su vez se debía mantener reglas de espacialidad ya que la misma debía tener un perfil adecuado para ser mostrada, un tarea difícil, se debía mostrar la coreografía en su complejidad, no solo en su forma de bailar sino también en su vestimenta o sea una representación cultural completa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;">Lo mismo que en actividades anteriores se presentaron muchos trabajos individuales o en pequeños equipos, siguiéndose la búsqueda de mayor integración en equipos</span></div><span style="font-size: x-small; text-align: left;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyPCyCiaAneMZYmcPYv7X5AmH0gxgD9Dx8_4UVv_8TYPYoZNFZ2G0vvQ2bHbtZgBX7InWV4_RyIwwmJGV6yHw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyLfbPjKf_WOvcuFx9khi7T8mkXwZ0gygI6OfszEx4UpRt8lG05heY2U1xx2TwKTr0LCJW8H0ETw-9aQT8NfA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="font-size: small; text-align: center;"><span style="line-height: 15px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwqmfBm_u6lMa_sorYBjKE_gn1DnC_Rzk0Qki0LSCS378ic0LqLD5O3XoMQ96gMKax3I4actOMnG9Wi3ooXcg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx4653MwjMhgGjT0_KgFV-onWaghD77qqEz0P7TioDHM7XbdUkLAt6-ACOMtG-RTb8wRWaAp-9v5aoq-xio9g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyGA-YfznRq-BV2jMbaejQdgGx97ksuxk3OCKmuPpHS1wFyVN6fhsgGdp1Lf7FraoLBbFjnbmyg7nLINVy3bg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxm91XsmFnEMQhmAkDRnlu2Q0wYR7MkwyfWR8LgdIm9eTqDZqdJtHfyPfJIYm9Epw5Z0siZOY2sgogafGwSkA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy5H3RVHpj2ziR9andM-8ODRm3jix1nuUD8my7UtZXTq6S0QfPs7ncZm30uBd_l9VlJJnzcuAMfsn2bpAcs4Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxC7aKdzyVYtV2ldqA5JibK1vhQCWJpnG4MnKH67dpod6gbmlElR_ya2p6rX8YFudzAMrvPrkhfV4Sx_zoYtA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwYy8XR1xPlWB2DV-DLk4qizfK6IGwdZjKguRDmo_VKWemYBk_GvhZMDj0t4E3ydtiRJhaTKdpzvWOMp50Zjg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwOer5ucEUn4s3N41D9VBQty_Q5lGEA0cn3AyjG6mDhEDXELEnX31gZNaLEK1wRXY25ThNVb6dsIMt2MuiGag' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwV6Wwm8eEhnzMbiv6OuIbcj4DTDqvlDe6R4ubuVEvSlwoueOGC0DkbCU_079o6SmkzrJmzokG6EJeURosaMg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><b style="background-color: white; font-size: x-large;"><span style="font-size: 18pt; line-height: 28px;"><span style="color: blue;">Tocamos con la XO y percusión</span></span></b></div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"><b style="background-color: white; font-size: x-large;"><span style="font-size: 18pt; line-height: 28px;"><span style="color: blue;"><br />
</span></span></b></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: red; font-size: x-large; text-align: center;"><div style="text-align: left;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; text-align: justify;">Se trabaja motricidad fina, lectura e interpretación de códigos, y desarrollo de la relación interpersonal</span></div></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: red; font-size: small; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span></span></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: x-small; line-height: 15px; text-align: left;"></span></span><br />
<div style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 15px;">Lectura de una partitura y luego trabajarla en clase, se manda a practicar como como tarea domiciliaria, integramos las XO con percusión de las baquetas, trabajando el grupo con un compañero cono arranque del trabajo</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dws-wGbFh3FiYJC1xZOfsEgGjAZ5hSevtVHV3cJfiiLYeTWLDdLTq3nVqMAhQbMZvaooAYrQQ-jjzcI5Ptxvw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyWo1KaNn7DXz5SEdx14P7YoPle-CTeGgsAIOCfOFlxk7mJxcKW28EbwHvViv6I12yGV3pjvIK32vUVGFvKvw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwGeEM3kMp6e2fkSRuvqEqp7NuiJVe0nAzVKnD4fHZA3mdE4f-uGv5rArAMWfDhzLrd99tPrvxZvcOYpFLdFA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dylV9nd4sn4fFSQbFOjhB2f3J2bkWu_Q8qXySmicqStMfPGU6tkfxX8BfD--sGzTF-7kJiv3f3Nctwexe1Ydw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 15px;"><br />
</span></span></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="font-size: xx-large; font-weight: bold;"><b style="background-color: white;"><span style="font-size: 18pt; line-height: 28px;"><span style="color: blue;">Coreografía final</span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: xx-large; font-weight: bold;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #ff6600; font-size: 18pt; line-height: 28px;"><br />
</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En esta actividad se desarrolla el manejo espacial, la motricidad gruesa y fina, la caracterización corporal y facial, creatividad, y coordinación grupal.<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">El trabajo coreográfico final, era similar al anterior, pero en este se buscaba la interpretación de las vivencias del tema musical y su vestuario</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: small;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxjCX2mwRUtT4L-NpYciUeV9Z1_aRMxKUxwf7kjvopdY-9Uu9_9_EMGMLBmn_J_ekgqy4JXhcuAq0bRqWOgmA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz_I8uf4UbJD2G719-KFUFDL_Re-Xr-JFpRXwxwpFbocOWF162odPn23jUnRzC4XJZQwJp25xBeC-Gm_v6fWw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyoJ8wiuQFTpfV-Vpvo-syDIvB0HOKEyLcy27RwB25ow3-kvUNC7d1yFKNyE0Rk65u5LDG7QS-VoVkZRqV_Wg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
</div><div><div class="separator" style="clear: both; color: red; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx_A1lTSWobA5kYzT-paX5k5RoSWPCR2ZJPNoxLG03gqtJoB7lAcJ2HeBqKF82IEAytrtUuZFL5iz96-_EVDQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; color: red; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; color: red; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxR0vhFRLxUirU0Z_D3ZrtXXYM8IDOOtF27m1apMUOrfJYp656yjd3kQWvWmNjRCFTEa5GTTOph_bQsuZt4Hw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; color: red; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; color: red; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy2auRLvExqibx570uZ4R2K1piaHutjBShbPvxzfJ6hFSOyIda6hch5oYnFDy1HSfElz8Gufype3jJ_0mdoNQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; color: red; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; color: red; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx8EHUlD4u0r1jwSOmAHMtInHvHQsVbwLpKefZs2hW8Z0NTX_4SlTcs7AIfBGP6HmtM-2Z9KUK6cMSlwldvSQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><br />
</div></div><div style="color: red;"></div><div style="color: black; font-size: medium; text-align: center;"><b style="background-color: white; font-size: x-large;"><span style="font-size: 18pt; line-height: 28px;"><span style="color: blue;">Tocamos con la XO y componemos su ritmo</span></span></b></div><div style="color: black; font-size: medium; text-align: center;"><div><b style="background-color: white; font-size: x-large;"><span style="font-size: 18pt; line-height: 28px;"><span style="color: blue;"><br />
</span></span></b></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: red; font-size: x-large; text-align: center;"><div style="text-align: left;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; text-align: justify;">Se trabaja motricidad fina, lectura e reinterpretación de códigos, elaboración, creatividad y desarrollo de la relación interpersonal</span></div></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: red; font-size: small; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span></span></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: x-small; line-height: 15px; text-align: left;"></span></span><br />
<div style="background-color: white; text-align: justify;"><div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 15px;">Se les da la partitura melódica, y los alumnos a partir de ella componen las lineas rítmicas y seleccionan que objetos van a integrar para armar el toque final</span></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 15px;"><br />
</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzUPGce_uMdOjufnX7Qa7-Tie-9BwI-1OuWHdYB-YiDgcSaWZwWjOymAo2JoLPqYj2rAG7yk3raVokX0oC8xw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw5TNkB6QY6UHkcYsPB9DihetEDE7AvsX6o2mbKHwfPY8gyHyCfAaMYVWGP5Hrkfu28aoGbT0Lk6jsqFK4oGw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwqEdwvaW4hDBPEotGkDYKZ4ZRk-1Sp1GlUP1PPbIiDdHB5jY1QAUSlVFoOM5aPC5fVJkjZV-pzXKPqMZlj3g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwTvCkzs7hHsn9XHgEdmyopAFUgybfEFlBhTu4ONrEq6EIKSmt9yhwImUc00hIa8ww5WMIAyPFA2vGiZggwSQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyF9m06fyJM52er42yRsZmWVlpPKDUyu6xtOMlctvOikZ2wsSMdjwQ6kbvkG4RgFlPgNdII7auXVP8_VwzDEg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyXUPHxj7HL1VAqPVjJofpbmY0gvr-UIVkOo2Hzdbh7tI5wlaaSRc-XcM85C-LM8iVpsODVdG9x2zxeNHW93g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzSdQYm1soarWkLD4UutK5_HrdV0jbyLcdtnc25HT0DOzj10rRrsIh9cHSh6FD0VbruBw7lANokoQqdxSn4rQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy2Qzl-V48wkP-mvKv2FdfbMo2evgOXKaX3aIa0S1GBmgpsQs9LAYxj3ZSafcWOANSu-n0AGzvwrfZPw2b2uQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 15px;"><br />
</span></span></span></div></div></div></div><div style="color: red;"></div></div></div></div></div><span style="background-color: white; font-size: x-small; text-align: left;"> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div></div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-51626378168695281802011-09-02T14:50:00.000-03:002014-06-18T20:05:43.938-03:00Instrumentos Musicales - Listado<div align="center">
<span style="color: red; font-size: large;"><strong>Material preparado para trabajar con las XO/Magallanes</strong></span></div>
<div align="center">
<strong><span style="color: red; font-size: x-large;"></span></strong></div>
<div align="center">
<span style="color: #400040; font-size: medium;"><strong><br /></strong></span>
<span style="color: blue; font-size: large;"><strong>Instrumentos musicales </strong></span><br />
<span style="color: #400040; font-size: medium;"><strong><br /></strong></span>
<strong><span style="color: #400040; font-size: medium;">Si hacen clic en </span><span style="color: red; font-size: large;">< </span><span style="color: #400040;">s</span><span style="color: #400040; font-size: medium;">e agranda la página</span></strong><br />
<span style="font-size: medium;"><strong><span style="color: #400040;">Si seleccionan dentro de las lupas </span><span style="color: #cc0000;">-</span><span style="color: #400040;"> o </span><span style="color: #cc0000;">+</span><span style="color: #400040;"> ajustan el archivo</span></strong></span><br />
<span style="color: #400040; font-size: medium;"><strong><br /></strong></span></div>
<br />
<iframe height="700" src="https://drive.google.com/file/d/0B2QS8V84JWghY2NDQVZCal9scmc/edit?usp=sharing" width="580"></iframe> <br />
<div align="center">
</div>
Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-19861805322007260292011-09-01T11:28:00.000-03:002012-06-19T19:09:59.111-03:00Material para XO 1.5 (azul)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<b><span style="color: blue;">Guardar Archivos</span></b><br />
<div align="justify">
Mucha gente guarda los archivos creando carpetas en el escritorio, eso enlentece increíblemente las maquinas, porque lo hacen en la memoria ram, y hace que la sobrecarga de peso las haga mas lenta, eso no solo sucede en estas maquinas, sino en cualquier maquina así sea un PC de escritorio, el colocar archivos dentro de la memoria de trabajo, hace que esta sea mas lenta, lo mejor es guardar todo dentro de las carpetas personales</div>
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><br />
<b><span style="color: blue;">Flashear / Desbloquear</span></b><br />
<div align="justify">
Uno de los primeros problemas que debemos tomar es cuenta el significado de flashear, que es lo mismo que formatear, o sea se elimina todo el contenido de la memoria flash (por eso es flashear), sustituyéndolo por completo, por lo tanto respalden el contenido antes de hacerlo</div>
<br />
<a href="http://www.ceibal.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=b053193a-7ae5-427b-8168-7c10099f3943&ID=204659">Descarga los archivos</a> del lugar que se te indica y cópialos en un pendriver<br />
<div align="justify">
Para poder flashear necesita 4 archivos en el mismo</div>
<div align="justify">
La <b>blacklist </b>que son dos archivos que se descargan comprimidos y debes descomprimir juntos, que permiten identificar a la maquina si esta esta denunciada o no cumple con las condiciones de asignación</div>
<div align="justify">
Un archivo comprimido de nombre <b>fs<a href="http://lh6.ggpht.com/-Ancbcn5NBDk/Tn1R70stVPI/AAAAAAAACyI/FxMpKgR4YNI/s1600-h/image%25255B4%25255D.png"><img align="right" alt="image" border="0" height="244" src="http://lh5.ggpht.com/-X8wK2tQBZgE/Tn1R9HxHgQI/AAAAAAAACyM/OCoUyPtylpA/image_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="image" width="166" /></a> </b></div>
<div align="justify">
Y el archivo de imagen que se actualiza periódicamente terminado en .zd</div>
<div align="justify">
Ahí tienes una muestra de como quedaría el pendriver, siempre que lo actualices elimina los archivos anteriores</div>
<div align="justify">
Es conveniente que cuando realices el proceso la maquina este enchufada porque gasta energía y demora</div>
Prendes la maquinas y sostienes apretados los botones de juego de la derecha y lo sueltas apenas aparece la imagen de la cruz del sur (no te<b> </b>demores en hacerlo), la instalación se efectúa en forma automática e inmediata, el linux a media que limpia, copia y pega los nuevos archivos y configura por si solo<br />
<div align="justify">
Si lo que necesitas es desbloquear, solo introduce el pendriver con los dos archivos de la blacklist, y prende la maquina en forma normal, el proceso se efectúa en forma automática</div>
<b></b><br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><br />
<b><span style="color: blue;">Instalación de Modem</span></b><br />
<div align="justify">
Se debe verificar que el modem se encuentre en la lista, de no ser así pruebe si el mismo funciona, en caso contrario debería solicitar que le cambien el dispositivo</div>
<a href="http://ceibal.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=1a0f5f63-6207-4149-8cb5-47b03795d2a6&ID=207829">Lista de módems compatibles</a><br />
<b>Configurar Módem 3G desde Sugar</b><br />
<b></b><br />
Conectar el Módem al puerto USB <br />
Ingresar a <strong>Mis Ajustes.</strong><br />
Ingresar en <strong>Configurar Módem 3G</strong><br />
Escribir el <strong>usuario,</strong> <strong>contraseña</strong> y <strong>APN</strong> (fijarse en la tabla), y el PIN en caso de tenerlo, si lo pudo desactivar antes de instalarlo en su XO mejor<br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td valign="top" width="80"><div align="center">
<b>compañía</b></div>
</td> <td valign="top" width="184"><div align="center">
<b>apn</b></div>
</td> <td valign="top" width="81"><div align="center">
<b>usuario</b></div>
</td> <td valign="top" width="83"><div align="center">
<b>password</b></div>
</td> </tr>
<tr> <td valign="top">ANCEL</td> <td valign="top">gprs.ancel</td> <td valign="top">guest</td> <td valign="top">guest</td> </tr>
<tr> <td valign="top">CLARO</td> <td valign="top">ba.amx</td> <td valign="top">ctigprs</td> <td valign="top">ctigprs999</td> </tr>
<tr> <td valign="top">Movistar</td> <td valign="top">webapn.movistar.com.uy</td> <td valign="top">movistar</td> <td valign="top">movistar</td> </tr>
</tbody></table>
<br />
No modificar el código de Número:<strong> *99#</strong><br />
Dejar el PUK en blanco<br />
Seleccionar <strong>OK </strong>para guardar los cambios.<br />
<strong>Reiniciar</strong> la XO<br />
Para conectar el marco mostrará el ícono de un teléfono, lo seleccionamos y se hace clic en conectar.<br />
<b>Configurar Módem 3G desde Gnome</b><br />
<b></b><br />
Conectar el Módem 3G al puerto USB <br />
En el panel superior mostrara el <strong>icono de Red</strong><br />
Lo seleccionamos con e botón izquierdo<br />
seleccionamos <strong>Conexión Móvil de Banda Ancha (GSM) nueva</strong><br />
se abre un cuadro de dialogo donde presionamos <strong>adelante</strong><br />
Seleccionamos el país proveedor: Uruguay y seguimos Adelante<br />
Seleccionamos <strong>la empresa</strong> a la que pertenece el modem<br />
Para <b>Seleccionar su plan,</b> se deberá cambiar la opción a <b>Mi plan no está en la lista...</b><br />
En <strong>APN</strong> ingresar el correspondiente a la empresa, fijarse en la tabla anterior, y <strong>Adelante</strong><br />
Para conectar hacer clic en el icono de red donde aparece la opción del modem instalado, y se selecciona para conectarse<br />
Si solicita <b>Crear depósito de claves predeterminado</b>, cerrar <br />
Ir a Sistema / Preferencias / Conexiones de Red / Banda ancha Móvil, muestra el módem / seleccionar el nombre y terminamos con: Eliminar / Borrar<br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><br />
<b><span style="color: blue;">Ajustar el Sonido</span></b><br />
Ingresar a <b>Terminal </b><br />
Escribir el comando:<strong> alsamixer </strong>se abre la Consola de Sonido.<br />
Barras que contienen 00 (On) están habilitadas y las que tienen MM están en Mudo.<br />
Para modificar las opciones, tienes que ubicarte usando las flechas del teclado, en la barra que y luego y luego pulsa M<br />
La columnas <strong>Master, Master M, PCM y External</strong> deben tener <strong>00 (<span style="color: red;">se han encontrado XO con diferentes pantallas</span>)</strong><br />
Guardar los cambios, presionando el botón <strong>X</strong> ubicado en la esquina superior izquierda del teclado<br />
<strong>Reiniciar</strong> la XO<br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><br />
<b><span style="color: blue;">Se perdieron iconos en los paneles de gnome</span></b><br />
Ingresar a <b>Terminal </b><br />
Escribir el comando<br />
<strong>rm -r .gnome*</strong> y luego presiona Enter <br />
<strong>rm -r .gconf*</strong> y luego presiona Enter<br />
<strong>Reiniciar </strong>la XO<br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><br />
<b><span style="color: blue;">Borrar el “Depósito de Contraseñas” de Gnome</span></b><br />
Muchas veces cuando queremos conectar, nos solicita una contraseña del sistema y eso suele ser un error en las XO, para eliminarla, debemos hacer lo siguiente<br />
Ingresar a <b>Terminal </b><br />
Escribir el comando<br />
<strong>rm /home/olpc/.gnome2/keyrings/default.keyring</strong><br />
<strong><span style="color: blue;"><br /></span></strong><br />
<strong><span style="color: blue;">Revisar la conexión inalámbrica</span></strong><br />
Esto es lo que debemos hacer cuando no funciona el sistema que nos permie conectar via WiFi<br />
Ingresar a <b>Terminal </b><br />
Escribir el comando<br />
<b>/sbin/ifconfig</b><br />
aparecerán tres párrafos y al lado: <br />
<span style="color: red;">eth0 <br />lo <br />msh0</span><br />
Si sólo se ve "lo", vas a panel de control y verificas la opción de "Manejo extremo de energía", si esta seleccionada, la debes deseleccionar. <br />
Si ves "lo" y "msh0" pero no "eth0", es porque no se activo la tarjeta de red<br />
Flashear la máquina debería se la primera opción, sino después llamar al servicio del Ceibal<br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><br />
<b><span style="color: blue;">Instalación de programas</span></b><br />
<div align="justify">
Se puede instalar programas con extensión .sh, se deben bajar comprimidos .tar.gz, la opción mas común que se logra es cambiar el escritorio de Gnome por uno hecho en una pagina de Ubuntu con formato XP</div>
ejemplo:<br />
Cambiar escritorio de XO 1.5 [ojo que elimina el Gnome imposible retornar]<br />
1) ir a ubuntu.online02.com/node/14<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvoEuQjwlDATnjano6aBmDBHAXJH3x_56mbSgnKtQHiuirDF2S9c2x_J1b85xeOUdAsDrvMsTkC56Uq6nrZ3BYV05PHGvhKVifjSvcrcO-OZBbHXG0WZOnQr57lMiDWww3ZUt7dzSZF_s/s1600-h/image%25255B10%25255D.png"><img align="right" alt="image" border="0" height="234" src="http://lh6.ggpht.com/-sHs5By6_43s/Tn1SAiOKx9I/AAAAAAAACyU/oUn972iNzDw/image_thumb%25255B5%25255D.png?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="image" width="224" /></a> <br />
2) descargar xpgnome.tar.gz <br />
3) voy a carpeta descargar <br />
4) menú contextual/abrir aquí <br />
5) entrar a xpgnome <br />
6) doble clic en installxpgnome.sh <br />
7) seleccionar ejecutar en una terminal <br />
8) seleccionar aceptar <br />
9) seleccionar borrar <br />
10) correr hacia la izquierda y aceptar<br />
También se puede ejecutar programas de java y de flash, estos no llevan instalación<br />
<b></b><br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><br />
<b><span style="color: blue;">Manuales de los programas instalados</span></b><br />
<b><a href="http://freakshare.com/files/4x8f3hso/MANUALxo15.pdf.html">Manual de Xo 1.5</a></b><br />
<a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/05/manual-de-writer.html">Manual de Writer</a><br />
<a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/05/manual-de-impress.html">Manual de Impress</a><br />
<a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/06/manual-de-calc.html">Manual de Calc</a><br />
<a href="http://www.programatium.com/videos-software/video-tutorial.php?id=gCAD3D%201.24">Manual de gCAD3D</a><br />
<a href="http://docs.gimp.org/es/">Manual de Gimp</a><br />
<a href="http://joaclintistgud.files.wordpress.com/2009/11/guia_blender_25.pdf">Manual de Blender</a> <a href="http://www.taringa.net/posts/arte/8660087.R/Tutorial-Blender-3D_-Modelado-3D-al-alcance-de-todos_.html">Ejemplos con guía de diseño</a><br />
<a href="http://www.educa.madrid.org/web/cp.luisvives.alcala/jclic/manual%20completo.pdf">Manual de Jclic</a><br />
<a href="http://www.geogebra.org/help/docues.pdf">Manual de Geogebra</a><br />
<a href="http://www.mathgraph32.org/spip.php?article91">Manual de MahtGraph 32</a><br />
<a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/05/audacity.html">Manual de Audacity</a><br />
<a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/05/tam-tam-mini.html">Manual de TamTam mini</a><br />
<a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/05/tam-tam-edit.html">Manual de Tam tam edit</a><br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><br />
<b><span style="color: blue;">Uso de Empathy</span></b><br />
Es un programa para chatear con múltiples plataformas simultáneas<br />
<strong><br /></strong><br />
<strong>MSN</strong><br />
Se ingresa al programa a la opción cuentas<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq5wBua7TheP8Ik0nxBquGaeSRqFYXynqF0G9rTQJo3pXEp5BgaEZ_edUJSQr__odqydkli93DWqwfDZIvQyKAC8zefIFMkhiajNCaYUpHvU2m9ueJPcGeY6tBFDdQJHY1h8L9MR1Hni8/s1600-h/image%25255B14%25255D.png"><img align="right" alt="image" border="0" height="211" src="http://lh3.ggpht.com/-xnD9ApffKNQ/Tn1SGIY5EAI/AAAAAAAACyc/N2Sm6FVGbmo/image_thumb%25255B7%25255D.png?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="image" width="228" /></a> <br />
En nueva cuenta se selecciona el tipo de cuenta: MSN<br />
Y luego crear <br />
Contraseña: tu contraseña de MSN<br />
Nombre de la cuenta: <br />
<div align="justify">
En el recuadro de la izquierda debe estar seleccionado el cuadradito que dice activado</div>
Y luego Cerrar<br />
<strong><br /></strong><br />
<strong>Facebook</strong><br />
Se ingresa al programa a la opción cuentas<br />
En nueva cuenta se selecciona el tipo de cuenta: Jabber<br />
Y luego crear <br />
Contraseña: tu contraseña de Facebook<br />
<div align="justify">
Nombre de la cuenta: tu usuario de facebook mas el código de chat, queda así: <a href="mailto:usuario@chat.facebook.com"><span style="color: #ff0080;">usuario@chat.facebook.com</span></a> (ojo debe estar creado antes en Facebook: Cuenta / Configuración de la cuenta / Nombre de Usuario / Editar)</div>
Esto se usa solo si tienes problemas de configuración: <br />
Haz clic en Avanzadas <br />
• Servidor: chat.facebook.com <br />
• Puerto: 5222 <br />
• Desmarca la casilla: Usar SSL Antiguo<br />
Puedes tener ambas cuenta abiertas en forma simultánea<br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><br />
<b><span style="color: blue;">Uso y configuración de Skype </span></b><br />
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b><br />
La primera vez que entres te pedirá crear una cuenta <br />
Debes seleccionar un nombre de usuario y verificar si este ya existe, una vez aceptado el mismo escribirán las contraseña del mismo dos veces y dar por acepadas las condiciones de uso haciendo clic en la casilla<br />
<br />
<a href="http://lh4.ggpht.com/-0i0-R9u41VY/Tn1SJo_I2uI/AAAAAAAACyg/-8NHt8egdsI/s1600-h/image%25255B20%25255D.png"><img alt="image" border="0" height="224" src="http://lh5.ggpht.com/-ICy5CGKvjeA/Tn1SNMofEoI/AAAAAAAACyk/ngzzGJNOPPA/image_thumb%25255B11%25255D.png?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="image" width="495" /></a> <br />
<br />
<a href="http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0024/File/i%20d/configuracion_de_microfono_en_skype_2-2_%28beta%29.pdf">Configurar el micrófono</a><br />
<div align="justify">
Luego el sistema de uso del mismo es similar a otros ya conoces, se puede agregar usuarios y no olvidarse que el mismo usa la webcam y el micrófono para chatear</div>
<div align="justify">
<br />
<b style="text-align: -webkit-auto;"><span style="color: blue; font-size: large;">Modificar contraseña de Root</span></b><br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En terminal escribir<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0070c0; font-size: 14pt; line-height: 115%;">touch /.unconfigured</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0070c0; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Reiniciar la
XO</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Cuando
reinicia presiona el símbolo </span><span style="background-color: #ecf3f7; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 16pt; line-height: 115%;"><span style="color: red;">✓</span></span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">de hasta que te diga: "Release
the game keys to continue"</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Va a
aparecer un pendrive, una tarjeta SD y una laptop esperar mientras prende hasta
que les aparezca: </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Poner una nueva contraseña, después no toquen nada más.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para ingresar
como root cada vez que se lo solicitan escribir la contraseña que pusieron</span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<b style="text-align: -webkit-auto;"><span style="color: blue;"><br /></span></b></div>
<b><a href="http://fedoreando.wordpress.com/2009/01/20/igresar-a-un-canal-irc-con-xchat/">Uso y configuración de Xchat IRC</a></b><br />
<strong><span style="color: blue;">Información complementaria </span></strong><br />
<div align="justify">
Les dejo los lugares donde existen formas de ingreso vía wifi en Montevideo y Uruguay</div>
<a href="http://tanconectados.com/mapa-de-wifi/">Zonas wifi del Uruguay</a><br />
<a href="http://www.ceibal.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=00e5fc7e-5b9e-4906-a8e0-370f06d5f3d7&ID=204286">Zonas wifi del plan ceibal</a><br />
<strong><span style="color: blue;">Páginas donde puedes encontrar mas ayuda</span></strong><br />
<a href="http://xoplanet.blogspot.com/">XOplanet</a><br />
<a href="http://ceibal.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=1a0f5f63-6207-4149-8cb5-47b03795d2a6&ID=204269">Plan Ceibal</a><br />
<a href="https://sites.google.com/site/mediatecauy/Home">MediatecaUY</a><br />
<a href="http://rapceibal.ning.com/">Rap Ceibal</a><br />
<br />
<span style="color: blue;"><b><br /></b></span><br />
<a href="http://lh5.ggpht.com/-YRFxzuT_0Z8/Tn1SNztgYTI/AAAAAAAACyo/mmtyBeg_T2M/s1600-h/en_construccion%25255B5%25255D.gif"><img alt="en_construccion" height="47" src="http://lh4.ggpht.com/-soGjSyG30Gs/Tn1SPM8q8zI/AAAAAAAACys/M8rlz-4PwsA/en_construccion_thumb%25255B3%25255D.gif?imgmax=800" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="en_construccion" width="455" /></a> <br />
<div align="center">
<span style="color: #8000ff;"><strong>Aun faltan más materiales por agregar a media que se valla confeccionando se ira agregando</strong></span></div>
<div align="center">
<span style="color: #8000ff;"><strong>Los manuales e irán escribiendo como los tengo acostumbrados con lenguaje semitécnico y los tips mas recomendados en forma paulatina</strong></span></div>
<div align="center">
<span style="color: #8000ff;"><strong>Por el momento estoy vinculando a manuales mas complejos, pero como mis alumnos tiene idea en su uso básico, pueden ir haciendo algunas “miguitas” con ellos</strong></span></div>
<div align="center">
<strong><span style="color: red; font-size: medium;">Gracias a los miembros del RAP CEIBAL, que el préstamo que me hacen de las maquinas me permite desarrollar esta parte de mi web</span></strong></div>
<div align="center">
<strong>En caso de necesitar alguna información en especifico escribirme seleccionando la opción en la barra de navegación</strong></div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-73174913894706078562011-09-01T11:26:00.002-03:002014-10-16T10:36:53.076-02:00Material para Informática<div align="center">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-weight: bold;"></span></div>
<div align="center">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<strong><u><span class="Apple-style-span" style="color: #741b47;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Deberes informática</span></span></u></strong></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<strong><u><span style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"><br /></span></span></u></strong></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<strong><u><span style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"><br /></span></span></u></strong></div>
</div>
<div align="justify">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: black;">Los deberes se pueden realizar tanto en las Magallanes, como en maquinas personales, prestadas</span></div>
</div>
<div align="justify">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: black;">Para cada deber se deberá crear una carpeta que se le indicara el nombre y en ella vendrán todos los archivos del trabajo, sin los archivos el trabajo no tendrá validez (los que traigan los deberes en pen driver deberán traer dicha carpeta)</span></div>
</div>
<div align="justify">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: black;">Los archivos de los trabajos deberán venir con el nombre solicitado</span></div>
</div>
<div align="justify">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: black;">Se anotar en la página en una tabla la fecha de entrega del deber por cada grupo</span></div>
</div>
<div align="justify">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: black;">Se les recuerda que los archivos tienen una identificación hexadecimal, que si copian el archivo y le cambian el nombre al archivo, la identificación queda, y que los mismos se corrigen bajo Ubuntu</span></div>
</div>
<div align="justify">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: black;">Lugares de descarga de los programas para ser usados en Windows</span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<a href="http://www.openoffice.org/es/descargar/index.html">Descargar openoficce</a></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<a href="http://the-gimp.softonic.com/">Descargar Gimp</a></div>
<div align="center">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><b><br /></b></span></span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Prueba final 1ro 6</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><br /></span></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Dibujar la imagen en gimp, cada componente del dibujo es una capa</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Agregarle 4 objetos </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">agregarle un dibujo animado</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">agregarle una foto de ustedes que sea acorde al trabajo</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">después si quieren agregarle mas cosas pueden, yo les doy el </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">mínimo</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span>
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaFeqKAaeNWBuf4mhYotPp5rWfxg632rlco7wYIALRoo9YqceIu5IeEKqMrpx59GFhmRXfe4vzpz3J3UOc9OSbdhdmsEAHB0yOk7PW7GvvmdnMltQ5A69uSNXeSlxIA3fGmUsjJXWR0NA/s1600/Atardecer.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaFeqKAaeNWBuf4mhYotPp5rWfxg632rlco7wYIALRoo9YqceIu5IeEKqMrpx59GFhmRXfe4vzpz3J3UOc9OSbdhdmsEAHB0yOk7PW7GvvmdnMltQ5A69uSNXeSlxIA3fGmUsjJXWR0NA/s1600/Atardecer.jpg" height="448" width="640" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><br /></span></span></div>
<div align="center">
<br />
<div style="text-align: auto;">
<b><span style="color: blue; font-size: medium;">Instrucciones Deberes </span></b></div>
<br />
<span style="color: blue; font-size: medium;"><b><br /></b></span>
<br />
<div align="JUSTIFY">
<span style="font-size: small;">1.
Copia el texto y pegalo en writer</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">2.
Guardarlo en una carpeta que tenga nombre apellido y grupo, y
dentro de ella crea un archivo con nombre apellido y grupo, </span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">3.
Acomodar el texto y los párrafos según el modelo entregado fuente
arab 12 justificado, margenes superior e inferior a 1,5</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">4.
Agregarle los subtítulos, fuente arab 14 negrita color azul, y
subrayado igual al modelo</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">5.
Hacerle una letra inicial solo al primer párrafo</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">6.
Hacerle el titulo en FontWork, color azul sombra verde</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">7.
Hacer las columnas al párrafo correspondiente</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">8.
Realizar la tabla con todos los bordes azules, exteriores gruesos e
interiores finos, los rótulos fondo gris 40%</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">9.
Colocar las imágenes en el lugar correspondientes según el modelo,
la que esta detrás del texto brillo al 50%</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">10.
Colocarle a las urls una viñeta, con imagen de flecha roja</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">11.
Colocar marcadores en cada subtitulo</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">12.
Hacer el índice e insertar un hiperenlace hacia el marcador
correspondientes</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">13.
Insertar el encabezado y pie de página correspondiente según el
modelo con borde inferior y superior</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;">14.
Exportar a PDF</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm; text-align: center;">
<span style="color: orange;"><b>Texto para deberes</b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm; text-align: center;">
</div>
<h2 align="CENTER" style="line-height: 0.48cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: normal;">El
hecho de que la superficie de la luna esté cubierta de cráteres
producidos por el impacto de meteoritos, es obvio para nosotros hoy
en día. En la tierra los cráteres producidos por impacto son pocos
y espaciados, aunque la luna no está lejos de nosotros. Resulta que
la tierra ha recibido tantos meteoritos como la luna, pero la
presencia de la atmósfera ha determinado el destino de muchos de
ellos. Los meteoritos pequeños se extinguen en la atmósfera antes
de alcanzar la tierra.</span></span></span></span> <span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: normal;">Los
antiguos Griegos consideraban el 'Aire' una de las cuatro sustancias
elementales. Junto con la tierra, el fuego y el agua, el aire estaba
visto como un componente fundamental del universo. Ya al principio de
los años 1800, sin embargo, los científicos reconocieron que la
atmósfera estaba, en realidad, compuesta de varios gases químicos
distintos. Actualmente tenemos el monitoreo continuo de la atmósfera
por satélite y el radar Doppler que nos comunican </span></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: normal;">si</span></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: normal;"> vamos
a tener lluvia o no. Antiguamente, sin embargo, las medidas
atmosféricas eran pocas y espaciadas. Hoy, las medidas como la
temperatura y la presión no sólo nos ayudan a predecir el clima,
sino también nos ayudan a ver los cambios a largo plazo en el clima
global. Sin embargo, los primeros científicos de la atmósfera
estaban menos preocupados con las predicciones climáticas, y más
interesados en la composición y estructura de la atmósfera</span></span></span></span></h2>
<div align="CENTER" style="line-height: 0.48cm;">
<br />
<br /></div>
<div align="LEFT">
<span style="color: black;"><span style="font-family: arial, tahoma, verdana, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">http://www.google.cl</span></span></span></div>
<div align="LEFT">
<span style="color: black;"><span style="font-family: arial, tahoma, verdana, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">http://www.es.wikipedia.org</span></span></span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm; text-align: center;">
<span style="color: orange;">Imágenes para deberes</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm; text-align: center;">
<span style="color: orange;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgFdN_iCVhbFEJhjIvGvKnV5EV0BCkcjiIY1IGL90RGfo2dh3hRV6V05R15JASEW7My9dK1rCY1_6xx7HM0_MsCkmHUOIVvxdz8zqc2R_2GSm1B2o1Bu4b5f1QUWBgDkWP5Vf_CHA3mIo/s1600/000749080.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgFdN_iCVhbFEJhjIvGvKnV5EV0BCkcjiIY1IGL90RGfo2dh3hRV6V05R15JASEW7My9dK1rCY1_6xx7HM0_MsCkmHUOIVvxdz8zqc2R_2GSm1B2o1Bu4b5f1QUWBgDkWP5Vf_CHA3mIo/s320/000749080.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO6sjQzoI1EzuIkJVS_CgruKHplBO4iOsaF2BZ4V4pdjWWO8eGPvzRekY8MUtKeTxWT7AzKd-RPz3qzeFp_jRKFZoALsVtBB3k4j_kAmiVp6DPTGoG4pYZU_R8HCxPHHaAIn0Cf6WFj7I/s1600/atmosfera.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO6sjQzoI1EzuIkJVS_CgruKHplBO4iOsaF2BZ4V4pdjWWO8eGPvzRekY8MUtKeTxWT7AzKd-RPz3qzeFp_jRKFZoALsVtBB3k4j_kAmiVp6DPTGoG4pYZU_R8HCxPHHaAIn0Cf6WFj7I/s320/atmosfera.JPG" height="320" width="292" /></a></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.18cm; text-align: center;">
<span style="color: orange;"><br /></span></div>
<br />
<span style="color: blue; font-size: medium;"><b>Aquí</b></span><b><span style="color: blue; font-size: medium;"> esta el modelo terminado, se ve que blogger lo elimino </span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1f9Z9YfvRcHdGlpHyVpfwE1e-PBOSJcc0k9oOtx03x6s6of4qNbjXY9w2g9Tn5sjcNi7zSyrsdx2iWdeDlnXTWDlNTeVeeUs_cPczL36U8BKQm4JE2UXqB3gNB-FzIGvxiNgkd24QVhk/s1600/image-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1f9Z9YfvRcHdGlpHyVpfwE1e-PBOSJcc0k9oOtx03x6s6of4qNbjXY9w2g9Tn5sjcNi7zSyrsdx2iWdeDlnXTWDlNTeVeeUs_cPczL36U8BKQm4JE2UXqB3gNB-FzIGvxiNgkd24QVhk/s1600/image-1.jpg" height="320" width="226" /></a></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Imagen para 1ro 6 practicar gimp</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<b><br /></b>
<br />
<span style="color: blue; font-size: medium;">Instrucciones Deberes Impress</span></div>
<a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/05/manual-de-impress.html">Manual Impress</a><br />
<br />
<div align="justify">
1. Crear la carpeta con el nombre: dise apellido 2do nro [el apellido de ustedes y nro es el grupo]</div>
<div align="justify">
2. Todos los archivos del trabajo deben ser guardados en la misma carpeta y entregarlos todos</div>
<div align="justify">
<span style="background-color: white;">3. Guardarlo como: pres apellido</span></div>
<div align="justify">
4. Deberán seleccionar un tema y todo el trabajo deberá consistir sobre el mismo</div>
<div align="justify">
5. Descargaran en la carpeta creada 6 imágenes sobre el tema seleccionado</div>
<div align="justify">
6. Copiaran de internet 5 párrafo de 10 renglones cada uno</div>
<div align="justify">
7. Primera pantalla: imagen que describa el tema, con el titulo en fontwork con nombre y apellido, fondo de la misma en color degradado en tonos de celeste, con nombre apellido grupo y nro. de maquina en texto normal, transición automática en 3 segundos</div>
<div align="justify">
8. Segunda pantalla: copiar el texto explicativo desde Internet (ojo al pegar no olvidar seleccionar el cuadro de texto y luego pegar dentro de el), luego en fontwork en formato de la muestra y en azul poner el titulo a indicar, luego se hace una barra de imágenes todas del mismo tamaño y al terminar todo el trabajo, se realiza una conversión de cada una en botón de acción hacia la pantalla del sub tema correspondiente, se realiza los ajustes necesarios de formato para que quede como la muestra y de color para que se pueda leer la imagen va de fondo de la pantalla</div>
<div align="justify">
Botones 1 y 3 a la pantalla tres, botones 2 y 4 a la pantalla cuatro, botón 5 a la pantalla cinco</div>
<div align="justify">
9. Tercera pantalla, insertar los textos y las imágenes correspondientes y realizas los ajustes de formato y de tamaño necesarios para que queden según la muestra, formato de fondo en degrade de verdes claros, se confecciona la casita y de esta se realiza una interacción hacia la segunda pantalla</div>
<div align="justify">
10. Cuarta pantalla, insertar los textos y las imágenes correspondientes y realizas los ajustes de formato y de tamaño necesarios para que queden según la muestra, formato de fondo en degrade de rosados claros, se confecciona la casita y de esta se realiza una interacción hacia la segunda pantalla</div>
<div align="justify">
11. Quinta pantalla, insertar los textos y las imágenes correspondientes y realizas los ajustes de formato y de tamaño necesarios para que queden según la muestra, formato de fondo en degrade de grises, se confecciona la casita y de esta se realiza una interacción hacia la segunda pantalla</div>
<div align="justify">
12. Se confecciona los formatos de aparición a gusto, de las transiciones no olvidando que solo la primera es automática, y el resto no</div>
<div align="justify">
13. Configurar las animaciones a gusto de los diferentes elementos de las diapositivas</div>
<div align="justify">
14. Una vez terminado todo el trabajo exportarlo a flash</div>
<a href="http://lh6.ggpht.com/-bQWy1v1aMXI/To0REMKwBbI/AAAAAAAAC2c/e7CHPASX_So/s1600-h/clip_image006%25255B6%25255D.jpg"><img alt="clip_image006" border="0" src="http://lh3.ggpht.com/-74KtZ-vLfVs/To0RFdXYu2I/AAAAAAAAC2g/36P_aLZr7fI/clip_image006_thumb%25255B3%25255D.jpg?imgmax=800" height="243" hspace="12" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="clip_image006" width="534" /></a><br />
<br />
<div align="justify">
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div align="center">
</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>Grupo</b></td> <td valign="top" width="170"><b>Fecha de entrega</b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 7</b></td> <td valign="top" width="170"><b>26/7</b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 8</b></td> <td valign="top" width="170"><b>27/7</b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 9</b></td> <td valign="top" width="170"><b>27/7</b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 10</b></td> <td valign="top" width="170"><b>26/7</b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 11</b></td> <td valign="top" width="170"><b>27/7</b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 12</b></td><td valign="top" width="170"><b>25/7</b></td> </tr>
</tbody></table>
<div align="center">
<b><span style="color: blue; font-size: medium;"><br /></span></b>
<b><span style="color: blue; font-size: medium;">Instrucciones deberes diseño </span></b><span style="background-color: white;"><span style="color: blue; font-size: medium;"><b>gráfico Vectorial (Draw)</b></span></span><br />
<b><span style="color: blue; font-size: medium;"><br /></span></b>
<br />
<div align="justify">
<span style="background-color: white;">Seleccionar la imagen inferior guardarla como modelo y realizar su diseño en draw, no olvidar que la imagen de muestra tiene que estar guardada en la carpeta lo mismo que el archivo draw y la imagen convertida, guardar en la carpeta con el nombre disdra apellido en la carpeta, al finalizar exportarlo a jpg, entregar ambos achivos el de draw y el convertido</span></div>
<div align="justify">
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiznRveKBTRB36R0eRDK7WzTq83badO4gwkvlK1jMUGkCB8wJ9nUpTEjKZWSN2hcCIKIvF7AiisxvSXblxlZ4N-Ryvs4urtaLre-3SQRswaBe5WVEUy0nWFvqhh-RPsTApzaKEOI0aN-qM/s1600/5.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiznRveKBTRB36R0eRDK7WzTq83badO4gwkvlK1jMUGkCB8wJ9nUpTEjKZWSN2hcCIKIvF7AiisxvSXblxlZ4N-Ryvs4urtaLre-3SQRswaBe5WVEUy0nWFvqhh-RPsTApzaKEOI0aN-qM/s320/5.gif" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<b>2do 8, 9,10 y 12, entregan deberes el 17/8</b><br />
<b>2do 7, entregan deberes el 16/8</b><br />
<b>2do 12, entregan deberes el 15/8</b><br />
<br />
<b><span style="color: blue; font-size: medium;"><br /></span></b>
<b><span style="color: blue; font-size: medium;">Instrucciones deberes </span></b><span style="background-color: white;"><span style="color: blue; font-size: medium;"><b>animación</b></span></span><br />
<b><span style="color: blue; font-size: medium;"><br /></span></b>
<span style="text-align: justify;">Realizar una animación sobre los simpsons, confeccionando todos los diseños, animaciones efectos y elementos que consideren necesarios para que la misma quede completa en una sola pantalla, se guarda en la carpeta de grupo con el nombre anim apellido, todo debe estar automatizado, al finalizar exportarlo a flash, </span><span style="background-color: white; text-align: justify;"> entregar ambos archivos el de impress y el convertido</span><br />
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: justify;"></span><br />
<div style="text-align: -webkit-center;">
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><b>2do 8, 9,10 y 12, entregan deberes el 31/8</b></span></div>
<div style="text-align: -webkit-center;">
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><b>2do 7, entregan deberes el 30/8</b></span></div>
<div style="text-align: -webkit-center;">
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><b>2do 12, entregan deberes el 29/8</b></span></div>
<div style="text-align: -webkit-center;">
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><b><br /></b></span></div>
<br />
<span style="text-align: justify;"></span><br />
<div style="text-align: -webkit-center;">
<span style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: medium;">Instrucciones deberes Diseño punto a punto Gimp (Draw)</span></b></span></div>
<div style="text-align: -webkit-center;">
<span style="text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-size: medium;"><br /></span></b></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><a href="http://docs.gimp.org/es" style="text-align: -webkit-auto;">Manual Gimp</a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><br /></span></div>
<div style="text-align: -webkit-center;">
<span style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify;">Dibujar una escena de los simpsons esta abajo de esta instrucción, dejar espacio suficiente para insertar la imagen personal que podrán sacar con la XO, en gimp e insertar una capa vacía (es para que no se les peque la foto mientras trabajan) y luego en una nueva capa poner imagen personal del que realiza el trabajo, la misma debe tener relación según posición y tamaño del diseño, debe estar integrada, no quedar como imagen suelta, la imagen de muestra debe estar guardada en la carpeta, lo mismo que el archivo gimp y la conversión. Se calificara especialmente al que integre mejor las imágenes con sus fotos, el trabajo se guarda como disgi pellido.xcf (primero escribir el nombre, menú archivo / guardar / seleccionar el tipo de archivo / Imagen XCF de Gimo, ojo si se equivocan no pueden volver a editarlo) y luego exportarlo a .jpg una vez terminado el trabajo (menú archivo / guardar / seleccionar el tipo de archivo / Imagen JPeg. Entregar ambos archivos el de gimp y el convertido</span></span></div>
<div style="text-align: -webkit-center;">
<span style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBrf7AWIlpgKygAGMcc2zsFVroeb_AoOyX5d0mLSbwl6SnAF-WC19wC3Plx1vvU-Orh-XuM9nvzSM36sGuLXnaSUnrE0KxL3TBviw-qw4ADY0AlYBsPZtr4yaVVbFgnKZdqIE7ewfber8/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBrf7AWIlpgKygAGMcc2zsFVroeb_AoOyX5d0mLSbwl6SnAF-WC19wC3Plx1vvU-Orh-XuM9nvzSM36sGuLXnaSUnrE0KxL3TBviw-qw4ADY0AlYBsPZtr4yaVVbFgnKZdqIE7ewfber8/s1600/images.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: left;">
<br />
<div style="text-align: -webkit-center;">
<b>2do 8, 9,10 y 12, entregan deberes el 28/9</b></div>
<div style="text-align: -webkit-center;">
<b>2do 7, entregan deberes el 27/9</b></div>
<div style="text-align: -webkit-center;">
<b>2do 12, entregan deberes el 26/</b></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<b><span style="color: blue; font-size: medium;"><br /></span></b>
<b><span style="color: blue; font-size: medium;">Instrucciones Deberes Calc </span></b></div>
<b><a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/06/manual-de-calc.html">Manual de Calc</a></b><br />
<br />
1. Gradar el archivo como cal apellido<br />
2. Confeccionar las siguientes tablas<br />
<br />
<b></b> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2LAO7lDnf3xWkLAYLBVCeHyFyMkocyNXcrzkE8TsPFini5ED3_hyphenhyphenhiVuXH08-heTAhiN1gJDI8HHLDQ4W57lIAhTQJVy9RdISGWuMZBXoSmkT7nVqXszUaTjGdJwgkoV3MU9M05LPoVY/s1600/deberes+calc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2LAO7lDnf3xWkLAYLBVCeHyFyMkocyNXcrzkE8TsPFini5ED3_hyphenhyphenhiVuXH08-heTAhiN1gJDI8HHLDQ4W57lIAhTQJVy9RdISGWuMZBXoSmkT7nVqXszUaTjGdJwgkoV3MU9M05LPoVY/s400/deberes+calc.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div align="justify">
2. completar los datos que son posibles a partir de la siguiente información:</div>
<div align="justify">
El sueldo básico es único y es de $ 5800 por 24 días de trabajo</div>
<div align="justify">
Lourdes faltó 6 días al mes.</div>
<div align="justify">
Ana tiene 2 faltas menos que Lourdes.</div>
<div align="justify">
Juan faltó lo mismo que Miriam, la cual faltó 1 día menos que Ana.</div>
<div align="justify">
Pedro faltó menos que Lourdes y más que Ana.<br />
Donde dice <span class="Apple-style-span" style="background-color: magenta;">valor</span> introducen lo que ganan en un día</div>
<div align="justify">
3. Resolver el ejercicio mediante la aplicación de formulas con las siguientes instrucciones</div>
<div align="justify">
Si el empleado tiene más de 3 faltas cobra un incentivo del 10% en base al sueldo básico, sino el incentivo es del 20%.</div>
<div align="justify">
El sueldo bruto es el obtenido luego del descuento de las faltas y el aporte del incentivo.</div>
<div align="justify">
Calcular el mayor de los sueldos brutos, el menor de los sueldos brutos , el total de los incentivos, y el promedio de faltas.</div>
<div align="justify">
Rotulo de la tabla principal con fondo gris, los bordes exteriores en verde y los interiores en azul, color de fuente de rótulos es azul en negrita</div>
<div align="justify">
Crear graficas de porcentaje por nombre y descuentos por faltas</div>
<div align="justify">
Crear graficas de conos de nombre y sueldo bruto</div>
<div align="justify">
Realizar a las graficas todas las modificaciones de formato posibles, pero que los colores queden armónicos</div>
<br />
<div align="center">
</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>Grupo</b></td> <td valign="top" width="170"><b>Fecha de entrega</b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 7</b></td><td valign="top" width="170"><b><br /></b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 8</b></td> <td valign="top" width="170"><b><br /></b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 9</b></td> <td valign="top" width="170"><b><br /></b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 10</b></td> <td valign="top" width="170"><b><br /></b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 11</b></td> <td valign="top" width="170"><b><br /></b></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="102"><b>2do 12</b></td> <td valign="top" width="170"><b><br /></b></td> </tr>
</tbody></table>
Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-75301460345392887402011-09-01T11:25:00.005-03:002013-09-17T19:33:26.439-03:00Material para Música<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://youtu.be/fN5T8y8bCJ4" rel="nofollow">http://youtu.be/fN5T8y8bCJ4</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<a href="http://youtu.be/xYNDKr-DQKQ">http://youtu.be/xYNDKr-DQKQ</a><br />
<b><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: large;">Software para poder usar y hacer los videos de los deberes</span></b></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
Movie Maker: programa para realizar la mezcla de los videos<o:p></o:p><br />
<br />
Windows 7<br />
<br />
<a href="http://es.kioskea.net/download/descargar-12135-windows-movie-maker">http://es.kioskea.net/download/descargar-12135-windows-movie-maker</a><br />
<br />
<a href="http://windows-movie-maker-2012.softonic.com/">http://windows-movie-maker-2012.softonic.com/</a></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
Windows XP<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://windows-movie-maker.softonic.com/">http://windows-movie-maker.softonic.com</a><br />
<br />
<a href="http://windows-movie-maker-2-winter-fun-pack-2003.softonic.com/">http://windows-movie-maker-2-winter-fun-pack-2003.softonic.com/</a><br />
<br />
<a href="http://descargar.mp3.es/lv/group/view/kl36230/Windows_Movie_Maker.htm">http://descargar.mp3.es/lv/group/view/kl36230/Windows_Movie_Maker.htm</a>
<br />
<br />
Adorage: paquete de efectos para movie maker</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p><br />
<a href="http://www.gratisprogramas.org/descargar/mas-de-200-efectos-para-windows-movie-maker-solo-para-xp/">http://www.gratisprogramas.org/descargar/mas-de-200-efectos-para-windows-movie-maker-solo-para-xp/</a></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<div class="MsoNormal">
<a href="http://adorage-magic.programas-gratis.net/">http://adorage-magic.programas-gratis.net/</a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.brothersoft.es/Adorage-for-Moviemaker-126469.html">http://www.brothersoft.es/Adorage-for-Moviemaker-126469.html</a><br />
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.4shared.net/adorage+10">http://www.4shared.net/adorage+10</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
K-lite códec pack: permite visualizar y trabajar con casi
todo tipo de normas y formatos de video<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.free-codecs.com/download/k_lite_codec_pack.htm">http://www.free-codecs.com/download/k_lite_codec_pack.htm</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Conversor de normas de video: nos permite convertir los
videos de las cámaras o celulares para que nuestro equipo los acepte<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.freemake.com/free_video_converter/">http://www.freemake.com/free_video_converter/</a><o:p></o:p></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div align="justify">
</div>
<div align="justify">
<br />
<br />
El video se subió crudo aconsejado, para que se pueda visualizar no solo los resultados sino también su proceso, debido a que el resultado final es una etapa mas del proceso de aula, tiene 3 cortes que son diferentes instancias de trabajo, mientras aprenden a tocar el Himno a la alegría en las XO<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
1 ra clase</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw7FDvLzYhlyezqVHZA-cu3n85-fs9XYZhuT7GrfRn4vODkCm-ptSzEJJeZb6--z6QfwsnLjv94sM6r_4yFWQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
2 da clase</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dysZHY4VweYJk9Zsj8I2rskJ5tXS5z_dZxpBCKgx1GoCcqtC6B7LNNGiz7gMh17koZy7p12FFPI1RZunVZ_rA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
<div align="center">
<strong><span style="color: blue;"></span></strong></div>
<div align="center">
<strong><span style="color: blue;"></span></strong></div>
<div align="center">
<strong><span style="color: blue;"></span></strong></div>
<div align="center">
<br /></div>
<div align="center">
</div>
<div align="center">
</div>
<div align="center">
</div>
<div align="center">
<br /></div>
Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-88107715996530986332011-09-01T11:24:00.001-03:002012-03-07T11:14:36.431-02:00Segundo 2011<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-size: large;">Trabajamos una Línea de tiempo con las XO</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Se plantea a través de un texto, la evolución de los
instrumentos musicales, para hacerlo mas divertido, este trabajo se plantea en
un collage, donde conectándose a internet a través de la XO los alumnos interactúan
junto al texto y la información de la red para poder solucionarlo<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipoTQYo_Atud5hSTq2z1R3PbxpoKgD7PvmNm_1NfF4cKdbftaWzjeHukB_OUNJsLe_hUOUgabtkXUEtyGOEhdHj0oL-jrDvlffibcfZ0i8Uqjcos_UyJ6YmQPFFYVIZpz7UBHsPgSFoZ8/s1600/Diapositiva1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipoTQYo_Atud5hSTq2z1R3PbxpoKgD7PvmNm_1NfF4cKdbftaWzjeHukB_OUNJsLe_hUOUgabtkXUEtyGOEhdHj0oL-jrDvlffibcfZ0i8Uqjcos_UyJ6YmQPFFYVIZpz7UBHsPgSFoZ8/s400/Diapositiva1.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNSp-HWEEfjYNyJFZKD7KqPNTTMsw-PqlnH9RGsaOKJzMv88jKvMuigUMT8le05ict55J3MieQ2BxT4LPpJmI8bawmF8MyWLUSAJobhxmqteDZuTgfXIVGvrr9e-tBfwiOT7FLZ6MDrA0/s1600/Diapositiva2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNSp-HWEEfjYNyJFZKD7KqPNTTMsw-PqlnH9RGsaOKJzMv88jKvMuigUMT8le05ict55J3MieQ2BxT4LPpJmI8bawmF8MyWLUSAJobhxmqteDZuTgfXIVGvrr9e-tBfwiOT7FLZ6MDrA0/s400/Diapositiva2.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXnVTZDW4sPurQGLYyAyy23mZ9QJtsdb47p7AxTeHgS_FY5a8WbbStNzZC45h_uddiRAUSST6HkOASpLLQhDLhdONA0AcsBAlIGp4EOfxxdrX1z2nQ8-AQF2RthR2x0YldsRiaJOlS4C0/s1600/Diapositiva3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXnVTZDW4sPurQGLYyAyy23mZ9QJtsdb47p7AxTeHgS_FY5a8WbbStNzZC45h_uddiRAUSST6HkOASpLLQhDLhdONA0AcsBAlIGp4EOfxxdrX1z2nQ8-AQF2RthR2x0YldsRiaJOlS4C0/s400/Diapositiva3.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7A3xsemWmp9R8LCV_B3U4V2dkqx3fNHh5Ibmtotyhn8X1bnUbI-886P_XQMg96tSxcHCE5EhJDNMozXM0HFDlg4sBJ3Lwx3KG9Np8ajm2cgHfjSlDf-XIVhQAfs7z84URoBL3qsZso0Q/s1600/Diapositiva4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7A3xsemWmp9R8LCV_B3U4V2dkqx3fNHh5Ibmtotyhn8X1bnUbI-886P_XQMg96tSxcHCE5EhJDNMozXM0HFDlg4sBJ3Lwx3KG9Np8ajm2cgHfjSlDf-XIVhQAfs7z84URoBL3qsZso0Q/s400/Diapositiva4.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmPmyGr7hpsOpD_-mPIu1BSSVkhmHwmCqSgrWko8iVzR6bS-9CiX0hIDO7tazymwRPstwYZ3irxqWb563ceya4DFY4VnPhePezuMtCiCFIlxcl8mPcBchzkhcHT9QNcToyRr_AORuaQ2Q/s1600/Diapositiva5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmPmyGr7hpsOpD_-mPIu1BSSVkhmHwmCqSgrWko8iVzR6bS-9CiX0hIDO7tazymwRPstwYZ3irxqWb563ceya4DFY4VnPhePezuMtCiCFIlxcl8mPcBchzkhcHT9QNcToyRr_AORuaQ2Q/s400/Diapositiva5.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>Rockeando</b></span><o:p></o:p></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;">En esta actividad
se desarrollan, habilidades de espacialidad, motricidad gruesa y elementos de
socialización y de coordinación interpersonal</span> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Se plantea como trabajo de repaso y de nivelación ya que en
este nivel hay alumnos de otros docentes, el mismo se realiza en forma
satisfactoria donde los nuevos estudiantes se apoyaron en los que ya venían
desde 1ro conmigo al ser un tema ya trabajado, en el nivel anterior<o:p></o:p><br />
Nunca debemos olvidar que el aprendizaje es un proceso y los errores de hoy son los aciertos del mañana</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dznNVTtpFgEc1VX0igsNUadK68lrnMcdOK9SxEKicPFDkqDD-GmGwaxd-Kro8e3jzztSZSiPuG7bIe4rWy0wQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy4b68rfud8623VLpSnexyNHsAJQe9UrnhsWx4Jd-srrCQJ2BON9qrroxjYNC5TBBxkM-XtMEHdcRXCNZrw0Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz3q1AkWKOGHoewLr99neIi59s_CLqyLmsjUju0MnS-cfcrPpHzJS3ididCI7hU7cDtLL_pN43AOkMH6AeW5Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div style="text-align: center;">
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<strong><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span style="color: blue;">Tocamos?</span></span></strong><o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal">
<strong><span style="color: red; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br /></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Se trabaja motricidad fina, lectura e interpretación de códigos, y
desarrollo de la relación interpersonal<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Primera lectura de una línea rítmica y luego trabajarla en
pequeños equipos como tarea domiciliaria, y ponerse de acuerdo de cómo ejecutarla,
es todo un tema, donde cada uno le agregaba su impronta personal, esa fue la
propuesta de esta actividad.<o:p></o:p></div>
<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: blue; font-size: large;">Toque Grupal</span></b></div>
<br />
Se trabaja motricidad fina, lectura e interpretación de códigos y desarrollo de la relación interpersonal y trabajo en equipo y reconocimiento de la capacidad de otros compañeros<br />
<br />
El trabajo fue preparado por el docente en la misma aula y luego fue dirigido por un compañero, en algunos grupos la elección fue fácil en otros llevo un cambio de estudiantes hasta que se logro la empatía<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<strong><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span style="color: blue;">Componemos</span></span></strong><o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<strong><span style="color: red; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></strong></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit, serif;">Se trabaja motricidad fina, lectura e interpretación de códigos, y
desarrollo de la relación interpersonal</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit, serif;">De deberes y en equipo, crean su línea rítmica y deciden sobre que
instrumentos esta va a ser ejecutada, tener que organizarse para crear la misma
es parte del proceso de creación y se introduce a la composición induciendo a
la creatividad grupal</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit, serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: inherit, serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-23208866041396035332010-05-31T13:33:00.084-03:002010-11-02T18:01:54.535-02:00Audacity<div align="justify"><b>Componentes de la ventana</b><br />
<br />
<strong>Menú de Control:</strong> Es el que posee el símbolo con los auriculares a la izquierda superior de la pantalla, permite las diferentes opciones de sistema como cambiar de programa, cerrar o modificar la ventana del mismo<br />
<br />
<b>Botón minimizar:</b> Es el que esta marcado con el símbolo de - , reduce la ventana a un icono pero la misma permanece abierta. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Botón maximizar:</b> Esta en el centro de los tres botones de la derecha con el símbolo de cuadrado, y sirve para que la ventana ocupe toda la pantalla.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="justify"><b>Botón cerrar:</b> Cierra el programa y esta indicado con una X a la derecha superior de la pantalla.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><div align="center"><a href="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAvw_8lwqI/AAAAAAAACnc/nBUELcNa4Cc/s1600-h/clip_image002%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image002" border="0" height="150" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAvxTtvNoI/AAAAAAAACng/4xsDmQx95TA/clip_image002_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image002" width="400" /></a></div></div><div align="justify"><b>Barra de Títulos:</b> Indica el nombre del programa, en caso de que algún archivo se encuentre con la ventana maximizada aparece también el nombre de este. Algo muy importante para este programa ya que abre una ventana por cada archivo, por lo que se debe tener cuidado con la memoria de la máquina para que no se sature<br />
<br />
</div><div align="justify"><b>Barra de Menús:</b> Esta compuesta por las diferentes opciones de que dispone el programa<br />
<br />
</div><div align="justify"><b>Barras de Herramientas:</b> Ubica las barras de herramientas y en estas los botones referidos a las diferentes acciones que estas pueden controlar<br />
<br />
</div><div align="justify"><b>Barra de Estado:</b> Ubicada en la parte inferior de la pantalla y nos da las siguientes opciones, frecuencia en la que esta el archivo y la ubicación del puntero dentro del mismo<br />
<br />
</div><div align="justify"><div align="center"><a href="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAvyMbcj6I/AAAAAAAACnk/wbZ2sdwSLlA/s1600-h/clip_image004%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image004" border="0" height="144" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAvyq9-sJI/AAAAAAAACno/-dBD5vWx_70/clip_image004_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image004" width="640" /></a></div></div><div align="justify"><b>Selección:</b> permite la selección de objetos dentro de archivo y posterior porceso de los mismos</div><div align="justify"><b>Envolvente:</b> Ayuda a mejorar la calidad de los sotenidos permitendo asi, la simulacion mas adecuada al sino si este es melodico ritmico o según el mateial de origen</div><div align="justify"><b>Dibujo:</b> Permite modificar los sonidos punto a punto, para esto se debe hacer zoom hasta visualizar los mismos</div><div align="justify"><b>Zoom:</b> acerca o alja la muestra</div><div align="justify"><b>Multiherramienta:</b> Combina en una poibilidad todas la funciones de la herramientas anteriors, tomando en cuenta el componente seleccionado del sonido</div><div align="justify"><b>Comandos de Multimedia:</b> nos permite las diferentes capacidades de reproduccion que nos permite el programa<br />
<br />
</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgth_aCTLJ2jw0lGJi-xk-NsclHyaqHaOVEk27YHayjj2uqFZbGGF2HaDU_95n0KsTNo755Vf5TIMj59gvM2CVhpmiZpj6Abwk1MtVYh-cWF7Y6mSMwNCVcqNgOVm7RvL_CyWrMA5Gb7Ks/s1600-h/clip_image006%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image006" border="0" height="108" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAv0G7TiQI/AAAAAAAACnw/krOCCsWDAOM/clip_image006_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image006" width="640" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div align="justify">Contiene las herramientas básicas de edicion del programa</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><div align="center"><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAv0pKXxWI/AAAAAAAACn0/fNlp5OZkwkQ/s1600-h/clip_image008%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image008" border="0" height="78" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAv1CJ_C3I/AAAAAAAACn4/j48jX7Pl-t4/clip_image008_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image008" width="640" /></a></div></div><div align="justify">Es la barra que funciona como consola, permitendo la mezlca e integracion entre los diferentes componentes acusticos y de hardware<br />
<br />
</div><div align="justify"><div style="text-align: center;"><b><a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAv1t0cw1I/AAAAAAAACn8/10oDnWztIwE/s1600-h/clip_image010%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image010" border="0" height="83" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaOpjHI7wdOIqHUt_vlfnqPY1-iDrj8o_P4RHmY3AXoBeTnlg3j8JhKUWpvpcN8x5HJcpMax1y2kAIkqV0-Z0RBSzcqrdII0IvhCJ8ci4haCYSnYLQzO80PWXJXQ72Uvlscny0Z7sVXyI/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image010" width="400" /></a></b></div></div><b></b><br />
<div align="justify">Permite la visualización de las mezclas y sus propiedades auditivas<br />
<br />
</div><div align="justify"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKSkgL4MpruslRKITdCgKOwFFJB8lYpv45sCJ17uof0gvNfsLepT3iIejS6g1IljlR2H7qNf5p7Z96TaJI9cw_uZj5JaBv3MeEO0BunuKHaDEtNy2Ftwxw1llMs7nVGX6uatm6YtxuM0c/s1600-h/clip_image012%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image012" border="0" height="120" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAv3OPoDAI/AAAAAAAACoI/-bkVrntevRw/clip_image012_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image012" width="640" /></a></b></div></div><b></b><br />
<div align="justify">Este es un cuadro de dialogo que encabeza a los diferentes archivos de audio y sonido, estable sus propiedades básicas y sus atributos sonoros, que pueden ser modificados a partir de aquí</div><div align="justify">Para seleccionar, simplemente hacemos clic y luego arrastramos sobre el archivo hasta el punto donde deseemos terminar<br />
<br />
</div><div align="justify"><b>MENÚ ARCHIVO</b><br />
<br />
</div><div align="justify"><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAv3tDD8gI/AAAAAAAACoM/9Sg0a9cluyU/s1600-h/clip_image014%5B4%5D.jpg"><img align="left" alt="clip_image014" border="0" height="244" hspace="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaPUAZf3q2fD4MJ_9dtedT0j3WWllHatS3Uwka2fKO5aF-gIvE_XtCTgMZReKL9xmMfpGAKfhxdw_sA_DD-Pso_Tw8LIOdxRNRQ1Bi-rlV6PKfxFFNoBgsKsew55C0QHc2Ciau0cUlHck/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="clip_image014" width="138" /></a><b>Nuevo:</b> Esta opción nos permite crear un nuevo proyecto</div><div align="justify"><b>Abrir:</b> Esta opción nos permite abrir nuevas muestras ya guardadas apareciendo una ventana como la siguiente, la cantidad de archivos que podamos abrir depende de la memoria RAM de la máquina<b></b></div><div align="justify"><b>Cerrar:</b> Cierra el archivo que estamos procesando por lo que va a cerrar la ventana activa</div><div align="justify"><b>Guardar proyecto:</b> Permite el guardado del trabajo, lo almacena como <b><i>.aup,</i></b> aparte del archivo crea una carpeta <b><i>data</i></b>, para trasladar el trabajo en otra pc, se deba trasladar la carpeta y el archivo <br />
<b>Guardar proyecto como:</b> Nos permite al guardar modificar el nombre del archivo generando una nueva carpeta</div><div align="justify"><b>Exportar como….: </b>nos permite el guardado del archivo en formato compatibles con otros medios de reproducción, en el caso de mp3, pide la ubicación del archivo <b><i>lame</i></b>, el que se debe descargar de internet previamente y guardarlo en C:\, luego nos solicita su ubicación por única vez al iniciar su uso, luego procede en forma normal</div><div align="justify"><b>Configuración de página e imprimir</b>: establecemos las propiedades para imprimir el archivo<br />
<br />
</div><div align="justify"><b>MENÚ EDITAR</b><br />
<br />
</div><div align="justify"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOkmwVax8D1evF4t7wTaWE7HA2KF89nF6EUwEEisQjcnCC6OnHJOGaQMlqfiGAqNdiKRAmch7l97CdTBsQMrB9vi61Ar0-bUUUYwDIynCyYqCpePuOjd8MKt-ETxv8zUp_Eoc8lccsd9o/s1600-h/clip_image016%5B4%5D.jpg"><img align="left" alt="clip_image016" border="0" height="244" hspace="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLIHA1LJuB_dJ0B9jbdr3o8Yo0hh54y73LgamAaCx6CnqDz6d-q39GR5dBO-8zY_glRicoIOpjK3ws-g3dfGydDAzIAPNdjeAHAKpEfqP786iPWzv1lREYcoPDMeM8OPOTnNJPgUmKwnU/?imgmax=800" title="clip_image016" width="215" /></a>Deshacer/Rehacer:</b> Nos permite deshacer acción que efectuamos. <br />
<b>Cortar:</b> Permite cortar el trozo que tenemos seleccionado. <br />
<b>Copiar:</b> Permite copiar el trozo que tenemos seleccionado. <br />
<b>Pegar:</b> Pega lo que tenemos en el portapapeles en donde fue marcado con el botón izquierdo del Mouse. <br />
<b>Recortar:</b> Elimina todo lo que no este seleccionado <br />
<b>Borrar:</b> Elimina la selección</div><div align="justify"><b>Silencio:</b> Inserta un silencio en la selección. <br />
<b>Dividir / Duplicar: </b>Crea una nueva pista de audio a parir de la selección</div><div align="justify">Seleccionar: establece diferentes puntos y opciones de selección<b></b></div><div align="justify"><b>Preferencias. </b>Permite la configuración de las propiedades del programa<br />
<br />
</div><div align="justify"><b>MENÚ VER</b><br />
<br />
</div><div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjey7T_ckBK3Phy3wraGc6F4mS12qqo1MePdTMIsHg0KouCPKPuRXNTvX7nVn163SqTPhBzMrPQLztHlfnbGGSzcDsaLoIleMA09MS7TtJUbBA-S95aEFe0Q0EzC0kN6D0JLxtwcQQMtao/s1600-h/clip_image018%5B4%5D.jpg"><img align="left" alt="clip_image018" border="0" height="163" hspace="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitCdztSHa3vgNfYbPC2u6sgTF_rPH9vmy5MAsBWWj6_RccTtkKKrEWwVPrqFCUCX70PHCJM1vGwPD26_gJokmcEv_yhk9rgvCqwKdz9qonKoUvcsYyULJxDjCsqgTsRAZ1HgN-2N5ouJ0/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="clip_image018" width="233" /></a><b>Zoom …: D</b>iferentes opciones de acercamiento o alejamiento de la muestra</div><div align="justify"><b>Ajustar…..: </b>Diferentes formas de ajustar la venta para visualizar el proyecto</div><div align="justify"><b>Establecer formato de selección: E</b>stablece las propiedades en el momento de seleccionar</div><div align="justify"><b>Historial: </b>Muestra las actividades realizadas hasta el momento<b></b></div><div align="justify"><b>Desbloquear …: </b>Libera las barras de Herramientas y permite su libre posicionamiento en la pantalla<br />
<br />
</div><div align="justify"><b></b></div><div align="justify"><b>MENU GENERAR</b><br />
<br />
</div><div align="justify"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpj0PeKqzzijn7FXRbTl5fCvNBYD2Ccw0zWcaZulMM2jjHfPvc7iErPsl4ybmMRE3m8l9zr49QEwEOc3DL31MRP4SWXRXtqUE05zKQB0pd-U9pQg5XVsm1yBCcLkAE_CcRA4GhteanieE/s1600-h/clip_image020%5B4%5D.jpg"><img align="left" alt="clip_image020" border="0" height="217" hspace="12" src="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAv6gW48kI/AAAAAAAACoo/GWA-oruiDrc/clip_image020_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" title="clip_image020" width="163" /></a>Ruido Blanco:</b> Inserta una señal aleatoria cuyos valores en dos tiempos diferentes, no guardan correlación estadística<b></b></div><div align="justify"><b>Silence: </b>Inserta un silencio, el en cuadro debemos determinar su duración</div><div align="justify"><b>Tono: </b>Genera un tono, en el cuadro de dialogo debemos definir su forma, frecuencia amplitud y duración o sea establecer los parámetros sonoros que deseamos</div><div align="justify"><b>Click Track: </b>Nos permite generar una pista que se puede usar como metrónomo, podemos definir la cantidad de pulsaicones y el ritmo del <b>mismo</b></div><div align="justify"><b>Pluck: </b>Generamos un sonido de un instrumento, a partir del puerto midi correspondiente, este se inserta en una nueva pista<br />
<br />
</div><div align="justify"><b></b></div><div align="justify"><b>MENÚ PROYECTO</b><br />
<br />
</div><div align="justify"><div align="center"><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAv7SLgruI/AAAAAAAACos/ThCK-842E5o/s1600-h/clip_image022%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image022" border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMR-epuOTwwIyppiekP4BGlTsps5Wf1VuFGDsVIXUjZysQvteJtj8xGcJaKje-jSBExYH-Cj5E1pgHuoGE_iLunMqsZxhNA4IA77GZe3MH2Za7Bc7g6l-2IlN4qK6RNJyLikIPTGXWrVM/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image022" width="640" /></a></div></div><div align="justify"><b>Importar …:</b> Permite el agregado de archivos al proyecto, se abre un cuadro de dialogo de búsqueda y selección</div><div align="justify"><b>Editar etiquetas ID3:</b> Permite el completado del formulario que identifica las propiedades de los diferentes archivos de audio</div><div align="justify"><b>Mezcla rápida:</b> Integra muestras de diferentes de sonido</div><div align="justify"><b>Nueva pista de …:</b> Agrega nuevas pistas al proyecto, para facilitar la identificación proceso o trabajo con el mismo</div><div align="justify"><b>Eliminar pista:</b> Quita del proyecto la pista seleccionada</div><div align="justify"><b>Alinear …:</b> Criterios para alineación de las diferentes pistas según nuestras necesidades <br />
<br />
</div><div align="justify"><b>MENÚ EFECTO:</b><br />
<br />
</div><div align="justify"><b>Amplificar: </b>Permite modificar el volumen del sonido, debiendo deerminar en el cuadro de dialogo los nuevos valores deseados</div><div align="justify"><b>BassBoost: </b>Debemos determinar en este caso la frecuencia en que queremos reforzar los nuevos graves y si deseamos también modificar el volumen de los mismos</div><div align="justify"><b>Cambiar Tiempo: </b>Cambia el tiempo de ejecución o duración de un corte, sin alterar el resto de los parámetros del sonido, debiendo establecer los diferentes parámetros que se desea modificar<br />
<br />
</div><div align="justify"><div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq6d_v1pSD5xS13j38bNOQWeZ02k0lI1juKNPfzCTLIZBqIuLQc0uauZSDan29JQbmZ1dSYcAD_VP7fdRPCu2i5cE883GRQwRya4Ube6tO87xK5XG-mRw5gVB6METPtlq0XPGEhwQ3MwI/s1600-h/clip_image024%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image024" border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXykTJRlgbDdUP7qO-PiYcHOgy4iEHVgZcgEPgcURyfns5_MYnvumGGDiTy8K5icHTFfdrloye3XwqQla1f0vPKMsV2l13k5upn2s18cXGY51p9Tai4PYUlUHKTcyQ2yqMQS541SCepPA/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image024" width="640" /></a></div></div><div align="justify"><b>Cambiar tono: </b>Aquí modificamos el tono en que el sonido se ejecuta, debemos tomar en cuenta que la notación aquí usada, es por letras, también se puede hacer la modificación por frecuencia</div><div align="justify"><b>Cambiar Velocidad: </b>Provoca el mismo efecto de la aceleración de un disco, con velocidades referidas a los discos de vinilo, dicho efecto realiza modificaciones en todas las propiedades del sonido</div><div align="justify"><b>Comando Nyquist: </b>las muestras sonido, son valores que aún no han sufrido modificaciones, o sea aun no han sido cuantificadas, es una teoría que se usa en telecomunicaciones, debiendo introducir en el cuadro de dialogo, la formula correspondiente a ser ejecutada<br />
<br />
</div><div style="text-align: center;"><b><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAv-C1BsWI/AAAAAAAACo8/u1VKmKjjuxM/s1600-h/clip_image026%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image026" border="0" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwxvIGGRzepC80Nu0xqyi3ZfZvCQBHHj_SLyxxOA1Abqw_98HPuXbElwdozWI0bhMW00OgS2kFJh3DsNvm2OP738gqEYaR1GRVEnB1MTiv0JrWZ2HDhhu_VQVTANtLhIg-L9Zs2TRCe6c/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image026" width="640" /></a></b></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><b></b><br />
<div align="justify"><b>Compresor: </b>Atenúa el sonido debiendo determinar los parámetros a ajustar, a medida que lo amos procesando, el grafico, nos va mostrando los resultados que se van obteniendo</div><div align="justify"><b>Eco: </b>Permite generar artificialmente los rebotes generados por la reflexión de las ondas sonoras contra superficies no adsorbentes</div><div align="justify"><b>Ecualizador: </b>Es una herramienta flexible, para reducir o reforzar rangos de frecuencias. El cuadro de dialogo muestra frecuencia en el x-eje en hertzio y la ganancia en el y-eje en decibelios. Sonido activa se muestra en forma de línea azul, pudiendo seleccionar los puntos de la misma y modificarlos por desplazamiento, tenemos también los parámetros predefinidos, donde activamos el deseado, y luego lo cargamos con el botón correspondiente<br />
<br />
</div><div align="justify"><div style="text-align: center;"><b><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAv_MYpQdI/AAAAAAAACpE/7W1W_7TayJk/s1600-h/clip_image028%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image028" border="0" height="141" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdDS-cTDoMSdQ5SZ8sd4_3VzWkCvj-vnNjQqk0doK0hq6WJVVh85jMdrkags4iJiqlBPt3cFdU3X1qYuB4hLPiTUQHSwhEGvu_Aj4y1t4eObzEftqZDtxcWSRP7PpGbqbfCErXGUq14bs/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image028" width="640" /></a></b></div></div><b></b><br />
<div align="justify"><b>Eliminación de ruido: </b>Aquí tenemos 2 herramientas para la eliminación de ruido en el audio, debemos tener cuidado al establecer los parámetros, porque estas herramientas hace recortes en los sonidos, eliminado frecuencias audibles</div><div align="justify"><b>Fade in: </b>Modifica el volumen gradualmente hasta llegar al máximo.</div><div align="justify"><b>Fade out:</b> Modifica el volumen desde el máximo hasta llegar al mínimo en forma gradual</div><div align="justify"><b>Fase: </b>Modifica según los parámetros a establecer, los diferentes estados de tensión en la transmisión del sonido, como si se modificara el medio transmisor</div><div align="justify"><b>Filtro FFT: </b>Permite reducir o subir la intensidad de la frecuencia según el perfil modificado, esto se realiza, tomando las diferentes frecuencias punto a punto y estableciendo su nueva posición en la gráfica</div><div align="center"><br />
</div><div style="text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihwSm725G1gnKVV6Y1xNqVBcOUZwTvALvNmxT3UG0AbYbg2nqk9YUI6z16XqXqNVzi-jlYUKVpg7WxibiMhn6dKEGc0BlkTqmZggmwxvTPSWLIFbtiwPX3oPl1ic1FODiXblTFUfZF_Wc/s1600-h/clip_image030%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image030" border="0" height="178" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAwBUADt5I/AAAAAAAACpQ/jpNylM1i-dM/clip_image030_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image030" width="640" /></a></b></div><div align="justify"><br />
</div><b></b><br />
<div align="justify"><b>Invertir: </b>Usarlo si la muestra es estéreo, ya que invierte sobre su eje central</div><div align="justify"><b>Normalizar: </b>Uniformiza el volumen de la selección sin perder calidad</div><div align="justify"><b>Repetir: </b>Multiplica la selección la cantidad de veces que fijemos</div><div align="justify"><b>Revertir: </b>Invierte el sentido de la muestra de audio</div><div align="justify"><b>WahWah: </b>Permite la introducción de este efecto, característico de la guitarra, debiendo ajustar los parámetros según el gusto personal</div><div align="justify"><b>Cross Fade in:</b> Modifica el volumen gradualmente hasta llegar al máximo.</div><div align="justify"><b>Cross Fade out:</b> Modifica el volumen desde el máximo hasta llegar al mínimo en forma gradual<b> </b></div><div align="justify"><b>Delay</b> Nos permite definir, valores artificiales de demora<br />
<br />
</div><div align="justify"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg36YGgKcc2vG16OqqZNfqsQWRn9KyY_WGDDjOaup5wvMm_OCFvR8BpyBFLgYp2U-5LtXLhQkOGIqGY4vBSulc3hkDonggasg6j8VCEq4mW-obQGhoY4J_dXq7t7Rok77dbxVaOGQk0a5k/s1600-h/clip_image032%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image032" border="0" height="180" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAwCcOXnFI/AAAAAAAACpY/L6vLa8_E4gs/clip_image032_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image032" width="640" /></a></b></div></div><b></b><br />
<div align="justify"><b>Gverb: </b>Permite activar en forma artificial la reflexión del sonido</div><div align="justify"><b>Hard Limiter: </b>Es un compresor que permite dejar los sonidos al máximo sin que esto provoque distorsión</div><div align="justify"><b>High pass Filter: </b>Filtra las frecuencias bajas, pero permite pasar las frecuencias altas, esto quita Retumbes o ruidos profundos, o se puede usar para quitar sonidos no deseados por debajo de la frecuencia de ataque</div><div align="justify"><b>Low pass filter: </b>Filtra frecuencias altas, pero permite pasar las frecuencias bajas, lo que reduce el ruido de siseo de extremo alto o quitar sonidos no deseados sobre la frecuencia de ataque</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><div style="text-align: center;"><b><a href="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAwC4OdlbI/AAAAAAAACpc/Uxu6Euszewc/s1600-h/clip_image034%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image034" border="0" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHc_zTv0gPlGNMrb_PMl3E0ol7LZFWxalVX8DY25D6hiGZx3Ml1cWQUHXViKGYC7ATj9mDp-Gilvc2kr3fCwdWbdyF7MdbVTDK2eFVqZnurWwLGs_mrOd3qmRK7Ls8Fkk4jS7dXzwaGSM/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image034" width="640" /></a></b></div></div><b></b><br />
<div align="justify"><b>SC4:</b> Es un compresor dinámico para efectos digitales</div><div align="justify"><b>Tremolo:</b> Modifica un sonido en relación a su volumen, mientras mantiene constante la frecuencia, variando la intensidad, pero no su tonalidad<br />
<br />
</div><div align="justify"><div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh90XuK8CNz_p69uNVySEEa1Eb2l1L51vWeS1b76SRojCEhvY027p76YofHhfQJfP-Lzw0Q67l4PogABOgqDU6P9VV9TlNaFRRtoyob6jUH0rBxvpASPfxcSkGKp1vp4v0y73CgT9TIIy4/s1600-h/clip_image036%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image036" border="0" height="102" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAwEH3ZR9I/AAAAAAAACpo/3Wr_Wv_4YN0/clip_image036_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image036" width="640" /></a></div></div><div align="justify"><b>MENU ANALIZAR</b><br />
<br />
</div><div align="justify">Tenemos lo diferentes medios y formas para realizar un análisis de todos los procesos de nuestro proyecto y sus resultados, nos permite ver diferentes gráficos de espectros de audio, y buscadorres de ruido y silencios</div><div align="center"><br />
</div><div style="text-align: center;"><a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAwFEyOj8I/AAAAAAAACps/FenGuQvferA/s1600-h/clip_image038%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image038" border="0" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBj8NTfOH7i4wV2m9PBxr99o7iDa7-ocrI-LBtpqM2tNxF5NV3RkYWMvDKBg3WuWx1ZJnpRov4ADDHbbpEGa4wzv96cehmrJle6YIUfu-YK_PgyqE6o1DpENFJ7JE7vsis5O2RVIKzkOc/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image038" width="640" /></a></div><br />
<div align="justify"><br />
</div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-49650588383066599682010-05-31T13:27:00.093-03:002010-11-02T18:01:54.540-02:00Tam Tam Edit<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">Es un editor sencillo de música que trabaja bajo la modalidad básica del formato midi, permite la composición de música en modo grafico, teniendo el mismo un banco de datos de aproximadamente un centenar de sonidos, las sonidos se ubican en pistas virtuales conocidas como rodillos de piano.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div>En la melodía, interviene 4 factores importantes: la altura de los sonidos (frecuencia), las duraciones en el tiempo, las intensidades (amplitudes) y el timbre (instrumento).<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">En el caso de la grafía no tradicional utilizamos barras de diferente longitud para establecer las diferentes duraciones las que ubicaremos en los rodillos de piano para que este resuelva la duración del sonido por longitud, y la nota por ubicación con referencia al teclado virtual.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div align="center" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0PWqpIhPrD12xwIjLdRgsdiav3RTegezIbxTa1l06BnH882u4x95-ALYwFhrkWkkOmTv4BzKd-Gs7lJseS2OgtJo6_h_vBk8iXIK9gsCMsYB8_6o_QkZlGfJK6hS8LLRfcPQRumkZHX4/s1600-h/clip_image002%5B3%5D.gif"><img alt="clip_image002" border="0" height="177" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuSJ84k-I/AAAAAAAACmI/ermlAiB5W-w/clip_image002_thumb.gif?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image002" width="400" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">Si observó detenidamente la tabla, vera que los rectángulos son fracciones o subdivisiones de uno más grande, por lo que se puede determinar que un segmento es tantas veces mas largo que otro, lo que nos da una visualización inmediata del pulso o ritmo musical, por lo que se usa en materia de escritura MIDI valores comparativos.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGdSEmCTpXFjmGLkVC27OlKE7TysM03g_J6Ly1ST34B64aFubbVc8wkoWdgqxJGsvspKe2q1ToNsrKWq3JY-C9oWN055v2X94J4HW7f6GxfkTkEmAx8nYs3uHe92YCZfTBpL8TkorgUp0/s1600/Diapositiva11.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; height: 69px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; width: 199px;"><img border="0" height="100" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGdSEmCTpXFjmGLkVC27OlKE7TysM03g_J6Ly1ST34B64aFubbVc8wkoWdgqxJGsvspKe2q1ToNsrKWq3JY-C9oWN055v2X94J4HW7f6GxfkTkEmAx8nYs3uHe92YCZfTBpL8TkorgUp0/s200/Diapositiva11.jpg" width="200" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">En la parte superior izquierdo del mismo, al abrirlo, vemos 4 botones, que corresponden a play, parar, grabar, guardar, y vemos debajo de ellos están las lengüetas de 3 fichas que identifican las diferentes modos, que tenemos para trabajar con el programa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxgcg0Yq8CgVu1652pEwUF-1hKTd3xcHVGr5QwsZoXcJG2w69mJP3dpE57oC_cdNFX4iEV2vg6RaVIDhsp6ARNZAr6rak0Aq28h3HfRz3L94Zv7HuchycvKbn37g9S2Yth6IF3pMxSZlU/s1600-h/clip_image006%5B4%5D.jpg" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; height: 35px; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; width: 259px;"><img align="right" alt="clip_image006" border="0" height="36" hspace="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTYcoALpzJXjpXTFOfBNHSYKjGogsIofcib9ZwSduxfA-LxlSOjMDcc3TYBKlBYiROlARadOa3z0b3veUH1H9zkfdIapL7-D7Aq2tgUxnodzLurwMy8zAsRB_uSc3eKCLodFz-fx3hIQ0/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="clip_image006" width="244" /></a>Aquí estamos viendo una de las pistas en forma puntual, donde el programa nos permite editar o modificar la misma, la cruz esta indicando que se puede modificar la propiedades de la misma, haciendo clic en la imagen donde va a parecer un cuadro de dialogo, el otro es el rodillo de piano, donde posteriormente podremos escribir o modificar los parámetros del mismo.</div><br />
<div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieo3T8VgR6-KyzNKWAxXtbFRz2YmJHNSzBiCyyVrNUeuIEHecn11xiFIls_NJOge10zovteux4ahQp5w4Nby_heUUH_X0CHVPcCHcRKVlI5zmypJIu4Rgk9hJI6dKXtM_67IkSj1j38Fs/s1600-h/clip_image008%5B4%5D.jpg"><img align="left" alt="clip_image008" border="0" height="99" hspace="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6YT0hUEoWWFxqgAJQnNG_WDqLuEtmOGWMUGkFlv1WMsBDwwsE627WTB3IPMojg-WNoYnMHxRB409rlw5u1ZSDeoSYdzH2wyZSIgIGXjJU0jrKV8ToZFhM9xjlZIoy9VlEIhBaiAAN5DU/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="clip_image008" width="244" /></a>El cuadro del centro, aparece cuando hacemos clic en el dibujo del instrumento, tenemos una casilla que nos permite silenciarlo, en el caso de no estar activada, luego tenemos una barra deslizante, donde modificamos el volumen.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Luego a la izquierda tenemos una ventana desplegable, que nos permite seleccionar un conjunto de sonidos, agrupados por especie generadora o forma de generación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Una vez, seleccionada la especie o forma generadora, a la derecha, va a parecer una cuadro de dialogo que no permite seleccionar el objeto a emitir sonido a partir de, de nuestra selección primaria.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuVnjrsqI/AAAAAAAACmk/Vi9dOlyM54k/s1600-h/clip_image010%5B5%5D.jpg"><img align="right" alt="clip_image010" border="0" height="67" hspace="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiei7xoQh7D1yj5fhHi2C9yoWwr4IwM5bZ6Kh4-Sg5DAMyYJr24dFGEVs2jSK8ueVWgbyswaZrJVKBY-NPVu91R4rdmUT_b4KQJxv0tdw3_zTInATXkcIC-F77eCCATWAPfJaUcoSSr-uk/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="clip_image010" width="244" /></a>Ese cuadro es similar al anterior, pero aparece cuando abrimos el cuadro de dialogo del acompañamiento, que generalmente es la pista inferior de la partitura grafica, pero solo permite seleccionar el conjunto de instrumentación rítmica, ya conocido en el tam tam mini.</div><br />
<div style="text-align: center;"><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuWdyQhDI/AAAAAAAACms/nw7mIs2DmNw/s1600-h/clip_image012%5B5%5D.jpg"><img alt="clip_image012" border="0" height="78" src="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuWx17e_I/AAAAAAAACmw/LDo_h-WS2Vs/clip_image012_thumb%5B2%5D.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="clip_image012" width="400" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;">En el modo componer, este conjunto de herramientas nos permite el diseño y escritura de nuestra partitura grafica, personalizada, teniendo cuidado aquí que aparecen todas las opciones pero su resultado va a depender de las propiedasdes que hayasmos estblecido para el proyecto.</div><div align="justify"></div><div style="text-align: justify;"><b>La selección:</b> nos permite seleccionar sectores de la partitura o partes especificas de la misma a partir de lo que establescamos aquí como condicion, simpelemen barriendo la zona con el mouse, como en cualquier otro programa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>La herramienta de dibujo:</b> posee las mismas opcoiones de la anterior, permitiendo dibujar vairiaciones de tiempo de corta duracion.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>La herramienta pintar:</b> es igual a la anterior, pero esta permite el dibujo de barras de mayores duracion que la anterior.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuXVHboII/AAAAAAAACm0/XhNz7BpHTJM/s1600-h/clip_image014%5B4%5D.jpg"><img align="left" alt="clip_image014" border="0" height="65" hspace="12" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuXwR-WiI/AAAAAAAACm4/nmSejjiAZA8/clip_image014_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="clip_image014" width="244" /></a>Aca en la parte superior tenemos, la opcion duplicar que es cuadrado con la + en el centro, el otro icono nos permite modificar, el volumen y el tempo o velocidad con que debe ejecutarse un tema musical.</div><br />
<div align="center"><a href="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuYamDZmI/AAAAAAAACm8/10egdCCt_2c/s1600-h/clip_image016%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image016" border="0" height="113" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuYtVLVwI/AAAAAAAACnA/t5rOp_B8BVA/clip_image016_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image016" width="400" /></a></div><div align="center"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Acá tenemos un dado, que genera en forma automática, patrones de duración, con parámetros al azar, donde nosotros no podemos influir.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Luego tenemos los 2 dados, que nos abre un nuevo cuadro de diálogo, donde nosotros podemos modificar parámetros, de la siguiente forma: moviendo los puntos que están en las 3 ventanas chicas, modificamos las propiedades del sonido, que se van visualizando en la ventana, inferior larga, ahí vemos el resultado a medida que sus propiedades se van modificando.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Luego, donde dice escala, se abre una ventana desplegable que nos permite modificar la escala, esto influye directamente, sobre el rodillo de piano, si hacemos selección en alguna veremos que este se desplaza.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En modo, podemos modificar la relación rítmica ente las diferentes duraciones, así que tenemos una nueva ventana desplegable en la cual podemos realizar nuestra selección.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center"><a href="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuZdSKvjI/AAAAAAAACnE/aqnsQ-JimAI/s1600-h/clip_image018%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image018" border="0" height="137" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuaPy_v2I/AAAAAAAACnI/IBaEVAjN4ME/clip_image018_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image018" width="400" /></a></div><div align="center"><br />
</div>En donde tenemos el <strong>engranaje</strong>, establecemos las propiedades, de nuestro proyecto<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">La cantidad de divisiones que tiene la grilla, que luego esto va a establecer los patrones para las herramientas de dibujo y de pintar y el color que queremos para nuestra página.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><b>En transposición:</b> podemos modificar la altura de la ejecución de nuestra partitura.<br />
<b>En volumen:</b> modifica la intensidad del sonido.<br />
<b>En lado:</b> modifica el espesor.<br />
<b>Reverberación:</b> permite modificar, la permanencia del sonido, después que el sonido original ha desparecido, aquí establecemos las opciones de duración para dicho efecto<br />
<br />
<div align="center"><a href="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAuae4GZwI/AAAAAAAACnM/IGCWccZX3TU/s1600-h/clip_image019%5B3%5D.gif"><img alt="clip_image019" border="0" height="41" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWo9kuv6fyC24sbBPtG40yFO0UzeveS2X15vK1Sqe9LxXsLeuuoygxjSiJ795lbIPF_FeFiivMnls4bglLSlvWq75xY7N63Nf54sf3Ig6DWlzAByJf6yOJjuZFPa460_qKGuFP4IfTkDU/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image019" width="400" /></a></div><div align="center"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Duración del ataque:</b> es el principio o golpe inicial del sonido aquí establecemos las propiedades para el mismo.</div><b>Duración del decaimiento:</b> establecemos la duración para la extinción o dejamiento del sonido<br />
.<br />
<div style="text-align: justify;"><b>Filtro: </b>aquí podemos usar los 3 básicos,<b> Paso bajo, </b>filtra frecuencias altas (tiple), pero permite pasar las frecuencias bajas, lo cual reduce el ruido de siseo. <b>Paso alto,</b> filtra las frecuencias bajas, pero permite pasar por las frecuencias altas, esto quita Retumbes o ruidos profundos, Paso Banda, permite las frecuencias de sonidos centrales, la amplitud nos permite definir hasta que frecuencia le queremos aplicar el filtro</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center"><a href="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAubUGWfYI/AAAAAAAACnU/TZXA4RR5gqI/s1600-h/clip_image021%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image021" border="0" height="122" hspace="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIFiLRMk1LYbroOfHqs3diXPIpYzArXQuR48K75bCTiZgZLdsH-LQ47qufC1aBeh9bjx4-osyvU95JMR_VsSm1y4fElmIAuObrWty_gAq5lx3npxz-DWezo1YG_CRvd9nvYfJUtShMkyw/?imgmax=800" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline;" title="clip_image021" width="400" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;">Si queremos, guardar nuestro trabajo, al presionar el botón correspondiente, aparece este cuadro que nos permite seleccionar el nombre del archivo, y la carpeta donde será ubicado el mismo</div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-86709585209240007042010-05-31T13:20:00.036-03:002010-11-02T18:01:54.546-02:00Tam Tam Mini<div align="justify">Es un sencillo programa que nos permite la ejecución de melodías sencillas, debido a que el teclado permite la emulación de uno de piano, y a su vez permite el trabajo con sonidos cotidianos</div><br />
<br />
<div align="justify">Podemos decir que el mismo se divide en 2 ventanas básicas y que una de ellas posee todos los controles similares a un órgano eléctrico, la otra es tomada como un banco de sonidos, siento este el principio básico de los instrumentos de generación electrónica</div><br />
<br />
<div align="justify"><a href="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAsugUWGqI/AAAAAAAAClk/lyuZ6aeYlmw/s1600-h/clip_image002%5B4%5D.jpg"><img align="left" alt="clip_image002" border="0" height="244" hspace="12" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAsvP2xutI/AAAAAAAAClo/tLdvuU0aKLM/clip_image002_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="clip_image002" width="102" /></a>En este corte podemos ver los 4 controles deslizantes del programa, lo que se aplicara al acompañamiento de nuestro tema musical:</div><div align="justify">El <strong>amarillo</strong>, nos permite modificar la cantidad de pulso que deseamos en nuestro compas, definiendo al pulso como la base rítmica que deseamos para nuestro tema musical, de esta manera podemos configurar nuestro ritmo deseado a partir de su estructura rítmica básica</div><div align="justify">El <strong>azul</strong>, nos permite definir la complejidad o estructura básica del pulso, siento este determinado por el conjunto de sonidos periódicos y su ubicación en una grafica de sonidos y la percepción humana</div><div align="justify">El <strong>Verde</strong>, nos permite la modificación del tempo o velocidad con que debe ejecutarse un tema musical</div><div align="justify">Y el <strong>último botón</strong> deslizante, nos permite modificar el volumen del acompañamiento</div><br />
<br />
<br />
<div align="justify"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji4yOS3k1J9frHPdXyKzG_-yF0smQmTrwQ3Rufscxl2vyNF5gXSGdPpPKOCY-CZw9kr-x4PLFUc3hVa7V4GaiYCxgtOPrtW9fz7ttVEhbG2rGsxMLjA4wXjfHsOHHP4t2Y4L8cdB25xpo/s1600-h/clip_image004%5B5%5D.jpg" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; height: 84px; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; width: 165px;"><img align="right" alt="clip_image004" border="0" height="84" hspace="12" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAsv_ZQryI/AAAAAAAAClw/qqakeq9l468/clip_image004_thumb%5B2%5D.jpg?imgmax=800" title="clip_image004" width="147" /></a>El <strong>play</strong> nos permite la ejecución del acompañamiento y cuando deseemos parar este solo basta tocar el mismo que se ha convertido en un cuadrado mientras se ejecuta el acompañamiento deseado, los <strong>dados</strong> cumplen la misma unción que si deslizáramos el botón amarillo, pero en este caso, el mismo queda librado al azar</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div align="justify"><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAsweXgRUI/AAAAAAAACl0/7Sdmx9WGOhc/s1600-h/clip_image006%5B4%5D.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img align="left" alt="clip_image006" border="0" height="57" hspace="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2FV4HMGpMiTf8Q0UiLHaajjDjcYfGookz_nom_R6zT6ILaD1xLboV2fA42bmsk-N3Zgj_-unr3sfgImnJloVqQgoCv2xw9nF8eyE6KTKfY5Ws3mRmyeUQjiq6W0XNE1CM6nrBL_GH89I/?imgmax=800" style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="clip_image006" width="244" /></a></div><div align="justify"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Este seria el banco <strong>de ritmos</strong> de acompañamiento que posee el programa siendo este compuesto por ritmos básicos: jazz-rock, árabe, tropical, afro y batería eléctrica</div></div><div align="justify"><br />
Para la ejecución del tema podemos usar el teclado de la xo, ya que este nos permite su uso como parte de un instrumento generador de sonido, siendo las teclas correspondiente a la las notas musicales el siguiente, permitiendo este la ejecución de una octava completa<br />
<br />
</div><div align="justify"><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td valign="top" width="64"><b>s</b></td><td valign="top" width="66"><b>d</b></td><td valign="top" width="66"><b></b></td><td valign="top" width="76"><b>g</b></td><td valign="top" width="76"><b>h</b></td><td valign="top" width="76"><b>j</b></td></tr>
<tr><td valign="top" width="64"><b>Do#</b></td><td valign="top" width="66"><b>Re#</b></td><td valign="top" width="66"><b></b></td><td valign="top" width="76"><b>Fa#</b></td><td valign="top" width="76"><b>Sol#</b></td><td valign="top" width="76"><b>La#</b></td></tr>
</tbody></table><br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td valign="top" width="72"><b>z</b></td><td valign="top" width="72"><b>x</b></td><td valign="top" width="72"><b>c</b></td><td valign="top" width="72"><b>v</b></td><td valign="top" width="72"><b>b</b></td><td valign="top" width="72"><b>n</b></td><td valign="top" width="72"><b>m</b></td><td valign="top" width="72"><b>,</b></td></tr>
<tr><td valign="top" width="72"><b>Co</b></td><td valign="top" width="72"><b>Re</b></td><td valign="top" width="72"><b>Mi</b></td><td valign="top" width="72"><b>Fa</b></td><td valign="top" width="72"><b>Sol</b></td><td valign="top" width="72"><b>La</b></td><td valign="top" width="72"><b>Si</b></td><td valign="top" width="72"><b>Do</b></td></tr>
</tbody></table></div><br />
<div align="justify"><br />
Si usamos el teclado correspondiente a la parte qwerty, podemos generar la escala una octava más alta, siendo las notas correspondientes su posición relativa en el teclado</div><br />
<br />
<br />
<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBnwOP4FjOZdzsrencZw5qfd85WRZjZPaSTYG-YnyuWWnZvcNIdpvfiSk9zrfy-ck08Iqa0gNtWEBZ72FG3rvlDU5we8KSTr5wU-qXkspHuY1CpEUadeqONP8cqphNFKfgKRvmQ-O8_q4/s1600-h/clip_image008%5B5%5D.jpg"><img align="right" alt="clip_image008" border="0" height="86" hspace="12" src="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TNAsyqysYOI/AAAAAAAACmA/_ckgpZsgn5U/clip_image008_thumb%5B2%5D.jpg?imgmax=800" style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="clip_image008" width="244" /></a>Esta parte seria el banco de sonidos que el programa posee, quedando este minimizado durante la ejecución del instrumento deseado, siendo la forma de volver haciendo clic en la parte superior de la pantalla</div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-81657301412499793542010-05-24T15:18:00.052-03:002010-10-24T18:49:11.641-02:00Instalación Escritorio Sugar<b><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Introducción</span></span></b><br />
<b><br />
</b><br />
<div style="text-align: justify;">Debemos tomar en cuenta que en Linux, a pesar de la distribución a usar, sea: Ubuntu, KDE, Debian, etc., el entorno grafico, mas conocido como escritorio, no forma parte del sistema operativo, ya que en su origen, fue creado para ser usado, por línea de comandos, conocido ahora por terminal<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Los entornos gráficos, fue una necesidad posterior para permitir la universalización del sistema operativo, y su uso y aplicación, por parte de todas las personas con o sin conocimientos informáticos<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Ante esto debemos aclarar que existen varios entornos gráficos, como ejemplo: Gnome, KDE, Sugar, etc., dependiendo del uso de la PC y de sus características físicas (hardware) que posea cada usuario, ya que no es lo mismo su capacidad, en uso multimedia, profesional o educativo, a pesar de que todos lo podrían hacer, pero existen alguna capacidades especificas que limitan el mal uso en algunos casos</div><div style="text-align: justify;"></div><br />
<div style="text-align: justify;">Por lo que el entrono gráfico, es el escritorio del usuario, pudiendo este modificarlo según sus posibilidades o sustituirlo según sus necesidades especificas, sin que esto afecte al sistema operativo, lo que si afecta es a las aplicaciones, ya que estas pueden correr en algunos escritorios y en otros no, en la mayoría de ellos se da que las aplicaciones corren sin dificultad, pero no así en Sugar debido a como explique antes por su especificidad, y por la configuración de módulos<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"></div>Por lo tanto, nosotros podemos tener en nuestra PC, <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZfPLMyfQwlwdGaOnVPdT_w2eD9zbIW1-Si16bXFi4Fi72JM0_WD1_1Q790EkzMnlO5VnYUVtuYoOfak4jtk22msjdM2h96fNKwLkt4FglPx9turlwZ8JvbM7dpgMATBygVmRCFdHyuCc/s1600-h/clip_image002%5B3%5D.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="clip_image002" border="0" height="184" hspace="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ91Ppei3RA-dpy1WlEiAhAdBmW8k-rsEkL8-fS3s9gUzv12qn0uClpeaN61jbMr8GcUlkme6dhTFCC9MrqTw1XaZfWUUPjC1M8hZAHS8GZVOQPI0_cKLbGwEboIAsjVzTmJOejFNUBQI/?imgmax=800" style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; display: inline;" title="clip_image002" width="244" /></a></div><div style="text-align: justify;">tantos escritorios, como la capacidad de hardware nos permita, sin perjudicar al sistema operativo, manteniendo la comunicación entre ellos por el mismo <b>Home</b>, ni a la capacidad de memoria, así que podemos disfrutar de nuestra PC a gusto del consumidor</div><br />
<div style="text-align: justify;">Donde va a cambiar es en la pantalla de acceso, donde aparte del usuario, va a aparecer una opción de que escritorio deseamos usar.</div><br />
<b><span style="color: blue;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Instalación</span></span></b><br />
<b><span style="color: blue;"><br />
</span></b><br />
Comencemos desde el principio<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Para comenzar a instalar el nuevo escritorio, debemos estar ingresados al escritorio que habitualmente usamos</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Luego entramos a <b>Sistema / Administración / Gestor de paquetes Synaptics</b>, donde a su ingreso nos va a solicitar la contraseña de admin</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Luego buscamos en el panel donde dice búsqueda rápida y escribimos <b>sugar</b><br />
<b><br />
</b></div><strong></strong><br />
<div style="text-align: justify;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="text-align: center;"><strong><a href="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TMRqTuupnNI/AAAAAAAAClE/j24p_wlWh8c/s1600-h/clip_image004%5B3%5D.jpg"><img alt="clip_image004" border="0" height="167" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TMRqUPHHQ6I/AAAAAAAAClI/EvtfZYcIB50/clip_image004_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-bottom-width: 0px; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-left-width: 0px; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-right-width: 0px; border-top-color: initial; border-top-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline;" title="clip_image004" width="640" /></a></strong></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><strong><br />
</strong></div><div style="text-align: justify;">Seleccionamos donde dice<strong> <b><u>sugar-session</u></b>, </strong>y al hacerlo automáticamente se nos abre un cuadro de dialogo diciendo cuales son los paquetes complementarios que se van a instalar para su funcionamiento y presionamos <strong>Marcar</strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
</strong></div><div style="text-align: justify;">Si queremos un escritorio de Sugar un poco mas potente, seleccionamos<strong> <b><u>Ubuntu-sugar remix</u></b>, </strong>donde nos instala otro escritorio de forma idéntica al anterior pero con capacidades superiores, porque te permite el uso de herramientas especificas del operativo como ser Firefox, el resto es idéntico</div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
</strong></div><div style="font-weight: bold; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><a href="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TMRqVDe8TrI/AAAAAAAAClM/rRYQj215alY/s1600-h/clip_image006%5B3%5D.jpg" style="font-weight: bold;"><img alt="clip_image006" border="0" height="201" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/TMRqV0uUeSI/AAAAAAAAClQ/F_rMLegb-jY/clip_image006_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-bottom-width: 0px; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-left-width: 0px; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-right-width: 0px; border-top-color: initial; border-top-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline;" title="clip_image006" width="640" /></a></span></div><br />
<div style="text-align: justify;">Una vez seleccionadas las opciones, presionamos aplicar y aparece un cuadro de dialogo solicitando la confirmación de las opciones y presionamos aplicar nuevamente</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><u>No seleccionar sugar en modo emulador</u>, porque sino estaríamos corriendo sugar como subprograma y no como escritorio consumiendo recursos en forma innecesaria</div><br />
<b style="font-weight: bold;"><span style="color: blue;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Configuración</span></span></b><br />
<br />
Una vez terminado entramos a terminal y digitamos:<br />
<br />
<b>sudo apt-get updates</b><br />
<br />
<span style="font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;">Enter</span></span> y va a solicitar contraseña<br />
<br />
Y luego digitamos<br />
<br />
<b>sudo apt-get upgrade</b><br />
<br />
<span style="font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"> Y Enter</span></span>, confirmamos todas las solicitudes<div><span style="color: blue;"> <br />
</span></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfwFMxm3yWAfPdgtER56_0468XkkeIJ6lbS3VGH0smMxtIVYDYcLiqCVsSoOVR0XcUC-xbKf-e0K6NigtP_6a4y5MknBfpxBmmlYuxp6iBcXq8LJaSm3ArUBLFMDALmpXNg7Orw3DjMqY/s1600-h/clip_image008%5B3%5D.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="clip_image008" border="0" height="134" hspace="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOa4Dy3Ez74LBcCIW2zyHkTgcYeF8Gj8wQILnvfAfntP_yjuhE-y4d4x9gzoKZYptqvByJbuCORR-ETu7ibZN3LCj9FI4gnl34y9jkjkwQAL0AIQeorVE1WL6VZMNM0M7GfOHoXncRLGw/?imgmax=800" style="border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-bottom-width: 0px; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-left-width: 0px; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-right-width: 0px; border-top-color: initial; border-top-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline;" title="clip_image008" width="244" /></a>Luego nos dirigimos a <b>Sistema / Administración / Pantalla de acceso</b> y la desbloqueamos<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Seleccionamos: <b>User defined Sección</b>, que nos permitirá una pantalla de acceso para seleccionar el modo de escritorio que deseemos al ingreso o nos traerá Gnome por defecto luego del tiempo de espera</div><br />
El inicio de sección quedara de la siguiente manera:<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUrKICOkri0j8pSpOlzCBdHofUdn6cX1dl6o_ApADe89fDtZorFYEdfoTk5-SHuuQXl2qgCy1ufo78MCQUoqgiQf8sKOBkbbWZW1CVSQhdnF9rbfzaSCqv9iaEv-oi8GkruL4fxV_RzZc/s1600-h/clip_image010%5B3%5D.jpg" style="color: blue; font-size: 5px; font-weight: bold;"><img alt="clip_image010" border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAfEagN9miTeQ11YZSGmJTD6khivPUyLy08z7m0SkSqV6k_nrfaydb3GeJHtHnRrU0Kr-Fw68i7vj82N05MEeZG6-9wGDOTY-RLvXGdaNTvSp1gUbI6RVKS1IAQdHscNdWClOeO2n2-Gg/?imgmax=800" style="border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-bottom-width: 0px; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-left-width: 0px; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-right-width: 0px; border-top-color: initial; border-top-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline;" title="clip_image010" width="640" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: xx-small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 5px;"><b><br />
</b></span></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span">Al hacer clic en el usuario, se aparecerá un panel en el borde inferior, donde podemos seleccionar el escritorio y sus propiedades básicas de acceso</span><span class="Apple-style-span"> </span><span class="Apple-style-span"> </span><span class="Apple-style-span"> </span> </div></div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-59526631236835335872010-02-23T12:34:00.042-02:002010-11-02T18:01:20.769-02:00Actividades 1ro 2010<div style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"><b><span style="color: #330099; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 18pt;">Mae Cuie</span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">En esta actividad se desarrolla, motricidad fina, coordinación psicomotriz, coordinación grupal</span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Esta actividad que a primera vista parece muy fácil, se trata de que las baquetas den una vuelta completa a la clase, un alumno coordinador, marca el final de la tarea lo mismo que mantiene la velocidad de la ronda, basta que un alumno pierda la velocidad y vaya fuera de tiempo, para que el grupo no logre completar el circulo, y alcanzo que, en uno de los grupos una compañera hiciera malabarismo para que la baqueta mal entregada no se cayera y pudieran terminar la ronda</span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"></div><div style="color: red; font-size: x-large; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">Esta tarea tiene una complicación mas incorporada, ya que es la primera actividad grupal que van a realizar y el desconocer la capacidad de los compañeros es un factor importante en el trabajo ya que es el comienzo del año, y deberán comenzar a conocerse a partir de aquí</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;"><br />
</span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><b>1ro 1</b></span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><b><br />
</b></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzec7iJpmd3saBalhsvHcliQqcAscMIFZWAx8FaG84aR5a8Z0g8BhB6tOHUQI0qN6PphB6pQaw78ilviEOZQQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><b>1ro 2</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzieUY1EFLwcfErU1H7SEb8T5UNngXSAfLlJKcryXsQuEbtZueswpSurs8j3oMdYMMUvGnMZIXE3LuftyxoNw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><b>1ro 3</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyXxXYF1Gk4ANSU9Orlpe8P0e6P66hVqOqHxSsxfDfFwrKLHQP6ukuRK7x3QeA00ZAmQL9LLvUxAupgsuitaw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><b>1ro 4</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwJVoV4CMBt9zKNQs77_RmeBGD7SfxM_laAhpHiY-juMWWV8U340_lgKVT6xF34CmkXgcyW404ZMoRCQmIDkA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><b>1ro 8</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx9pyl6HhaFsDShgvEgyMqMtgRKJaj-ZTyJf2_sYGpK1fUEvB6-zNSVPiPryQ3Jvt-UL3CyzjuTY8wdwC6biA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: blue;"><strong>1ro 9</strong></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxfRbquVY_b_1XKRjQp0LhUwFi5s5YJbWoQ0d6KKMoM4lBU8m3kk38oOtHLNHLB0Ga7kkfLSWNyUHXr6kccJA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><strong><span style="font-size: large;">¿Bailamos?</span></strong></span></span></div><br />
<strong><br />
</strong><br />
<span style="color: black;">En esta tarea, desarrollan motricidad gruesa, espacialidad y trabajo en equipo</span><br />
<span style="color: black;"><br />
</span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">En este trabajo por realizar su primera tarea domiciliaria en equipo, que es el armar una coreografía con sus compañeros lo que implica, conocerse e integrarse, es un tarea difícil, el tener que organizarse en equipos, donde la mayoría no lo logro según la propuesta inicial, donde muchos de estos fueron presentaciones individuales o de grupos más pequeños de lo sugerido, otra situación a resolver fue el presentarse frente a los compañeros, los miedos y la vergüenza inicial jugaron un papel importante en el resutado, pero paso a paso se va a ir logrando he aquí los trabajos:</span></div><br />
<strong></strong></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><strong>1ro 1</strong></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"></span></span></div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxM39RFz2vWNj-E0qbPVV7vJht9gfsonFUNlZPwm1kffs1VxJNi40qs_bZQHdaTJBir4fgtEn7DjpWqHoUtDg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><strong><span style="color: red;">1ro 2</span></strong></div></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxk7lVisMhNFvU3J_hZgh5ANOV7sC2qkU5u1rg1KKSM1SZIk8whyX-OjLjHxwSikEsO1EseQPnfLfdIGLIC' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzVmTLqlIYS0nu0eCkKYLV1JLx5xxrngjSEcygnQpau_sO40GIeGbeoz3DRvS1aAql26fBjhHXzk2E1PyTqgw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><strong><span style="color: red;">1ro 3</span></strong></div></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwnNFbgYc2LccMWgYiO_fvoknpGRjEg_xMN1U7JANu3RKC184GaSYBerao2yZxtoTZb5jlN-ZhRiPMQr10WqA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxfG2Iwc4NCc22NgXlWjkelr75dH4JUbXW8itCc66yBDK_Qi23Ex2ARvLn7esUYkXk_3-GJwhNohrkqnwp1zw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyIvPrqG_NtBShm3opVuBz0hG_EeW0ICC1RaCOIrbwlPAr_ss3BlZTSewbl_oz4Qt8yMzMsyM9EdzY-7RiJJQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: red;"><strong>1ro 4</strong></span></div></div><div style="text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz6cXryfWCrEkXXTVbj70xd5wra2rDKSESTSqPDQeMeXopX6LHjoynhpH3sNvlZmW-M_mDpiAbgmA7GdYpdZQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxgqxFYw0_JK7TLgSRNcNMRsltN0HgOC8sDNAy2Os1LgsYZFvgYUQAdQ5Lz7u15ulhwrx9dpdDyGo0DH4J0QQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div style="text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: red;"><strong>1ro 8</strong></span></div></div><div style="text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwvz4jFohzlrcMHBeqK9JEIS_0c3EDysAvLqe0esdS-B-JB1vkbqESSBpy4cGjLggvavq5h0N2Z6-HmEuOtMQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw_Gpw6nDI9vGIPLh8j7wX7vL94XzoU3hpeshi23vWr8_7AQnhRRTIonPULVwECIyMiS7bBghjyvcMsu-IDIw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div align="center" style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyifMx_MhzFtMdeZSFwgaWK_QE3EL5VyS0u4iVByfYA_zA_dLi2LwWq6srFzqSAsht-w_igUmghbPUxznY1XA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div align="center" style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwkKmnDsOaDdREOdsiYbe1oj6KBvK3XlJV370zTOhMpoPjI0sXF69SuzI16BaOd1iWtF9D4tyiFeNic36RGyQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div align="center" style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div style="text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: red;"><strong>1ro 9</strong></span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyX1l8UW2qVjD8zAo_M0lPcL1q-81UWV3MDz6gM_PL11nByPeaSVUSyl-IuWumRRTKl5ZyHTj2fRV5g4LY8WA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxmoLzHEjT_Ut7QnMwlxMQ5TCKbmFip0H52NSkZGK42VYUjUGXwU9qyqY38B8Gv4gyXVNQreUihXnl3LmqWLA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-size: x-large;"><b><span style="color: #cc0000; font-size: 18pt; line-height: 115%;">¿Que tocamos?</span></b></span></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #cc0000; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Se trabaja motricidad fina, lectura e interpretación de códigos, y desarrollo de la relación interpersonal</span></span></span><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></span></div><span style="line-height: 115%;"></span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;">Lectura de una línea rítmica y luego trabajarla en equipos como tarea domiciliaria, y ponerse de acuerdo de cómo ejecutarla, la forma de interacción entre los 1ros dio de nuevo, que esta se llevara a cabo en equipos muy pequeños y que se perdiera mucho de la propuesta ya que no se llega al mínimo de integrantes necesarios que eran 3, donde cada uno le agregaba su impronta personal, esa fue la propuesta de esta actividad. Faltan videos de una actividad anterior, porque un problema de memoria de la cámara no permitió modificar los archivos para ser subidos</span></div><div style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"><br />
</span></div><div style="text-align: center;"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>1ro 1</b></span></span></div><div style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; color: black; text-align: center;"><span style="line-height: 115%;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyehvgPdkm3cWcyOFXiHnEAVUAfuvGAZ0Ha7Wg5rUQqZ4Wy_JFZ7D0uVuJfuHhZv-GKT5D-_vibdbxOMEHTSQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></span></div><div class="separator" style="clear: both; color: black; text-align: center;"><span style="line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="line-height: 115%;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxVGWJn_9b_jQXuund3Q2tv9hh7jA_fM1e9DllIOgtviPpZu7Ba2f1St5cdtFFgU6dH3qPIy8KQ2Jpv8JZxFw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></span></div><div style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"><br />
</span></div><span style="line-height: 115%;"><br style="mso-special-character: line-break;" /> </span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>1ro 2</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div></div><div align="center" style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwReJ2xkW9fdLQGd7_Rf8x7vbzsGyq0Dnbh5WUAbTuKzpGUixJ3EokBc838qdCIVYTdpRYLLeOULL8J9RLUWQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw4TV_Ryx5BlQCJElaO_zE-3MszF-_6PPYnJinPz53tt2JYgi9S4ofzHBeW-0dGJcYO61_USnmEeBot1scQuw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwSqp6qwm2EDiEVG8YTcg8gTSnfYL8DSi0dgmhNm6bmxfMx2b2CIKONxvCN1NUqdqqkq8u2AGVIafId8lK5Ow' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><br />
</div></div></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwv2p58GntGXitTxWwsSEWub3W4dNbgMlVoRd9EXt3IZsDlxxoyN6qtt-UbkMdoCM_Tt5G6fF7e1V-B3bzIhA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwuYtqE1PqcPdY51GzUw2AnHg7U_rJRk_WsKVeVQkPMJMSywPoWiwzvF3XscK_UUoxg6AUVa3qXWZXJ9P99YQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;">1ro 3</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><br />
</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyV-8I6k5gjyFM0xS5HQCyYYtWOV8OCOG4Ly9a3w7LzdKmmilf81AsTvUkJ4cnwmQkv6mCgaDQ8qKnx41KjRg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyDcEk_BRndNfthdvQyY14iGvTQ8WN1eZj8VGjOftxH9Lh9u-2zkymyka85LiLkB5VKGIXJgcT-05zDaGk2Bg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy6nMAJMPBAZVeZoW1_AvOGsS6WeOyZK3NEKwRuCf3rxJl3NNpObeGZKRRakMyWvLhZaFRCcTGw6OsoSPzb3A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyVCJOT48njRrmO9PMtixslt7Iit92Nac4kBdJKU3rjJirGux_pClm-4z5QBEsD3CvBNgy2avt0UavrMzmgpQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>1ro 4</b></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyMRatnGo8pdTpeafF--Ic_eq6XGlBuKdPuJ40IiZqYiaM64DF00o2kMWQTviPpTLkh10k3J9CwazFnuYci5w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwqG2N-UEB6RuEPrb2AxAJgVQqpD4ljMTTOekDzB3Gnlf91IHo_tFxhj7I--Tof_DzOfa_ZiuuQurwBGonPng' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyVZkXflaDML2ZjEGQWImDZdX7QfKmlqNPZeNBgWs0mcrKHjsPC36BdsdnYH-OJcpn4DhgL0vwiBZk8AmXSxg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>1ro 8</b></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzslxr8PzoTNalBFp_jPjZnwGEEce31iIbzw7lqe0s3jLoLaqW-Lo-9_V8FcKHNRTlbCNKqntLAvyB-fXIyAg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyGNxAj_JEle1jSLWm6FF_QIt-tWzibl7-dbaug12w69nlMLUFNdWPUmbVehabMxFZQOMJX6eIA8C6b415mqQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxD2SfTduV7A5wuiytuefoJpN3whuiizi8EEmL81BInnKUWcI-_1WlGtGEgjv2v3-VVK6eWHhcgV-tSIprDxA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxbY5zDy4S80IIX-rbLEKAvhQqXT0v3RYAYgDE1SHP5eAg64s-6FJo2alcA1d6RdUndJ7Am0mBImGkgLkoqCw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwNfInAg-gIEXmmZ-4Kdl8yOUvA0CEt6uILJeRCXgxBpdPp96vqrP6GmBVREzpH3yotFjxlTR1Wj9uI-h_G6A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>1ro 9</b></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxhNARRcfMPCyA0h5cwybIiwbNEDxivmQbpFQFon8A4y7kfBQRkh39PAe6LfXyVrKCx6U8j8uMdaFPCZb_qaQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzcK3kp5I1-wZW7-IJrq0f38dAig_QtCmKAv4WDC9vbJ6cdP-e3svsHy6NhtYJXD5dBJ0QC1NJwuM_T2_tdmg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy9gZRjMtzY3PdExW4iqmij-LKklHVNzZwILeSxRyccKHx6pWDTBMWGv2vi7gl8ijqFdTMP9XHwueP9t1JBnQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwTwD7LDEp9aGXZNpQA6w0G9Oa3OqIRWoNNliYAFSy8EVRlYNHUm5FHsfs0QSKvrg7fKf_jTyD4V9OW0qREpA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzAAU7CuMj40wLCDYlK72nthV0zSyeNi0Z4hj5xiFW0fwQVeHc21C6Mtoe07YjdwnAI8ZDS_rh7e4hLEzAs_w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyqnJuqIgwEsUYtaZp3CGf3CO0YsckJLXFhgNA248jXEFVGrSQSeP-7xHhreqXEw9vyAn3DCV-uSDKZKM_oiA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div style="text-align: center;"><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: xx-large; font-weight: bold; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #ff6600; font-size: 18pt; line-height: 115%;">Coreografía personal<o:p></o:p></span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: xx-large; font-weight: bold; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #ff6600; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;">En esta actividad se desarrolla el manejo espacial, la motricidad gruesa y fina, la caracterización corporal y facial, creatividad, y coordinación grupal.<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;">Este fue un desafió complejo ya que involucraba a los alumnos por completo, para esta tarea debían involucrarse y soltarse, tenían la libertad de seleccionar la música que desearan, de esta manera se respeta y se valora su cultura, no todos lo lograron, pero el tener que manejar diferentes habilidades y desarrollarlas, los que la realizaron, demostraron mucho al animarse a hacerla, pero a su vez se debía mantener reglas de espacialidad ya que la misma debía tener un perfil adecuado para ser mostrada, un tarea difícil, se debía mostrar la coreografía en su complejidad, no solo en su forma de bailar sino también en su vestimenta o sea una representación cultural completa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;">Lo mismo que en actividades anteriores se presentaron muchos trabajos individuales o en pequeños equipos, siguiéndose la búsqueda de mayor integración en equipos<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large; font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b>1ro 1</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw-YzJF2qqVpZtRdjyoc__otkiTIQc8X1AhjzhaP1hJs1qiD6gUgjSxPjFEJQKm0XiQ5Xg6VAVyovZugGDqCg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b>1ro 2</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyKNPBgn6Nl3wpUD8YSzLiL5mIkJPJLyNoEXFwNF6bGiN73dC1VLzVAu-pgNznab_EHxNgUPMASG_HD7gt9wg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxU5FyLgl7Eq3wpE7UywHqQOCnyTEI2GA_gyybfLJwbT_Di8anQAAb3Q4o3ibS3gfRytpMPrwM2PTUOJIHiLw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b>1ro 3</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxhC6Nnc7sh9H-X-IoJGCWUlSRpQoQZvjeG1kI4Nw30uw5XHlMBeCjpwqyqkGC8gNjaqAsaXb5pOnQd2OyyRA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy50QVFZE1uN2YVnlhB0vXOE4mkIm1PjeCPOiyr4YE5oFL0crPrzMtAbj54gRVDYrLYfNLbgwIGxeNTJ2KY2g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyb_L8RC2zX2Gp9jh9z2vBgyn3bcV3PBzUGds52PH_z1qseh1uN03pD6D-nHK8Ux6et3VqraIL1xJGxwnOLNg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b>1ro 4</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxwb-v4zdZL0McKMX9tH-ip374msYawZUxhP7BIQM6I8API9OxxEJC5NZmvMhhnBWeuNZHnLBPIaRdHKew' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzcoOu0q3x01xUVTg6GXM60KdwTy2K1yJFT1a63_aAN4S_5OabK0jCPs_l3lhgenPBdGuMXT1cmjkxZ0L7_xA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwqZ3ohrpxeMG8dBf-F6aYEuAZGGOJCQGHdFhVFYjpT8UMJNscyQL1JAe8bRUoOSEKSLxkcrqSUeZiqhP1Pcw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b>1ro 8</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy7yS9pdtYDB1wancP9nxBXRMhI1XsBSPbAeT2EivT-jAVf3D0i0sIkA-Og40I3zlTQ4ajATBIriCOXR674Uw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzMxrYSVEv7t0UOtAHVzDa3qBP6wbiOCLpEj_RM-gyhA9seMdcSoKzgXGxe6ldaok_zu-QVNRvQ8S9gRdzuOQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwRxZzORkmAfj3RVJUmz26kCpC8icujy1nagiSdChqbmrcSnRrz4emQJHe1mSo8fRq3E-3_l8JzSrw9LVIJjQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxJRQxxGQ1Gofo9g7CnkOvrBdxDiw0v4P5DFeYADAhubre_21JaDOmO3hRa6JSm9enRN3oPo5-Xur0_vdVU7Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwV1C-BcQL7tkIWhBZwEmYH5C45vJYv_G5HXKRU7Xqitx3dTMweUInNG-MJUNB6L1UsKSRtWbZk5w82Zt330w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxOf_ODSu50pnFLBZMBx5SZLJYdDATqFuDhNZNsSR3_0Ol-zrAhaslZYpckL9usHnCyOP6QdtAeGrabCv7R7w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzXkkXDHB8sx4RU-UsHzEDNsPJ3ZtdKsCxiTQVWPi67lhZSCiSmHZYPOZTjjBzIPOm2OrFGA1o_VglMjFsQMQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b>1ro 9</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzOlbhvlEXi_dSReLwRMxWjCx-SFLZjwIaqt4fUhuiZghZa6Wq4V27myHXyAtWb76NSB0BNG4GYQOlPC13c8w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyWC_wnLfIVyPbxIz2MrWkl1btsFuKTj4C0AAiXZP1_rdYxoljJCNHQsHkWcIIMx9NpQvNiz2Nwpss44WgZyw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">En este momentos estamos trabajando con programas que permiten la mezcla de música y efectos una vez terminados podrán disfrutar de los trabajos</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><b><br />
</b></span></div></div></div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-80399002833197693512010-02-23T12:33:00.016-02:002010-11-06T20:18:17.413-02:00Actividades 2do Vesp. 2010<div style="text-align: justify;">En este turno la motivación y el trabajo en los grupos es más difícil y más lento, falta de trabajo en cursos anteriores, falta de interés, falta de conocimiento, falta de costumbre en que la asignatura sea práctica, lo que es difícil de definir, muchos factores influyen en el aprendizaje de los mismos, por lo que el proceso es más complejo y más gradual que en el otro turno, donde los grupos son muy diferentes entre sí, no lográndose una paridad entre ellos y los trabajos preparados muchos han fracasado, por eso la metodología de trabajo se tuvo que hacer en un proceso más lento, profundizándose los conceptos según la inquietud de los estudiantes, lográndose una motivación más gradual, no obteniéndose el mismo resultado en todos lo grupos</div><br />
<div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><span style="color: red;">¿</span><span style="color: red;">Que tocamos?</span></span></div><br />
Se trabaja motricidad fina, lectura e interpretación de códigos, y desarrollo de la relación interpersonal<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Primera lectura de una línea rítmica y luego trabajarla en pequeños equipos como tarea domiciliaria, y ponerse de acuerdo de cómo ejecutarla, es todo un tema, donde cada uno le agregaba su impronta personal, esa fue la propuesta de esta actividad. Faltan videos porque un problema de memoria de la cámara no permitió modificar el archivo para subirlo del 2do 9</div><br />
<div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>2do 8</strong></span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw86Vti0sl5dSczqX7CjyZxeCjSTfs5LmXsCN8XC4TcdcQqstZbK-duBSHbM0Psbc7LfaWIiHsAHda90jLhhg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwEnq0CJFwpyffDCcd9IqRmf-6px6Ajt7fPc2GJLuYaOpcUTsfr58SgOl9JKeu_JHL6mBmmxDR4hXN2g7JuQA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>2do 10</strong></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw254MjTecD6-xXlDrCUpgcGq_HGNY_6DumG4SjJts2DmpNaoAlEmWGHZonvydG_3QOEsxsxfuYaCFqvQgVBw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxFmitUkRbsc-RmJWxXo4821RH9-XMGUgHamMp5rqpdNSuhhq3pjAwsaHkt31enmPawJr2oRL8KLgSMBbB6dg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz3NQNv3-npLQguYcx5b-j0QQ5vJL0ns2GXwuy32jVYN79Cj-YlZ2kG3ews15NAB0NBd1hIVi_2-f1-MwYAjw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<strong><span style="color: red;">2do 12</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dydkOIR1oq_lA1oSFAZJaUpOgtnsGQHZc53fMiMD2Utf57z7iuAZsAeLdA6ddeTPzM2HTLN-dAEMKxtCrRz7w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #6600cc;">¿Componemos?</span></b></span><span style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #6600cc;"><br />
</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">En esta actividad se desarrolla la lógico-matemática, la lectura e interpretación de códigos y el desarrollo de la motricidad fina, y la coordinación de principios de socialización<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Llego la hora de componer sus propios ritmos, muchos de ellos sencillos otros complejos, se les dio una armadura de clave de ¾ y una línea rítmica para los 3 instrumentos que construyeron mas un objeto extra, los resultados en esta actividad fueron bastante buenos para los que la realizaron, de alguna manera todos empezamos de esa manera, equivocándonos y volviendo a aprender, lo se dio en muy pocos equipos el no poder concretar la tarea, he aquí los resultados:</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do 7</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwKrWWyQKzVwsnMOsFfkbsRS-8ZY_cndCCg6W8GusOyjSdcJrmtX9lqxwG3gAkvlJS90LjgxwLIZ8WvE6DswQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxuzOhCNXMwADn0KDdyLsvNS08mMpbiIQQYJb_JLrSYWkcNVa4boQesz6hrYj5wGcepGrVEH1A06VUjmXbPxw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do 8</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy--5DjHGC1GBblqpHRlDn6-bmU653si0aEAXVjYENMRHjnk9XeSCDJbyG34NWLjmM2A9t2ANRKXzkhJIJJ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzqPUIru371qiCJYwV-1z6p_b349E6a0VOxyYx2BNURuMRPo6coq6U7koV_0a1rgKIvjKSTRD8JMBze_OdCYA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do 9</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwBV7qngqTZUFP-S3KkIIjOq1B5SYXl0G1GTl1KEJ8rilp_kpqZncHJyLmCstLgnl-rLtztiEwOqKXC8JjheA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz3Bc5jdIrQzhPZdUVKEtE8UxvvNy2Uaiiai6QNl_k-_MZgo1nm_FSQ3a8SDK1OeGXThAkYwcy7N0uYwfdDlg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dySi1wuH1ClwuSlxXxq6Pq-CdXnLHEQHD89D7VOQlCGhuiHHgDPuHlYUOKmSAcZW7rcpZudS14QXCicIThV' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do 10</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzh8NlQPlJwMwAZJx2IaEaSG17zSvlB6VIDxyYaZOmvaVcZtKM7MRQq-eOOZaghRw93epWBHG8S6a-JtfYfWw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy-8CVuBv8nXf9Xy1fhlapv9PjwHy7tqBDc66HtPUgN-q3o8RRwOpLKrZi5tvM2QnwM6j6WLWx4HAXOEyS-CQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do 12</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzjDOMQTePwJjQS5PeJ-qtEBucQ3OgwEzUOgJXjX2piFj_-foWFDPF_s6osk7l6U1mchxu0gHDapFmLaG4Pzg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"></span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-size: xx-large; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #ff6600; font-size: 18pt; line-height: 115%;">Coreografía con representación<o:p></o:p></span></b></span></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="font-size: xx-large; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #ff6600; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="color: red;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black;">En esta actividad se desarrolla el manejo espacial, la motricidad gruesa y fina, la caracterización corporal y facial, creatividad, la interpretación de roles y coordinación grupal.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black;">Este fue un desafió complejo ya que involucraba a los alumnos por completo, para esta tarea debían involucrarse y soltarse, tenían la libertad de seleccionar la música que desearan pero tenían que representarla, de esta manera se respeta y se valora su cultura, no todos lo lograron, pero el tener que manejar diferentes habilidades y desarrollarlas, hizo que la tarea fuera realizada, los que la realizaron, demostraron mucho al animarse a hacerla, pero a su vez se debía mantener reglas de espacialidad ya que la misma debía tener un perfil adecuado para ser mostrada, un tarea difícil, se debía mostrar la coreografía en su complejidad, no solo en su forma de bailar sino también en su vestimenta o sea una representación cultural completa.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black;">En este caso también se da una disparidad en los resultados, ya que para muchos fue su primera actividad y hubo que corregir conceptos vertidos en las primeros trabajos, lo mismo que no se logra una motivación pareja en todos los grupos</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></div><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">2do 7</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxYCX1V29IqK3WqdiBgiy3Ee8Ji2mKbdwT5w4S1jCjKfaAhDrOtIe7O8o0qiSqGNTiRpGnkr03OnzCdzLXOHg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyKSDMwZta6arDASMFeK7YtYuHA4lGTgzMSnu1aMyIEXOJ7Ee-_Vu0wDqA2srTIsxo20e5Sjy2HNs4Kz5uYmQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">2do 8</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy2aLqN47LRwzypL_FMxP1WIBfvmORm2Mj8iQ7jZ8cBvy3y3rF4wMabodm5ugCkRxm8p8cKNbOOThP6v2gjEQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dylGhJwGn5rN5AWyPe6rGNEaroGiHMyNO6RsTjQ7ElvHlBbkjv2jHRJsntsCuhSuNTk6ibGdYyj3Q8UUxMrjg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">2do 9</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy6TIEGVT7ytZQTcMkDimfE-3WHqhMT0GVaXyLXD78P3gaYSuKgohgHIrHtJK4htJkTA0leRYqa0FoRf8nH3g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;">2do 11 </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyraPix4jvHZyQJ0u6j7GdsGyO5wILLwkkerqzdRqOAuKKZEOcrGsjtUK_ZNWAcAO3o2xnNhYn2TRpbQhAlCg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"></span></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: black; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></b></span></span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-weight: bold; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span style="color: #ff6600; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Stomp estudiantil</span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;"></span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><br />
</span></b></span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><b>E</b>n esta actividad se desarrolla, actividad psicomotriz, motricidad fina, coordinación grupal, integración de elementos no tradicionales, creatividad y aplicación de la tecnología.<o:p></o:p></span></span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><br />
</span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Aprovechando los recursos que los alumnos tienen y usan para divertirse, llámese mp3, mp4, mp5, sistemas station, celulares, cámaras, y compus, decidí este año aplicar un nuevo concepto en ellos, porque no usar estos elementos que son para diversión, para aprender a usarlos para crear arte?<o:p></o:p></span></span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><br />
</span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">La regla fue crear un stomp. o sea un toque actuado con elementos y actividades cotidianas, los trabajos fueron diseñados, actuados, filmados y editados por los propios alumnos<b><o:p></o:p></b></span></span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
<b> L</b>a técnica de música fue la empleada durante el desarrollo del curso y la metodología de trabajo tecnológica le fue proporcionada por mí en un proceso de integración de la actividad al desarrollo curricular<o:p></o:p></span></span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">Los problemas que hubo fueron de prestar atención cuando se les explico los problemas que podrían surgir, pasaron igual pero con los sistemas de comunicación se pudo transmitir la información en forma rápida y los errores se subsanaron en su mayoría<b style="font-weight: bold;"><o:p></o:p></b></span></span></span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></span></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz7o542iJcIEigeH1qp4rVUyXabDKIvXrfF4PKUZcBWXPGsdhe7qAb6IZ93KXzrzfu17rXLMfSAnvizeYIpHw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></b></span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></span></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwevEW9BowdeTIXu5zpcar8To2__XeNV8mEt6F7zS5sNt_112mBWWaiZvHhmFb77_03-3mnhE39VTIPouN8kQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></b></span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></span></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxCMVKTiSDa6_iW_lwcz7kd2T_McDKE6nol3kfNIowYxIZYct3y5nOwy7QCoBJMcoJcA7ASp5ZzQc2DM4mw6w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwnj2nKK91kPcFNekS5x6XEteeFNbKh0uzxvEggrpOwuhHpUD6Bb9lovWF6EpHClipFbKVR76apoXoNWsmWgw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwRN-abN2_dXeHpohiKsQJV6HPS069wgrcZs-nG7lhBIowmI9vFjUuXLb1OILtyCELm6N9-MUaNuxseeNblNA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzn8y1JGEZlfUwuxFuyih_l0OjFaa2WE1miPoofbTnxucaeC26Y6q4dvLiYgOt9Wkq1P7Fc5AMdyVbUmsUtqg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzeglkJN1IWTGZ31mZZ8YQQ7Tq2ue7r_0YzAfaNsFJgJRQcqFv03OMqIEnf-obnzGRkkPl5qCMSHIrAKcigkQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dysieW9p-HOFNpFaL7AvArTGzhqqRHdIlbdK0KZde1wSoGTU9OS29BBihXR-wnwQJiaCnkIiiBRG64ejh7aYg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br />
</span></span></b></span></div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><u><b>Faltan las fotos de los instrumentos musicales que una vez procesadas las subo</b></u></span></span></span></div></div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-1987912944442557912010-02-23T10:24:00.117-02:002010-11-06T19:39:29.598-02:00Actividades 2do Mat. 2010<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: x-large;">Salseando</span></div><br />
<div style="text-align: justify;">Primer trabajo de expresión corporal, si lo puedo representar con el cuerpo lo puedo ejecutar (Parte del Metodo Dalcroze) en esta actividad se desarrollan, habilidades de espacialidad, motricidad gruesa y elementos de socialización y de coordinación interpersonal</div><br />
<div style="text-align: justify;">Los problemas presentados en este primer trabajo se diferenciaron bastante entre grupos y turnos, el tener que mostrarse ante el grupo por primera vez, el comenzar a dominar la vergüenza, preparar el primer trabajo corporal, conocer mejor a los compañeros a través del primer deber en equipo, una tarea nada fácil, hasta a veces hubo que improvisar, porque nos dejaron plantados, y bueno suele pasar en las mejores familias, pero el proceso debe comenzar y estos fueron los resultados:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: blue; font-size: large;">2do 1</span></div><br />
<div style="text-align: center;"><br />
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzHBnTXFP1fuy_W8LZlZt82vTYTP7CfsBs1wxzbU250hlXf_d529IlPX_DMYj_J0pfra_znlVULOcp2_jJz6w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzaKygPyF0wJynQD3iGg1gNMye-bWJ-7ZAI93M-Mt36n2cXHvKG9Ta_mONoh3mT1_1hgW-YATIHRL2qTDP0dg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: blue; font-size: large;">2do 2</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxfJ0PqFX08eErCu_1Ph1qiDPfQYgTUXdC0IJm17zMbR7rWn3qdY_UYHEIxfePOQ_OKIizgpO3Db44NBNAE7g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz26GfBmN_yBEoJQCbc4GwOR9uv1ILPROqYMsrliLMSR3NR95v3JsQjCQhjFt_tUpRcO_sWfzzS9eWTXvZR0g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx0oNKO2Z_tG-9RepsuzLLhDY5kLUxHvwIJRg2Ba4hjfkGaPm2D9xigyodpWOu_Hu972tR0QGlbw8YkJyuLNQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: blue; font-size: large;">2do 3</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxnWPuXUb2WQGPRLKeI8fbU8GaTohaEDi9GdAbLI1DowdZ4kHq_KmCAQrcuX3Y4cxQv8U5r7X_Yv8DkUsFD8Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: blue; font-size: large;">2do 4</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div align="center"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxYdln_hsgwTHZFWyZcO3yln3pG64XY5f8yuL8-MncZbteEtTsivT5t8TGwTE2TDTmDZ2uAudxCmdzfhjxElw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzULzdP7dORVH9osbMuzHXXzosz_jKmbOVOEXs9uoVuuLARsj7qb_pr65JfVE-U5zMir4qvPzX98tDVIy1HZQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx2FgT81CXZx97qGnYuvZ_1zbc5lsjjrzU_z2hAfNzrRjFUX0jM3WCbx-ckDsple6l4TrxnxPdcA2jywVCbMw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: blue; font-size: large;">2do 5</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxwKV50OO4Bf_CG-PWhXy3Fng0iIOL5Fj2w8G_bF0RQ7ncMTewmKwsW5CynbLbV8v_zu_diBkP-rAavttjHxg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwE8nJ35PaO8zQtq-SwFufbJWIRYR4bj5aMwxdBRDRifdoHaMfZyoP4-Fr_XcIORlIm7dWlBWB6AYd_U-zjGA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx6H1I5keEBOECWqGVZdmyuF4J46HGgqMeMs5JOB1IdK65sXV7L1axIiXkXSkGNWuB8n0rts8fOofEhKYKE0Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: blue; font-size: large;">2do 6</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: blue; font-size: large;"></span><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwpP3OAa4rzeKLi5gIYBEjN_ViWA5OYV4-0jzK1xWIR7qUhGQk6IIiaWv2EKI_jwYazzRvq3Dh-2zXbVMWbDw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: blue;"></span><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyhujdbPNBwhs9YzAJ9YkKBpYfCINuXSSUcYorBrquQtWcAoYSKudFQwxxsWBD7El7vZKtEksSuN_1qLyMBvQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div align="center"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyKckfqKU0yhbgn3xMr4P4Z4aG_ba6bCQQvyMRjBZ_IzBVvov9D7tKw2U4qNMTLE1JBr10QrYrNwblCjJkgSA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwTZ0O2wUARVHrebNGDnzXQFET7U4mcgd6ITWCAPpHRTqKIqyYk_hgqXqvPXdyVkjyzZ_i-LSfcI4ur9I9Igg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red;"><strong><span style="font-size: large;">¿Que tocamos?</span></strong></span></div><br />
<strong><br />
</strong><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: inherit;">Se trabaja motricidad fina, lectura e interpretación de códigos, y desarrollo de la relación interpersonal</span></div><span style="color: black; font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: inherit;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Primera lectura de una línea rítmica y luego trabajarla en pequeños equipos como tarea domiciliaria, y ponerse de acuerdo de cómo ejecutarla, es todo un tema, donde cada uno le agregaba su impronta personal, esa fue la propuesta de esta actividad. Donde algunos equipos no lograron realizarla, </span><span style="color: black; font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit; font-size: small;">faltan videos porque un problema de memoria de la cámara no permitió modificar el archivo para subirlo</span></span></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">2do 1</span> </div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzwybaicSaKDT4x7TO2jPrVQorfz_Y7Q9GRUhBW1PwLuqUqNh1maL0n4kWVB198Ef7fEqk8-xB46e8pFDIbGw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">2do 2</span> </div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy0UG1soUYQNhy2ulbI9JbyhKqm4y5hVQfcCa-9HElRSBWoj3GaoPOF-kIBY6ZK6BibD6lFcssoPKafckEDhg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyCBygYicai75QxhEB1wnyZhEZJMOGxDqjdfMr4DGeegibsMuzqLml7dQMO550RNi0Cw9oPmsP7AjJRBB6TcQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">2do 3</span> </div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy8NwUUWFBNdbIyCbdLLiYazWNtGoymqUiFpECxq4_5uvUYY654EHqua6wFhaNSBKLaYKbYdUZpCbBDLm6mMQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw6V_Kd22doOphDxNo-teSUaFWGfEAGwZkwkHGLUQZJFhAfcLwxobZfBHsv-vEQNvW6bRMCXEN9sRUFHVma4A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx5B9IkV9K8zcya5_5z2WDXsn0RjupwnTPgdoJGEXQE6JqTmNWVV9sVWLGZrF_-XRaBJ3uy8Md6RxHeUA7n8g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">2do 4</span> </div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzvnIZCS-MUPc_Nav9gtj83ufcicd1SgV0rWqQ3oBMwnKbH5GrSwI9ltOi1BnB0guXvLYoPkDxnTCi_ScXHTg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dze-FLO1uPBG5HKtf6R7WS71BNaMlf4627FpTY0-FNwfRA9f9dIz8lG3eF-rsrtz0SZ76O0L9Cw3VekKbIwtg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxAHCfr_GgkktJmiVdyX8Iwn-UY7WZfis4AFVQP3koToFzSO60PEFFSiiB9m0MXauHAp3FKDQRSHdsTIQuUIQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzDi56pod3EYbEikHJxr1h4_-ojp2HzKiz6__9UT340LA0AmPhxWNeen1hIV1Y-B_sFWTS4x68PvybS52mRiA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">2do 6</span> </div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwjwx2Xll00HPmo0VxJ_LhM3vHYoXOPOfXaIUDWq8iiow8pKmS6czV9mNHZrSg2uqHcGFQF2WsSqNEPZEH9iA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwsoz9umZeh3A4T4eEFbpprqMprhPmK81LrkNW4xQaEF7oF81DJqIuYwbWrbGyADXqnPhfIV15odluKDb8D6A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyghyjyKw2Rly7mRWrya2-VcU8khifJxSTMxZ3HPMvW6ouFtbryKai8IL-JEqU_NpiHD7gCndvLT87N5sSECQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dztk0YiRUfYHKgexgQH6ffPFgYvw6GnVvDumWfj23wMXkD3eIqfZgZ9QrTLSxQsbgfKGMcNKAG071wb85lj_Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #6600cc;">¿Componemos?</span></b></span><span style="color: black;"><o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: x-large; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #6600cc;"><br />
</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;">En esta actividad se desarrolla la lógico-matemática, la lectura e interpretación de códigos y el desarrollo de la motricidad fina, y la coordinación de principios de socialización<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;">Llego la hora de componer sus propios ritmos, muchos de ellos sencillos otros complejos, se les dio una armadura de clave de ¾ y una línea rítmica para los 3 instrumentos que construyeron mas un objeto extra, los resultados en esta actividad fueron bastante buenos para los que la realizaron, de alguna manera todos empezamos de esa manera, equivocándonos y volviendo a reaprender, que no coincidiera lo escrito con lo ejecutado se dio en muy pocos equipos, he aquí los resultados:<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do1 </b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwNJI86iaj8KNbUhar3DDdyvcq8O-4E5W1Ozb9jZ7tuQfIdIS56VeK48hGNgiIgEuQeIKpxYjdrD-IAzp29KA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxTg_aVxC5Y2pMgHZlSPw3mL_dZNIDiboXz91gnpEhe8Zf0DzIQLmk6ySdl56YvlmNjxNiuX1kLL-vmMbmj3Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx1Y2IfvXMMFEQL26FYtPoDpZLw2I8oFW-rimsVaw98PAgccNSCk02VSZRtasIuF1aLMmuEnUgu02GX2Clw1w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyBTXYZKR2AXj3g8gjvE4nWcPthowUYuex_Kmm5Ywbk_Y4RAcwkVyvfUhNR22lwYCITUma9iAUb8X8as_OPzg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do 2</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz9007tnihBnkTgfIg-dMzYi4B_BTY566l9U920TMKwnXVEFiK-5lqKBDjINQOOIOQcEv7xDM8-By1eAvQWgw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx-5Bv2M3jMLHbzuZuHmJSiJ2Ig0aeFOJ9bxprNmy3gQSsxOY1-x5HwXmrkqGd_gcO03SQxrk6GZQM16jPtYA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwkT3HneyI2sP8g9yj1gzKQU_MwMyuYArH5fc-R3_lt_C7j9i16AD739XesrVTDBWMqQkcHOsdZBLM9pUyWfQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxkFF2unsMGiqFTgZ4yBDozKE_3Q5wUja8WHUG4VFyudqvi6KmXwlAMmGRu9XG3lvJJYPgQBHYuwzsOOtaYSg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do 3</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzusDLXv2lAO88xPluNVw5gt5YI-ZHIXaf4n0cwC5MP66FkxDEK9oe9G8CjGf9-w4R-duGB_AO27Px3fsWfgA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzii9g-ZJfD56RWNUcXgxHVXw7kOAOSGdEg2fCUcjanKISOHH7UMyQJpRunSVcAXh9JaXmlxp18U0ABQY7M' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do 4</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyXdbjs5mAHGD3-GROKyPlAzp6s8ZaeE8lhsRhiiHsvOm0ukD9ktsvs4t0Ykim9hRhdygVawpQBHlUUmaX9uA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzxPKj_KDDBTN01OSP_i6I2jVymdogzbrRDuXmz_c0c9D0iULuqOCriXlFuPDlPsNRV2rbjuBpxfnolTq6gKQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw6bMzzHquNQCnW4UgDunZCDaIR7lcURudf3Hqwwu18jwPTOTp2bndsYlE_Va4bKwImk-dTRPkA8A6lUK69WQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do 5</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxyt4E16UnbUNxFbThFNxADasH560RtgcGLYZVlt4gkv73xVG0fzH2eLFQThz7xxucLU83Pzz1WqmbIQxkm7Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwHkhDxwszmFwIpcrCarBSdaKo-0ZO3yXWzGZ_N8nxRTplv84--lbWleuDzTlH-kyZZvQOc0WmwiHMmibx7ZA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwl-kCrDbA2FdsAK-7mlH6S2IvYWJPIUsfd3nnSy0uZqcNAxHyg3ZYL2W2gKCgaTlIOJEiAvz44yn3adtibUA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b>2do 6</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dykelVeRrNVO8DDmoFWj33szsBv77mDijCOxmsAV421OI9mujhN86I4eXiwFtSisz4Ivqhvauo-_N792H8B8g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyyjK8JJhv6j3ZlUdmJuC723vJPyB7qIKSvgi942NREKU4tV96bm08vvfYtp8pnsJkcuUvXSCdMiPkVtKLZkg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyBWdybqNb0RVw5UthH5fAgHipToKZwCHTJPmeyroyVJ5YR0IZ_hk0upER-KWfwhqDF6LBQC2o5a30t9lTWcQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: xx-large; font-weight: bold; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #ff6600; font-size: 18pt; line-height: 115%;">Coreografía con representación<o:p></o:p></span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: red; font-size: xx-large; font-weight: bold; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><b><span style="color: #ff6600; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;">En esta actividad se desarrolla el manejo espacial, la motricidad gruesa y fina, la caracterización corporal y facial, creatividad, la interpretación de roles y coordinación grupal.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;">Este fue un desafió complejo ya que involucraba a los alumnos por completo, para esta tarea debían involucrarse y soltarse, tenían la libertad de seleccionar la música que desearan pero tenían que representarla, de esta manera se respeta y se valora su cultura, no todos lo lograron, pero el tener que manejar diferentes habilidades y desarrollarlas, hizo que la tarea fuera realizada, los que la realizaron, demostraron mucho al animarse a hacerla, pero a su vez se debía mantener reglas de espacialidad ya que la misma debía tener un perfil adecuado para ser mostrada, un tarea difícil, se debía mostrar la coreografía en su complejidad, no solo en su forma de bailar sino también en su vestimenta o sea una representación cultural completa<b style="font-size: xx-large;"><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">2do 1</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyoelM2NihDNlJPMUketzEmnH6HasLdhA4TcPaKUnypNLD6r8VK-bJE8Q8IUlRlGgW5hq1gx0Cr7gzU6dPrdA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwDfrSO_oFidMWFzvcrZeZeQRfyQkVpebZMjj4PQdH3Kp-bL8e2jJgI-ozIFHlY9_E5IQ7tG0OnttdJXKGJ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwoSkDYFzxXZuJSVRJ5z_SED0y0va2ZcDhNzL1pe6ZSXpVzKhIGuViAXrLd4r-TqmL6TvrolxXouZHjk17sRg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">2do 2</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw3gyAMdKQS3FT_oHkGHN34MJ9yUocxugY-1q82GCVXi4-uf6E5w5k3XDhCauvZ4ZX5vt20qCRejMhwbnjRxw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwNL12rOOM3_FZA7Cggbxos4S44uG-UAQEHBGRPA5nKV6pvvnISmbtE6upDhmJlJJCebVm0I-YUGbR0mOfTSA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">2do 3 en la Esc Nro. 38</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz8LUiIsRF61xiRZLo5YT0rpyxkvJ9_gSt_sYtrl3Elikx6391ogIPEVD1HWSWpi1WWRu0hA4eZiOZEB7cnIg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxy0c5aRJbdbR4yFk1G2cV65dNlncMgl6wXav8rTHN6KXOxDa8tVJhr2M1wINVhIUXKQBco8HKC4dH6KnigPg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">2do 4</span></b><br />
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzIbMDeZbt-0TWWG6QTdRGk2gpxiTiEJnPtCVwBuYcGxeOK5LR1pZfe_jI4YCtM6cFaRGkiS5DQqiZPd10GXw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzeG69TXN8z_DUPx2CBY94vZqoUC2cqD8fKH4ORmK554Sqitcc997YdkVcCAn9M_HtyLD705zBkopqLO_jOKA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">2do 5</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw1yUX7G_L4aYU56LX7zE5LYd5PT62EoEBzPbDCJAlOJmeVp2c5UkVh5jjIZKxvAmNlddRw1FZgMwNUkJallw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br />
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz6M-vTzBoJzeH3S0iqYDnNxL8QuTxLxcC3AF-cY6CBs-oK47uVnYk3VxvOmk0SVFz9rVI75orvBnvVSVHFJQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">2do 6</span></b><br />
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzBHUCheCsWMenxKJaZ06YSnFKrLf1fERONGtMRTkdHdQUlHX9hibZAdNpCgty1UbtNpdHNUPLxTW31hJ9rfA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwLq_C1moTUFQPXXPJwNwv9hz-GzuBXFgEAdK3VfbA8FSfEXMlJharsxJ9txZgWp_TW9rWoAP_zvYsCbNVLcA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxxQQYzdMAUZWl0eRof1NXQPGAfc_boTU7FJejhCkADY9lh8JXEklgC70OVsKWetCzexLrgSqB6746EeXlYLQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzjfSXPpbi6xuV-kg-s2m429Kpj1ujS1SellnA8f3E8We3zLqdm2FLCujA0801yaHKIj0jk6sRcCsJWoGlPzg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></b><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"></span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-weight: bold; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span style="color: #ff6600; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Stomp estudiantil</span></b><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="color: red;"> </span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">En esta actividad se desarrolla, actividad psicomotriz, motricidad fina, coordinación grupal, integración de elementos no tradicionales, creatividad y aplicación de la tecnología.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Aprovechando los recursos que los alumnos tienen y usan para divertirse, llámese mp3, mp4, mp5, sistemas station, celulares, cámaras, y compus, decidí este año aplicar un nuevo concepto en ellos, porque no usar estos elementos que son para diversión, para aprender a usarlos para crear arte?<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">La regla fue crear un stomp. o sea un toque actuado con elementos y actividades cotidianas, los trabajos fueron diseñados, actuados, filmados y editados por los propios alumnos<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
La técnica de música fue la empleada durante el desarrollo del curso y la metodología de trabajo tecnológica le fue proporcionada por mí en un proceso de integración de la actividad al desarrollo curricular<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los problemas que hubo fueron de prestar atención cuando se les explico los problemas que podrían surgir, pasaron igual pero con los sistemas de comunicación se pudo transmitir la información en forma rápida y los errores se subsanaron en su mayoría<b><o:p></o:p></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dygZW-VYsYa7z7Nka0wYGMIe0BzWqXoCtrq708yEEeR733CNp6qQeQhO8EIjGyeKuWrHdto93mY2ta7gJiKPA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><br />
</span></div><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxelkBOB-t2HdN3paSys-bpIFNi5Plu1eusvP1HJP95KecOfwWEjO4463xIwiJNe5_iE83rzQpSIN7C1Z-PKg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><br />
</span><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxIDrbEHGR1nW9qtVvI4wT9_o2LnTIAU3mNq1QQ-NVvXFKnctut4IFVLirv3ifa_uBpiXyrf4b6uqRAMuHu7Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxX6d0gAZUx6CYIOf7wFtccX2tw7hK-uei0zcaR434g5-LzmQyCDxIPJng4ZTrb6_xcf_3TN7ZwZuHPQ-NBtw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyodRJDmcj3EFHDRngwyPPOooicBVs-6E1ls8e6VCks4S2v8Bl539gh8sZPnTxZMcZeorZ--ocW7E3F_3Jq5g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyQcCxH7c9soh82Eyl4soHACvwR1Cr7H18EHwABuQBH6MIdS048iYap-wJ2ZJXXyHrGiV82fI2Bc_uXME2w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzi9B1gWLev7uYdHkq__sn8sx6SxkXyHnVsQZk28jlfHI1uY2WqZx2roDiiUGmxLZVlaDw_tmIsulSuM6qIKQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw8Mx-5n7VFC3F3V0nFB7NgeHxvvncOTb7AFzRYFpJXSGdEwLIrZclrD2lHwApjSiBNeSWZMVIpH1rrj8Qp6g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Aún faltan trabajos por subir</span></b></span></div><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span></span></div></div></div></div></div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-65288395118315536482010-01-31T01:16:00.002-02:002010-02-10T14:25:57.610-02:00Lectoescritura Musical<p align="justify"><strong>Pentagrama:</strong> Se llama pentagrama al conjunto de 5 líneas paralelas y 4 espacios, donde se ubican los sonidos, su ubicación en la misma determinan su altura, dispuestos en el orden como se muestra en la figura, recibe el nombre de escala natural o diatónica.</p><p><img style="DISPLAY: block; FLOAT: none; MARGIN-LEFT: auto; MARGIN-RIGHT: auto" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPHZltTR-IAcBfoatlzof8bT4dIkbgr-zrN6yM8ZfQi7CPJfj-4QM30q_c41cz3r0BMWjUGliaKdPhP53qGRDHPsp8aq1-kgs81PTRaujpr3BmGrGZyjbBQRUQpkK53cGmnVrS5brAnS4/s320/image012.gif" width="446" height="98" /></p><p align="justify"><strong>Compás:</strong> Se le llama compás al espacio ubicado entre dos líneas de división, su duración esta determinada por la fracción que complementa al primero de ellos.</p><p><img style="DISPLAY: block; FLOAT: none; MARGIN-LEFT: auto; MARGIN-RIGHT: auto" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW8g6Xi23eOXnSDqEc9SKR3sDGIDD_R7O0nuVsflCqM2jQEDfL_-KUNBy0Np9vrjQj5ud1gF7y4VWAaHTgu6J7GIp493n4hs7jzazRSc0JnGWnq5tt8lb4qE0B5bvvDfiBhQAUVcZB5ok/s320/image013.gif" width="433" height="121" /></p><p align="justify"><strong>Clave:</strong> Determina en que lugar se ubican las notas y los nombres de las mismas, en este caso la nota es sol por comenzar la clave en la segunda línea. </p><p align="justify"><strong>Valores:</strong> Debido a que los sonidos varían de duración, se establece para los mismos una relación matemática entre los mimos para su uso en la escritura musical.</p><p align="justify"><img style="DISPLAY: block; FLOAT: none; MARGIN-LEFT: auto; MARGIN-RIGHT: auto" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7aDv_-Ufw9n49B6oDLbh1vL5_XT3922iolf-6vBr1-qgMHAhYXzLA2ifzSbmgyxGIQSx5tWY9B7aLWo9N6u1f7Ko96KdJ6QpuVjYgGICFeMuDqZL6qlKkC4tPlT1_o5O-Ex1txGt8JEs/s320/image015.jpg" width="456" height="238" /><br />En la relación matemática se define a la redonda como la unidad de tiempo, siendo las demás figuras fracciones de la duración de la misma.</p><p><img style="DISPLAY: block; FLOAT: none; MARGIN-LEFT: auto; MARGIN-RIGHT: auto" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3MWDHRQf5B72FZtciRb-zlJtDrWzQOtFbydZhuu7pkDJZMKUZCjciNOyCP9gEookPdgeqOmMv4amrqPaFO7xU5vn4Ay5a6OXhvUeyhQ9cCuqzLgBEQT73509da3ioXiah8vh-dqQ8-cE/s320/image016.gif" width="433" height="246" /></p><p>Un puntillo colocado después de una nota aumenta su valor a la mitad</p><p><br /><img style="DISPLAY: block; FLOAT: none; MARGIN-LEFT: auto; MARGIN-RIGHT: auto" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJP6iHDKF5SiB-Vy81Txn89isauHXNVxN0a8zCtxm6Usls8Zg9eG5PhSY8NENzbKXAVB0KaU2zcsUq6Xcs0mAJ4dSz2_NbDGeGRhOlQ2In53UjQRE8uZy-afmdDSrkc8Ve3s1hTgjBxpw/s320/image018.gif" width="438" height="77" /></p>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-3523967949629797112010-01-10T13:06:00.000-02:002010-02-25T13:18:00.429-02:00Manual de Base<h3> <table cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> <tr> <td> <p></p> </td> </tr> </tbody></table> CUADRO DE INGRESO</h3> <p><b><i><u></u></i></b></p> <p align="justify">Este cuadro de diálogo se presenta al ingresar al programa, el mismo nos presenta opciones de trabajo con el mismo que detallaremos en forma más clara.</p> <p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF0145ii1UiT2XiQQBxMoykHkiETtR4IydCdW6PjSt2db1qtzGs-Ac3li8W9PqPNaZaV_aV03EAUGmoz1ZasZEcsqzb4JsVcuF4AQna0dJFDyg5nIpCzTiyKhotTlGJ5wsMM5SNXJgJis/s1600-h/Diapositiva1%5B5%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva1" border="0" alt="Diapositiva1" src="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aSowUFBBI/AAAAAAAACds/qtlvuxYWDWA/Diapositiva1_thumb%5B3%5D.jpg?imgmax=800" width="500" height="255" /></a> </p> <p align="justify"><b>Cuadro 1:</b> nos consulta que es lo que deseamos hacer, si crear una nueva base de datos, o si deseamos abrir una, en la que ya estemos trabajando. En cuyo caso al seleccionar la opción nos permite abrir un cuadro de dialogo de búsqueda, donde una vez que encontremos el archivo <b>lo seleccionamos</b> y presionamos <b>Abrir</b>, la última opción nos permite buscar bases de datos de terceros y poder trabajar con ellas, en cuyo caso nos solicita el nombre y el lugar de donde va a ser guardada la modificación realizada por nosotros</p> <p align="justify"><b>Cuadro 2:</b> nos consulta si queremos registrar la base de datos en Openoffice.org, luego procede a consultarnos que es lo primero que queremos hacer con la base de datos creada, por defecto esta activada la opción de abrir la base de datos para trabajar con ella, pero también podemos seleccionar el abrir las tablas para diseñarlas<b><i><u></u></i></b></p> <p><b><u></u></b></p> <p><b><u>Guardar / Abrir </u></b></p> <p><b><u></u></b></p> <p align="justify"><a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aSqUITn-I/AAAAAAAACdw/yLLwcj3o8oM/s1600-h/Diapositiva2%5B3%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="Diapositiva2" border="0" alt="Diapositiva2" align="right" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHptctSq2UQ9vZD4O5cQbmWAXGV6rd_jQY6yOdLGNqsmygXAxGlzrL7C1eYPeiBU8lpVwvPYFdAduG99oMqTZLvYysbsaclYTErtjM7v2Va0u05s5U3_uB20yopsphSOjqXHNmjlojwow/?imgmax=800" width="244" height="184" /></a> Es un cuadro de dialogo común en todos los programas, es parte del explorador de disco y debemos tener precaución de abrir el cuadro que necesitemos porque de apariencia son similares, en el se busca la <b>carpeta destino</b> y luego se escribe o selecciona el nombre del <b>archivo </b>y luego se presiona <b>Abrir o Guardar </b>según corresponda</p> <p><b><u></u></b></p> <p>COMPONENTES DE LA PANTALLA </p> <p align="justify"><b><u>Barra De Títulos</u></b><u>:</u> Indica el nombre del documento</p> <p align="justify"><b><u>Barra De Menús</u></b><u>:</u> Está compuesta por las diferentes opciones de que dispone Base</p> <p align="justify"><b><u>Barras De Herramientas:</u></b> Las barras de herramientas son conjuntos de botones que al ser pulsados ejecutan una acción, la imagen de cada botón es una representación gráfica de la acción que ejecuta. Se utilizan a los efectos de tener un acceso directo a las diferentes opciones que se encuentran en los menús desplegables a los que se accede por medio de la barra de menús. Para hacerla visible, se deber ir a la opción <b>Menú Ver / Barra de Herramientas:</b> y seleccionar la deseada, la que aparece por defecto es la <b>Estándar</b>.</p> <p align="justify"><b><u>Diseño y trabajo de objetos:</u></b> Son los diferentes elementos de los que disponemos para procesar una base de datos y de las herramientas de análisis y búsqueda</p> <p align="justify"><b><u>Panel de Tareas:</u></b> Son las diferentes formas de realizar la tarea que depende de la seleccionada en el panel anterior, a su vez la descripción nos da una explicación simple de la función de la misma.</p> <p align="justify"><b><u>Panel de Objetos:</u></b> Son los diferentes objetos que nosotros diseñamos, está relacionado con el panel anterior, si presionamos la flecha donde dice ninguno nos da la opción de mostrarnos la información o una vista previa del objeto seleccionado según corresponda</p> <h4><b><i><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieyzX_2gO1cVxls0NwjIPNmjmj0nxZDW7S4-ZzqstJupUna8mJU5p8cmfO94pfhakC_oh66scZOL3UA8297RlQeLlxSOcK90Gu50DsaO26D7sfISnfYOlXMnXml4NERqwTdydgiHJzWDs/s1600-h/Diapositiva3%5B5%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva3" border="0" alt="Diapositiva3" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aSufwagrI/AAAAAAAACd8/BdCG2uk6HBE/Diapositiva3_thumb%5B3%5D.jpg?imgmax=800" width="502" height="367" /></a> </i></b></h4> <h4><b><i></i></b></h4> <h4><b><i></i></b></h4> <h4><b><i>Barra de Herramientas Estándar</i></b></h4> <p> </p> <h4><b><i><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXQP21Tm_6bQ1pGLKHlDc7JKiSW_T-_HQRdmfQqmHbjGy1kARguxoBT1lRwW2ZAaNTkuJT7cowsF65aGrds1b43QQePM5WYt334eXVa7YyGpStSqNU5A4107egEpaJegTe5VLbyRWbh0E/s1600-h/Diapositiva4%5B3%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva4" border="0" alt="Diapositiva4" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aSxAH9yaI/AAAAAAAACeE/k1KAWZ7O4Bw/Diapositiva4_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="494" height="184" /></a> </i></b></h4> <h4><b><i></i></b></h4> <h4><b><i></i></b></h4> <h4><b><i>TABLA</i></b></h4> <p align="justify">Presionamos tabla en el panel de diseño y tenemos dos opciones para crear una tabla:</p> <p><b><u>Vista Diseño</u></b></p> <p align="justify">Donde nos permite la creación de cada campo del registro en forma individual y especifica, determinando el nombre y las propiedades del campo según nuestras necesidades </p> <p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsmcVaho4ryRY-tSxDQAOfJO_mC_Ugxdwarvp003YBGwjL9utLd5ilUsNBNxHunMVKQ_sMA_vRM9iB73aeNyd5LL0Gr4tLSuW49AqKSZ7Z_FBWztEvXFcJdUFxaVUEtxjqojrJzA0E-HU/s1600-h/Diapositiva5%5B4%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva5" border="0" alt="Diapositiva5" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aS1UqCMBI/AAAAAAAACeM/xfzT8D-0aKY/Diapositiva5_thumb%5B2%5D.jpg?imgmax=800" width="494" height="342" /></a> </p> <p align="justify">Para definir los campos integrantes de un registro debemos definir los siguientes parámetros</p> <p align="justify"><b>Nombre del Campo:</b> el nombre que va a llevar el campo, depende del tipo de información que vaya a contener la base</p> <div align="justify"><b>Tipo de Campo:</b> las propiedades del campo, determinamos que tipos de datos se van a ingresar</div> <div> </div> <div align="center"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center"><tbody> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="center"><b><font color="#ff0000">Tipo</font></b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p><b><font color="#ff0000">Característica</font></b></p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>TEXTO [VARCHAR]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">Este tipo campo contiene datos alfanuméricos su máximo es de 255 caracteres</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>NOTA [LONGVARCHAR]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">Este tipo campo contiene datos alfanuméricos su máximo es de 64.000 caracteres </p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>INTEGER [INT]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">números enteros (positivos o negativos) entre -2.147.483.648 y 2.147.483.647</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>TINY INTEGER [TINYINT]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">números enteros entre 0 y 255</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>SMALL INTEGER [SMALLINT]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">números enteros (positivos o negativos) comprendidos entre -32.768 a 32.767</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>NUMERO [NUMERIC]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">números decimales</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>DECIMAL [DECIMAL]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">números decimales</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>DOUBLE [DOUBLE]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">valores entre -1,797 x 10308 y 1,797 x 10308, con hasta quince decimales.</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>FECHA [DATE]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">valores de fecha</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>HORA [TIME]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">valores horarios</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>FECHA/HORA [TIMESTAMP]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">valores con fecha y hora </p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p align="justify"><b>Sí/No [BOOLEAN]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">sólo admite valores lógicos: Sí / No</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="234"> <p><b>IMAGEN [LONGVARBINARY]</b></p> </td> <td valign="top" width="342"> <p align="justify">permite asociar una imagen a al campo </p> </td> </tr> </tbody></table> </div> <p align="justify">Una vez definido el tipo de campo debemos establecer las propiedades que este va a tener</p> <p align="center"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> <tr> <td valign="top" width="288"> <p><b><font color="#ff0000">Propiedad</font></b></p> </td> <td valign="top" width="288"> <p><b><font color="#ff0000">Característica</font></b></p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="288"> <p align="justify"><b>Longitud</b></p> </td> <td valign="top" width="288"> <p align="justify">establece el número máximo de caracteres que podrá contener un campo si es texto o alfanumérico</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="288"> <p align="justify"><b>Valor automático.</b></p> <p align="justify"><b></b></p> </td> <td valign="top" width="288"> <p align="justify">Genera datos numéricos automáticamente, garantiza la no repetición de valores para toda la tabla. Solo puede haber uno en cada tabla</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="288"> <p align="justify"><b>Decimales.</b></p> </td> <td valign="top" width="288"> <p align="justify">precisión de la parte decimal </p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="288"> <p align="justify"><b>Entrada Requerida.</b></p> </td> <td valign="top" width="288"> <p align="justify">establecer la obligatoriedad de la introducción de datos</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="288"> <p align="justify"><b>Valor predeterminado.</b></p> </td> <td valign="top" width="288"> <p align="justify">El valor que se introduce aparece al añadir un nuevo registro que se pude modificar</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="288"> <p align="justify"><b>Ejemplo de Formato.</b></p> </td> <td valign="top" width="288"> <p align="justify">establece la forma en que se verán los datos , clic sobre <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj01_Ll0IF9eR9mDcdAIi1d8K6eRYk4piaeDa-DYZ8YT9QHJumxyELEatr7DSAcX1r6_ZVEFvw6tF8SoG4sKR4iTpvMmsBn2toMiqNBZJR3_QbcDyXRxMq7hIQ7jRyqiwLKxWG9_QoGyKw/s1600-h/image%5B5%5D.png"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="image" border="0" alt="image" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aS2uaT9lI/AAAAAAAACeU/eTnTqAGWqRs/image_thumb%5B1%5D.png?imgmax=800" width="34" height="36" /></a> muestra el cuadro de dialogo de formato</p> </td> </tr> </tbody></table> </p> <p align="justify"><b>Descripción:</b> un pequeño resumen que ayude a completar los datos, para el que se encargue de esa tarea</p> <p><b>Determinar la llave primaria</b></p> <p align="justify">La <b>Llave Primaria</b> está integrada por uno o varios campos que identifican en forma estricta al registro por lo cual este jamás se repetirá. </p> <p align="justify">a. Seleccionamos la fila que contenga al campo </p> <p align="justify">b. Clic con el botón derecho </p> <p align="justify">c. Seleccionamos la opción <b>Llave Primaria</b>.</p> <p align="justify">d. Una <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibKc6hjGHyDlAEE9cZhyphenhyphenViD-3jrOS5da258b2_0lVk-rkpa-3c3tmmuhUmBtxj9EEgFTvAPIhmYA0LopUDT5-qB_GPM-P2Y4s-U70f40SOlHvM1I_7TRK5ja4gH25PAofn_igKNqbTK6M/s1600-h/clip_image002%5B5%5D%5B2%5D.gif"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="clip_image002[5]" border="0" hspace="12" alt="clip_image002[5]" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aS4N2fIyI/AAAAAAAACec/PHPRYeMp5bg/clip_image002%5B5%5D_thumb.gif?imgmax=800" width="60" height="36" /></a>identificará campo que es la <b>Llave Primaria.</b></p> <p align="justify"><a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aS5C749HI/AAAAAAAACeg/hNV6aTj5v58/s1600-h/image%5B12%5D.png"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="image" border="0" alt="image" align="right" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlRAbbrG5PQiArmInsqHZfG6GANrw-PyPFmvnoxoRMK-nC13LjjKTVtonDHHT95kwkMQrJuvE_AwvqDeUaJTLhgwIFUPpR1SbcQWMJegAaCz5K1SOd1xHyqYvJqF6XMNnQcA_BtrvJ1UQ/?imgmax=800" width="244" height="66" /></a> Cuando se termina de armar una tabla y decidimos <b>Guardar</b>, y aun no se ha definido una clave principal el programa pregunta si desea uno hacerlo</p> <p align="justify">También se puede ayudar al cuidado y mantenimiento del orden y la no repetición con la creación de un índice<b></b></p> <p align="justify">Es una tabla que genera Base en donde establece el valor del campo que está siendo indexado y la posición que ocupa en la tabla. Si determino que el mismo es único, se evita la repetición de registros porque en este campo que a su vez es llave primaria no se puede duplicar porque define al mismo</p> <p>Crear índice:</p> <p align="justify">a. Vamos a <b>Menú Herramientas / Diseño de índice...</b> o clic en <a href="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aS6jI4kDI/AAAAAAAACeo/SJuK4wP1CTA/s1600-h/image%5B8%5D.png"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="image" border="0" alt="image" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aS7WqdObI/AAAAAAAACes/43o9TKXb2HA/image_thumb%5B2%5D.png?imgmax=800" width="44" height="44" /></a> accedemos al cuadro de dialogo de <b>Diseño de índices</b></p> <p align="justify">b. A la izquierda aparecen los índices creados y a la derecha aparecen los campos que componen cada índice diseñado y la posibilidad de elegir si va a ser un índice único (sin posibilidad de datos duplicados) o un índice con duplicados. </p> <p align="justify">c. Crear un índice único que impida la repetición clic en   <a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aS7zgFllI/AAAAAAAACew/vFErzq5r9YI/s1600-h/image%5B11%5D.png"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="image" border="0" alt="image" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aS8jyUGpI/AAAAAAAACe0/aSDjSgBOR7Y/image_thumb%5B3%5D.png?imgmax=800" width="50" height="39" /></a> del cuadro de <b>Diseño de Índices.</b></p> <p align="justify">d. Introducimos un nombre para el nuevo índice </p> <p align="justify">e. <b>En Detalles del índice</b> se activa <b>Único </b>y en campos seleccionar el nombre del campo </p> <p align="justify">f. Y finalmente <b>Cerrar </b>donde se responde <b>Si</b> a <b>Guardar</b></p> <p><b><u>Con Asistente</u></b></p> <p><b></b></p> <p><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRz1gOuGZY1OZJWbX4vNCGYc1OdJrlIdyowEwCbIWKeKZ7ZaDDsR24l_XRoHfDOzNy1cuGIbl4GBQiz77EKmm1wne8m0Bxj5SRK-jmoksOvUmYxDsk_MbCqQZlNcB6v-MY6xhQyiPmusg/s1600-h/Diapositiva6%5B4%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva6" border="0" alt="Diapositiva6" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt-tmTYyhL-rTxAxeWk_pZ-TLv2qRQlxgcMvbSSiw6x1ECY5w135xoP1JOU34Ic5fRJMfC_8HYaVvyyRRs3ooQnAxO-9TbdqRYgqyCtIog-rN4vvdra4IlIgdRTLUYSU9061SP6GOPOFA/?imgmax=800" width="504" height="325" /></a> </b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 1:</b> Cuando seleccionamos esta opción se nos abre un cuadro de dialogó donde en el primer paso, nos da 2 categorías, dentro de estas nos ofrece por medio de una ventana desplegable una serie de tablas de muestras, donde nosotros podemos seleccionar los campos que necesitemos seleccionando el nombre y luego presionado <b>></b> lo enviamos al sector de selección y si lo queremos eliminar de este sector basta con seleccionarlo y presionar <b><</b></p> <p><b></b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 2:</b> En este cuadro podemos modificar el nombre del campo, así como las propiedades de este, las flechas subir y bajar nos permite establecer el orden de los campos, el signo de <b>–</b> con un campo seleccionado nos lo elimina y el de <b>+ </b>nos agrega un campo en blanco, que le debemos definir nombre y propiedades</p> <p><b></b></p> <p><b><a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTCBKMJVI/AAAAAAAACfA/QlNfYgyprVY/s1600-h/Diapositiva7%5B4%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva7" border="0" alt="Diapositiva7" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5xyDL4_VRojehVHGbfBHt9I55D4kttAJTeEPMA-zDfwoyUjOEtXSq4fd061vsQC4m9LaShTgyv0OZvZRw8kcRMVYaZf-1YzngSdPOS0jettO_Oc_1qaeXKoS3YiVi0ZN3DC9So2IRuVg/?imgmax=800" width="502" height="341" /></a> </b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 3:</b> Aquí es donde definimos la clave principal de nuestra tabla, podemos decirle al programa que lo defina el, o podemos usar campos de nuestra tabla para definir nuestro campo</p> <p align="justify"><b>Cuadro 4:</b> Se define el nombre de la tabla y se determina la acción a seguir una vez finalizada la misma</p> <p align="justify">Si una tabla debe ser modificada, bastara con presionar la misma y luego en la <b>Barra de Herramientas</b> el botón <b>Editar</b>, de esta manera se abrirá la <b>Vista Diseño</b></p> <p><b></b></p> <p><b></b></p> <p align="justify">Aquí tenemos una muestra de la tabla una vez terminada</p> <p><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXd2GtJEVqtrCqy7ejxA2HF3t2iKVLdT9rimCmA7lxiam7G4YvTT5t8ek_LkEfkW1zU6XXYO9WeMxomjNask2PP2L0eOLnznvbaAzmgyEm6rSQ5uHnBT8ZIVbu5iWvEmCjEwPc4sZPU6Q/s1600-h/Diapositiva8%5B4%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva8" border="0" alt="Diapositiva8" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTG8hDluI/AAAAAAAACfM/yavdXXYT-po/Diapositiva8_thumb%5B2%5D.jpg?imgmax=800" width="502" height="337" /></a> </b></p> <p><b>Barra de Herramientas</b></p> <p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioboBV9KHndvgq81W5PbbQsgYmxwzyRgZW8vd4o6mweinu8ocPqRgJ3OW1ztlCM65616ScAbn2VdNSUKKHdXkgSf0adYP0EQHIy1ikS44vpo_aFKwJ4kdoXV2rRCz7q-u6nlTicvRvIMw/s1600-h/Diapositiva9%5B4%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva9" border="0" alt="Diapositiva9" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTJhFYLlI/AAAAAAAACfU/n-BhScYCkE0/Diapositiva9_thumb%5B2%5D.jpg?imgmax=800" width="494" height="184" /></a> </p> <p align="justify">En esta barra poseemos las diferentes acciones que podemos realizar con la información contenida en la tabla</p> <p><b></b></p> <p><b></b></p> <p><b>Relaciones</b></p> <p align="justify">Como una base de datos generalmente está integrada por varis tablas debemos determinar la relación que existe entre ellas, para realizar dicha acción debemos acceder al <b>Menú Herramientas / Relaciones</b>, donde se abrirá una ventana que permitirá realiza dicha tarea</p> <p><b><u></u></b></p> <p align="justify">Se debe analizar previamente que tipo de relación condice con la base de datos que se está confeccionando, existiendo tres tipos de relaciones</p> <p align="justify"><b>Uno a mucho:</b> una fila de la primera tabla está relacionada con muchas filas de la segunda tabla, pero una fila de la segunda sólo está relacionada con una de la primera. </p> <p align="justify"><b>Mucho a mucho:</b> una fila de la primera tabla puede estar relacionada con muchas filas de la segunda y una fila de la segunda tabla puede estar con muchas filas de la primera</p> <p align="justify"><b>Uno a uno:</b> una fila de la primera tabla solamente está relacionada con una fila de la segunda y viceversa</p> <p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_HsBH1oY8aB2owRESZaLYwBUnfiy1oWUwzDFXiIQUDbt9A58KmXEoCdmvsjVyLR8jn6Cr-RyAFh6pCX7UiYt1ILdAsBX8DHwz_dHLx1Cs6dWVi5zOagpvaA_T68lJ7smQQMewGfxF7TA/s1600-h/Diapositiva1%5B13%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva1" border="0" alt="Diapositiva1" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTNEnHIpI/AAAAAAAACfc/iyLMukL9_rE/Diapositiva1_thumb%5B7%5D.jpg?imgmax=800" width="503" height="381" /></a> </p> <p align="justify">Cuando la ventana se abre nos muestra un cuadro de dialogo donde debemos seleccionar las tablas que integran nuestra base de datos, una vez realizada dicha acción procedemos a cerrar el cuadro.</p> <p align="justify">La próximo es relacionarlas hacemos clic sobre el campo de la tabla en que iniciamos la relación, y sin soltar el mouse lo arrastramos hasta el campo correspondiente en la segunda tabla, y ahí soltamos el mouse, debiendo tener cuidado que los campos deben tener las mismas propiedades</p> <p><b><u>CONSULTA</u></b></p> <p><b><u></u></b></p> <p align="justify">En la misma existen 2 opciones para realizar su diseño</p> <p><b><u>Vista Diseño</u></b></p> <p><a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTOt7-TjI/AAAAAAAACfg/3NHh31BSkrQ/s1600-h/Diapositiva2%5B11%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva2" border="0" alt="Diapositiva2" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTQNE2_cI/AAAAAAAACfk/pCHC7-h3xFw/Diapositiva2_thumb%5B5%5D.jpg?imgmax=800" width="502" height="382" /></a> </p> <p align="justify">Cuando abrimos esta opción se nos presenta una ventana con un cuadro de dialogo, en dicho cuadro seleccionamos las tablas que necesitamos para confeccionar la consulta, una vez terminada la selección de tablas y cerrado el cuadro se nos muestra la relación que existe entre las mismas, debemos tener en claro que una consulta es una nueva tabla que será generada por el programa en forma automática a partir de las opciones que realizamos en los pasos subsiguientes</p> <p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVTVnID9z37v47ulGW5U2mO9bw4ui0oG2lRzQmmIu1xYAeHPNGZJgfoedQK_JyOOzyHfSxhe2JxxkLMgE2d8HHrJlR98eIia8kqrWZDPxYWrlRD8yjnQOZGDJhR1pucch9E4ZyR-5M5yU/s1600-h/Diapositiva3%5B12%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="Diapositiva3" border="0" alt="Diapositiva3" align="right" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTSzLoFoI/AAAAAAAACfs/mfyNI__QOyw/Diapositiva3_thumb%5B8%5D.jpg?imgmax=800" width="244" height="184" /></a> a- <b>Campo:</b> aquí se seleccionara el nombre del campo que se quiere mostrar, van a aparecer todos los campos de las tablas implicadas</p> <p>b- <b>Alias:</b> nos permite determinarle un nuevo nombre para el campo en esta tabla</p> <p>c- <b>Tabla:</b> muestra que tabla pertenece el campo seleccionado</p> <p>d- <b>Orden:</b> bajo qué criterio van a ser ordenados los datos resultantes</p> <p>e- <b>Visible:</b> Para que los campos sean visibles para un formulario o un informe, esta opción debe estar activada</p> <div>f- <b>Función:</b> permite realizar operaciones con los datos contenidos en el campo</div> <div> </div> <div align="center"> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center"><tbody> <tr> <td valign="top" width="214"> <p><b><font color="#ff0000">Función</font></b></p> </td> <td valign="top" width="417"> <p><b><font color="#ff0000">Descripción</font></b></p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="214"> <p align="justify"><strong>Agrupar</strong></p> </td> <td valign="top" width="417"> <p align="justify">Permite la agrupación de los resultados</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="214"> <p align="justify"><strong>Cantidad</strong></p> </td> <td valign="top" width="417"> <p align="justify">El número total de filas que en ese campo posean información</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="214"> <p align="justify"><strong>Promedio</strong></p> </td> <td valign="top" width="417"> <p align="justify">La media de los resultados para dicho campo</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="214"> <p align="justify"><strong>Suma</strong></p> </td> <td valign="top" width="417"> <p align="justify">El resultado de la suma de los valores contenidos en ese campo</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="214"> <p align="justify"><strong>Máximo</strong></p> </td> <td valign="top" width="417"> <p align="justify">El valor más alto de los contenidos en ese campo</p> </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="214"> <p align="justify"><strong>Mínimo</strong></p> </td> <td valign="top" width="417"> <p align="justify">El valor más bajo de los contenidos en ese campo</p> </td> </tr> </tbody></table> </div> <p align="justify">g- <b>Criterios:</b> determina las diferentes formas de filtrar la información contenida en los campos</p> <p><b></b></p> <p><b></b></p> <p><b>Barra de Herramientas</b></p> <p><b><a href="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTUQCEetI/AAAAAAAACfw/TAAZj_eXCx0/s1600-h/Diapositiva5%5B8%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva5" border="0" alt="Diapositiva5" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTVgL1aOI/AAAAAAAACf0/Ya2HinxayZY/Diapositiva5_thumb%5B4%5D.jpg?imgmax=800" width="483" height="184" /></a> </b></p> <p><b></b></p> <p><b><u>Con Asistente</u></b></p> <p><b></b></p> <p><b></b></p> <p><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTX3M8WSI/AAAAAAAACf4/6HOod-ypkSk/s1600-h/Diapositiva1%5B15%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva1" border="0" alt="Diapositiva1" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTZplTPYI/AAAAAAAACf8/XO4L9JF6sZs/Diapositiva1_thumb%5B9%5D.jpg?imgmax=800" width="502" height="326" /></a> </p> <p align="justify"><b>Cuadro 1:</b> selecciono los campos de las diferentes tablas que necesito y establezco el orden de los mismos</p> <p align="justify"><b>Cuadro 2:</b> establezco el orden interno de cada campo</p> <p align="justify"><b>Cuadro 3:</b> determino los criterios de filtrado de la información que necesito mostrar</p> <p><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTbyZExwI/AAAAAAAACgA/8tAI3QQxa5A/s1600-h/Diapositiva2%5B13%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva2" border="0" alt="Diapositiva2" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTdsDDfQI/AAAAAAAACgE/PDDKjQqcl7Q/Diapositiva2_thumb%5B7%5D.jpg?imgmax=800" width="494" height="320" /></a> </p> <p align="justify"><b>Cuadro 4:</b> determino si voy ver datos totales (detallada) o estadístico (resumido)</p> <p align="justify"><b>Cuadros 5 y 6:</b> <u>si en el cuadro 4 seleccioné resumido</u>, determino los campos y los criterios de agrupación de los mismos</p> <p align="justify"><b>Cuadro 7:</b> defino el alias si le quiero cambiar el nombre al campo para la nueva tabla</p> <p align="justify"><b>Cuadro 8:</b> Determino el nombre de la consulta, y me permite ver las características de la misma, así como la acción a realizar una vez presionado <b>Finalizar</b></p> <p><b><u>FORMULARIO</u></b></p> <p><b></b></p> <p><strong><u>Vista Diseño</u></strong></p> <p><strong></strong></p> <p align="justify"><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTfMS7I4I/AAAAAAAACgI/KiSEMigkfj8/s1600-h/Diapositiva1%5B19%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="Diapositiva1" border="0" alt="Diapositiva1" align="right" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8I16nQo7P3foml0ACFjEAWYTLsVbzUFrOZbMLPk9x7oDEa5HVC7v-PbHnRuOr5IN4CHEyYVQyK7w6LhUqDouN1zaADW27v2lqmd3coSkUwvllSGpalF65J161mHih1xpvA0B93KL1xok/?imgmax=800" width="244" height="184" /></a> Para crear un formulario, lo primero que tenemos que hacer es determinar cómo se va a llamar el formulario y con qué tabla va a estar relacionado. Para realizar dicha acción hacemos clic en <b>Navegador de formulario</b> y en el <b>Menú Contextual</b> sobre <b>Formulario</b>, se selecciona <b>Nuevo</b> y luego <b>Formulario</b>, una vez realizado esto le cambiamos el nombre</p> <p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGEfFvdtQxOd6tadkaYGL_FH91tKNS1OC9wSNNjeSSva59lXB9OKoE-ZjQT_MkY_j5TegtJP_Dw-Y9fJKBBN3s322T1zAiaP4ntj6nkWTpcLAUQ4B-oYrZPRORFBd4t8lxxG0KuKVSarY/s1600-h/Diapositiva2%5B17%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva2" border="0" alt="Diapositiva2" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUAKVzTOhv2fqdAhoNJj7fvTCDTBN9MfEEa402hB1VvW49kYKx51f-URzUpDBPFvOGrfZtnmav3QRUP4b1aVtDDKhzgy8Ph4IUYI1Y6y20CMEPMaZYi3KxxTswISkyjcfhFD1uCM613C4/?imgmax=800" width="455" height="184" /></a> </p> <p align="justify">Luego, debemos indicar a que tabla va a estar conectado el formulario, entonces vamos al <b>Menú Contextual</b> sobre el nombre del formulario y seleccionamos <b>Propiedades</b>, en el cuadro de dialogo buscamos la <b>Ficha Datos</b>, y en la ventana desplegable <b>Contenido</b>, seleccionamos la tabla para la que vamos a diseñar el formulario. Cerramos las ventanas y guardamos el formulario con el mismo nombre anterior</p> <p><b>Barra de Diseño de Formulario </b></p> <p><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMR_rQmOcDqq9iokF-5QT1fDJUHRRL7DWEns8cNxPYcXBH1m0kt0s907jN_qniXJ-Y_aDE3_K1EK6A4PiyyzrvMKz8PnIoBEW5mr36NDvzQKrfAaBQ_P0TnY_RtRJhNMp-ynWviUrMefM/s1600-h/Diapositiva11%5B3%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva11" border="0" alt="Diapositiva11" src="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTm6DFAbI/AAAAAAAACgc/rilUKeDt3cw/Diapositiva11_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="505" height="184" /></a> </b></p> <p><b>Barra de Herramientas Controles de Formularios</b></p> <p><b></b></p> <p><b><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTpMXDXWI/AAAAAAAACgg/LM0YCcR28h8/s1600-h/Diapositiva12%5B3%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva12" border="0" alt="Diapositiva12" src="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTqZ0_FCI/AAAAAAAACgk/seZ5qg08FPM/Diapositiva12_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="494" height="184" /></a> </b></p> <p><b>Barra de Herramientas Más Campos de Control</b></p> <p><a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTsB5IFWI/AAAAAAAACgo/9Gjh7dUBiBo/s1600-h/Diapositiva13%5B6%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva13" border="0" alt="Diapositiva13" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdpmph0iS3qXXiSzd54EoFVfIiWYsBtZQvWaI3zQOmI8se5hUi1zXH_EIvwQcAkIxdhyphenhyphenH85bWgY78vzl4OvuwF6Zs4N7wBPErCLPRJ3MbiG-ewqR0NAfx7TUek6DkFnFxFVfNQSEoyNnw/?imgmax=800" width="485" height="184" /></a> </p> <p>Luego procederemos a crear los objetos de los formularios</p> <p align="justify"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgds2-V0IiDxFfAYRLqsML-_owGFCpKBjbGtSiAAPEHj03OrGWzS9_pEMoF_MolL5lmMQiv9jbT6lv_UwJ4A2ee5mfMBpl2nA4m75WQ7TUYmQWbf1a2t93wzIeHHnTMChnPdqMyxeBC2Q0/s1600-h/Diapositiva3%5B16%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="Diapositiva3" border="0" alt="Diapositiva3" align="right" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTw86mxtI/AAAAAAAACg0/zwAQ4-RQiSY/Diapositiva3_thumb%5B10%5D.jpg?imgmax=800" width="244" height="184" /></a> Campo de texto:</b> seleccionar <b>Campo de Texto</b>, de la <b>Barra de Controles</b>, dibujamos el campo, luego lo seleccionamos y vamos al <b>Menú Contextual</b>, seleccionando <b>Campo de Control</b>, en la <b>Ficha Datos</b> seleccionamos el campo que le corresponde a la tabla, y en la <b>Ficha General</b>, podemos modificar los atributos que se desee.</p> <p align="justify"><b><a href="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aTy_X_qKI/AAAAAAAACg4/DLw0ajKLmuE/s1600-h/Diapositiva9%5B8%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="Diapositiva9" border="0" alt="Diapositiva9" align="left" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aT0Hqth6I/AAAAAAAACg8/KKIZqV8bk8Q/Diapositiva9_thumb%5B4%5D.jpg?imgmax=800" width="244" height="184" /></a> Campo de Número:</b> vamos a la <b>Barra de Herramientas Mas Controles</b> y seleccionamos el botón correspondiente, y realizamos el dibujo, luego por <b>Menú Contextual</b> vamos al <b>Campo de Control</b>, en <b>Ficha Datos</b> seleccionamos el campo correspondiente y en la <b>Ficha General</b> seleccionamos <a href="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aT0uQHmoI/AAAAAAAAChA/Q16FqMTsg58/s1600-h/image%5B16%5D.png"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="image" border="0" alt="image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguD8hn4P2ZbeGV4L__Kd7tnFFOOWUxWe7YTHYgEmE6X1fJoDbnvALxBB3b36eHHGFEuXLL5QMzwHXfG64CwhbCN05TmzD7a2zf4Ur_wgX465-0IY1MFwtLkOnJPgMUYZukQRXUIyvl0h0/?imgmax=800" width="34" height="36" /></a> que nos permitirá ingresar al cuadro de navegación de formularios que nos va a permitir la selección del campo de registro de los datos</p> <p align="justify"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixcx0mxmBEWsAyaDB224DNta2UAhCruud95t696hTM9xUYiH3rzaUZMK8QBkWBExFSvA8VBIb70dHjgYkDrX2h4_yURwe9f336lXGQLsVOZo8nqgha2rJG3mU_rAdhfwot_fLjYVvc-54/s1600-h/Diapositiva4%5B7%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="Diapositiva4" border="0" alt="Diapositiva4" align="right" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc6EunpMeCtDfwOtDYf1Hq3udfF8q1TTWx-NNUXKJoKZcW0-loVf6tPIutL84_pBsiRR6CGA_YWbh1Uk41QDTsfXXNFRGX_1nycEqhbW-5YMo8K101k9XR7MmvpRAqQDk6bm10fwBKdGQ/?imgmax=800" width="244" height="184" /></a> Etiqueta:</b> seleccionar <b>Campo Etiqueta</b>, de la <b>Barra de Controles</b>, dibujamos el campo, hacemos doble clic o vamos a las propiedades dentro del Menú Contextual, veremos un cuadro de diálogo que nos permite introducirle el nombre y el titulo a la etiqueta, generalmente el mismo, y luego las diferentes ventanas desplegables y botones <a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aT4mLOG0I/AAAAAAAAChQ/fFVVxGNuAAk/s1600-h/image%5B19%5D.png"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="image" border="0" alt="image" src="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aT5f0Aa1I/AAAAAAAAChU/lr1HuQzbuos/image_thumb%5B7%5D.png?imgmax=800" width="34" height="36" /></a> nos permitirá modificar los atributos </p> <p align="justify"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9qPnTStYoPQVaY2S530SIKxX7scwLrM6E_tIxE_a3tyPhp-En1tQMcImAiC0p-I-3Kjxf_TLkWu2iRWLRUlmjPWGWTjV02dSJ55SCu_TM-ijmV4up-2YZLYeEUapCxjrZTkgzKtwG5eQ/s1600-h/Diapositiva5%5B15%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="Diapositiva5" border="0" alt="Diapositiva5" align="left" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aT8aae2eI/AAAAAAAAChc/hfX9ZTl6Ipk/Diapositiva5_thumb%5B9%5D.jpg?imgmax=800" width="244" height="184" /></a> Casilla de Verificación:</b> es un campo booleano o sea si/no, seleccionar <b>Casilla de Verificación</b>, de la <b>Barra de Controles</b>, dibujamos el campo, vamos por el <b>Menú Contextual</b>, a las propiedades, en la <b>Ficha Datos</b> lo relacionamos con el campo correspondiente en la tabla. Y luego en la <b>Ficha General</b>, determinamos el <b>Nombre</b> y el <b>Titulo</b> correspondiente, le asignamos a <b>Activado</b> el <b>Si</b>, y modificamos los tributos que deseemos</p> <p align="justify"><b>Cuadro de Grupo:</b> vamos a la <b>Barra de Herramientas Mas Controles</b> y seleccionamos el botón correspondiente, y realizamos el dibujo correspondiente, en ese momento nos va a aparecer un cuadro de dialogo con las instrucciones necesarias para programar las propiedades de dicho campo</p> <p><b><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aT9yzIhII/AAAAAAAAChg/WD34WjJZ2Do/s1600-h/Diapositiva6%5B10%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva6" border="0" alt="Diapositiva6" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2dWRmHmu0WltdUbXDdhZc1GfHRKKGxJkRpZ5dUZ-H-6Z-nMzdiCi9izx2d74ZE3DGAD4mjQVNjQWznNJzYFLOaxPFC_1oseZFK5WpAWIhGKaE_Aqd_ruuGhfIlERmSfXCuZJP79353w8/?imgmax=800" width="452" height="281" /></a> </b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 1</b>: Escribimos los nombres que va a tener cada control y presionamos <b>>></b> para mandarlo a opción</p> <p align="justify"><b>Cuadro 2:</b> Determinamos si va a existir un botón activado en forma predeterminada o no</p> <p align="justify"><b>Cuadro 3:</b> Debemos determinar el valor real que se v almacenar en la tabla según la opción que se seleccione</p> <p><b><a href="http://lh4.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUA21iGMI/AAAAAAAACho/MAJ0bNgt8d4/s1600-h/Diapositiva7%5B13%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva7" border="0" alt="Diapositiva7" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUCPHHTJI/AAAAAAAAChs/Gq7TBV4g9Io/Diapositiva7_thumb%5B7%5D.jpg?imgmax=800" width="480" height="246" /></a> </b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 4:</b> Establecemos la relación con el campo correspondiente en la tabla</p> <p align="justify"><b>Cuadro 5:</b> Definimos el nombre del grupo</p> <p align="justify"><b>Ventana Desplegable con datos de selección:</b> vamos a seleccionar en la <b>Barra de Herramientas Controles de Formulario</b>, seleccionado <b>Listado</b>, se nos abre un cuadro de dialogo, que nos permite seleccionar el origen de los datos, ya que esto aprovecha las relaciones entre tablas, y solo pueden ser agregada la información que esta contenga (<b>Cuadro 1</b>)</p> <p><b><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUEXz6kHI/AAAAAAAAChw/dR66mj6xiTg/s1600-h/Diapositiva10%5B4%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva10" border="0" alt="Diapositiva10" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUF-JwqrI/AAAAAAAACh0/5ujZgwYI8gU/Diapositiva10_thumb%5B2%5D.jpg?imgmax=800" width="495" height="239" /></a> </b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 2:</b> Nos permite seleccionar el campo que va ser el contenido del menú desplegable</p> <p align="justify"><b>Cuadro 3:</b> Debemos establecer cuál era el campo de relación común entre ambas tablas</p> <p><b></b></p> <p align="justify"><b><a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUHLhkPwI/AAAAAAAACh8/wvMq68oBkwg/s1600-h/Diapositiva8%5B12%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="Diapositiva8" border="0" alt="Diapositiva8" align="right" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqTObBivUeU2VhmpijV2fF-A9S5XKb8MsPwHKsHYx8e6DlNCievvbFONpL5vdPTha1-V4StF9vXoSryuUxY4qCs96Pc6TgWOV7wcHZtbfiKke6cWWZVXyOtbiauArmwNS2QlzFfcwlA0c/?imgmax=800" width="244" height="109" /></a> Campo Imagen:</b> Vamos a la <b>Barra de Herramientas Mas Controles</b> y seleccionamos el botón correspondiente, y realizamos el dibujo, luego por <b>Menú Contextual</b> vamos al <b>Campo de Control</b>, en datos seleccionamos el campo correspondiente</p> <p align="justify"><strong><u>SUBFORMULARIO</u></strong><b> <br /></b>Vamos a abrir el Navegador de formularios, donde nos va a mostrar todos los objetos que hemos creado en el, nos posicionamos en el nombre del formulario, vamos al <b>Menú Contextual / Nuevo / Formulario</b>, lo creamos y modificamos el nombre</p> <p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyUYM5u8EKzPilzJBwam83meZFd_YciX4nweil8AEKxTkVDoFqDelrYKBmAqxyAdSMPtqROICQWFE-Awupw2coQw0oFLndh5i0oUeDnUaPtSOS0cfmJKQrN6F-ntPidRO9RTBGaNakGvw/s1600-h/Diapositiva1%5B25%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva1" border="0" alt="Diapositiva1" src="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUMJWe87I/AAAAAAAACiI/OXU0blKBu3w/Diapositiva1_thumb%5B15%5D.jpg?imgmax=800" width="502" height="333" /></a> </p> <p align="justify">Luego lo seleccionamos y vamos por <b>Menú Contextual</b> a <b>Propiedades</b> y en la <b>Ficha Datos</b>, seleccionamos la <b></b>y determinamos la Tabla donde la información corresponde igual que cuando creamos el formulario</p> <p align="justify">Ahora debemos establecer la vinculación entre ambos formularios, sin salir de la ficha, seleccionamos en <b>Vinculación de…</b> o <b>Vinculación con …</b> donde determinamos los campos en común de ambos</p> <p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgVWzfo-0hzkV45U3XPSCSguAeIW7RGhUFJ_J_c51Jig-Hl9UgfQIwIJKDcIa_wkLUlT_y_1jSTBllHAI8D1dwyRorKmqku7DBfEO1NXi_7qMmRRJLcFaxkVeFF4uvcAKl9Zbgp1N1euE/s1600-h/Diapositiva2%5B22%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva2" border="0" alt="Diapositiva2" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpVkWBVKwpGSgjZolA36b2tgcWQv8tKQLl9_RTdpEZJD-HS1rxvLXunlpG36GfHV9M9dn6vaqv0DKdNPPqKehe3gtZaK5nrSNxpBJ3zup-dxEBfS23t56HzGzzgiTMNur84gxOxkuZ3m4/?imgmax=800" width="490" height="286" /></a> </p> <p align="justify">Luego procederemos a crear los diferentes campos del mismo de la misma forma que lo hicimos para el formulario</p> <p align="justify">Debemos tener en cuenta que se puede diseñar a gusto el aspecto del formulario pudiendo agregarle imágenes, multimedia, modificando el fondo y los diferentes aspectos del mismo</p> <p><b><u>Con Asistente</u></b></p> <p><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia5iC3pQVhCkQ19B5IBrzfq5R7EexiJpTuih_ROhxZ5fgP2w0L3P3tCw6hkzzoEEdBaeCWTh1xSQgu_tx8uGK20dyLWGsLl9wqiW8HtS_fMFTeMQ6ka6kbpsMdjaSdWkK8VkMKB7Bd6GE/s1600-h/Diapositiva7%5B18%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva7" border="0" alt="Diapositiva7" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUTjwVSDI/AAAAAAAACiY/_KUgdV0x2Gw/Diapositiva7_thumb%5B10%5D.jpg?imgmax=800" width="476" height="279" /></a> </b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 1:</b> se selecciona la tabla que va a determinar el formulario, una vez realizado esto procedemos a seleccionar los campos y envíalos al cuadro de campos</p> <p align="justify"><b>Cuadro 2:</b> debemos activar subformulario en el caso de necesitarlo y luego la forma en que este va a ser generado</p> <p align="justify"><b>Cuadro 3:</b> seleccionar la tabla que va a generar el subformulario si este fue activado y seleccionar los campos que se necesitan</p> <p><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUGx5mlW_rUk1qS-gTEKcql5M0PYQrnojK0dY68uDvwnFkGls1R8OzClkS9COX_TT0DEcBXmOK79EV-OWI5kxgmcslOpvBNAWnZ_H9x5RlMSW4zICCa_KbDpDKFtM68y950fGU-cCZXOg/s1600-h/Diapositiva8%5B19%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva8" border="0" alt="Diapositiva8" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitc81WFhgzu9c_k1DXqKL5CA2-ci2pCrgU6HyrSi8Eu0gTcbksTI-y_mYkh9muosayt_fWR8P9b_aSE84HPL46NNxEHlBZ0ZvNClT6L7pN_NagV5Qb9WBBVdZ5ntxs66dsxrKsPuFS2qs/?imgmax=800" width="492" height="275" /></a> </b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 4:</b> acá se define cuales van a ser los campos comunes entre ambos, si se selecciona subformulario</p> <p align="justify"><b>Cuadro 5:</b> determina la posición de los campos y de las etiquetas</p> <p align="justify"><b>Cuadro 6:</b> se define cual va a ser la función del formulario y cuáles van a ser sus restricciones</p> <p><b><a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUZ2U9ZUI/AAAAAAAACik/PXiPlPr4a0s/s1600-h/Diapositiva9%5B14%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva9" border="0" alt="Diapositiva9" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUbsl1WII/AAAAAAAACio/CSPcBA1CUfU/Diapositiva9_thumb%5B8%5D.jpg?imgmax=800" width="496" height="292" /></a> </b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 7: </b>se determinan los atributos del formulario<b></b></p> <p><b></b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 8: </b>se define el nombre y que acción se va a realizar una vez terminado el mismo</p> <p><b>Barra de Navegación de Formularios</b></p> <p><b></b></p> <p><b></b></p> <p><a href="http://lh5.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUc_s__SI/AAAAAAAACis/WBPLno04Usc/s1600-h/Diapositiva10%5B9%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="Diapositiva10" border="0" alt="Diapositiva10" src="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUeHh7KpI/AAAAAAAACiw/L1XStai7um0/Diapositiva10_thumb%5B5%5D.jpg?imgmax=800" width="477" height="184" /></a> </p> <p><b><u>INFORME</u></b></p> <p><b></b></p> <p><b><u>Con Asistente</u></b></p> <p><b></b></p> <p><b><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUgHtvMOI/AAAAAAAACi0/ptUfUGTShWs/s1600-h/Diapositiva1%5B30%5D.jpg"><img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; border-top: 0px; margin-right: auto; border-right: 0px" title="Diapositiva1" border="0" alt="Diapositiva1" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCteBmrmoWjdsSUmpDIUgBikRfW1zJq2FEfuKxLcYk6XLwhxFgoqpizIx-mLEzItCdqNv7shULnjWdUEZro6Gv9d4EqPBJpZ9t0uoTW2bLNHK6BXODc4WAMxs44UzhU1JKgtLUTN097Pg/?imgmax=800" width="502" height="271" /></a> </b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 1:</b> se selecciona el origen de los datos, y una vez realizado con el botón <b>> </b>se seleccionan los campos que necesitan para la confección del informe</p> <p align="justify"><b>Cuadro 2:</b> en caso de desearse se puede cambiar los nombres de los campos para el informe</p> <p align="justify"><b>Cuadro 3:</b> definimos el nivel de agrupación de los campos de acuerdo al objetivo del informe</p> <p><b><a href="http://lh6.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUj_VkoUI/AAAAAAAACi8/i3_ge5WdfZw/s1600-h/Diapositiva2%5B28%5D.jpg"><img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; border-top: 0px; margin-right: auto; border-right: 0px" title="Diapositiva2" border="0" alt="Diapositiva2" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh59inQ9_PDrWCKFIWjKfFnj4QwIvOnJSUfYiAo4yuu0ltQmMmTTooi8VR2bWuCKbSAGu1Hy02TPCvuO6DLyXejpkiL7Pdq0kprDci2gDOdD2s68CA2wgRH7q4YmLrL7R0X8swIzM77J0I/?imgmax=800" width="472" height="276" /></a> </b></p> <p align="justify"><b>Cuadro 4:</b> se determina los criterios de orden de la información</p> <p align="justify"><b>Cuadro 5:</b> se define los atributos o aspecto del informe</p> <p align="justify"><b>Cuadro 6:</b> se introduce el nombre del informe, se determina el tipo de informe, estático (no se modifica ante nueva información) o dinámico (se modifica si hay nueva información), por ultimo determinamos la acción una vez presionado <b>Finalizar</b>, <b>Modificar el diseño del informe</b>, me permite hacerle cambios al mismo</p> <p align="justify"><a href="http://lh3.ggpht.com/_b1M6EzUnVdw/S4aUnmE6P1I/AAAAAAAACjE/9nFvTjyY6T0/s1600-h/Diapositiva3%5B20%5D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="Diapositiva3" border="0" alt="Diapositiva3" align="right" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh33ggCQ_gggkFdvu-g9niPI17-bVSo8dA6qVC54s-z-DIuunuvDJrO-V__snadcAsdMT2jjtZuu32Givs50Sv2Ch15FK1UCCSlbXQ7a8dIkWUf_kbIjja2hr9DhWX-ZkRMCpmoHQ48MpA/?imgmax=800" width="244" height="184" /></a> Cuando modificamos el diseño del informe, esto nos permite modificar la totalidad de los atributos del mismo, permitiendo su personalización completa, cosa que por asistente no podemos, hacer, fondo de página, colores, formatos de tablas, campos faltantes, etc. Las herramientas que nos permiten realizar esta tarea ya son conocidas en esta suite de oficina</p> Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-83062498451877097762010-01-10T10:29:00.003-02:002010-11-02T21:59:41.886-02:00Mapa del Sitio<div style="text-align: auto;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"></span><br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/"><span style="color: blue;">Página de Inicio</span></a><o:p></o:p></span></div></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Música</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/banda-sonora.html"><span style="color: blue;">Banda Sonora</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/comunicacion-musical.html"><span style="color: blue;">Comunicación Musical</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/09/construccin-de-instrumentos-musicales.html"><span style="color: blue;">Construcción de Instrumentos</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/el-bal-de-los-recuerdos.html"><span style="color: blue;">El Baúl de los Recuerdos</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/electroacustica.html"><span style="color: blue;">Electroacústica</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/representacin-corporal-de-la-msica-2.html"><span style="color: blue;">Formas Representación Corporal</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/informatica-aplicada-la-musica.html"><span style="color: blue;">Informática Aplicada</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/12/marco-terico-2do.html"><span style="color: blue;">Instrumentos Musicales</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/representacin-vocal-de-la-msica.html"><span style="color: blue;">Interpretación Vocal</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/la-cancion.html"><span style="color: blue;">La Canción</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/02/la-voz.html"><span style="color: blue;">La Voz</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/lectoescritura-musical.html"><span style="color: blue;">Lectoescritura Musical</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 14;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/mapa-conceptual-msica.html"><span style="color: blue;">Mapa Conceptual</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 15;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/09/orquestacin.html"><span style="color: blue;">Orquestación</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 16;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/12/paisaje-sonoro.html"><span style="color: blue;">Paisaje Sonoro</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 17;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/11/construccin-de-instrumentos-musicales.html"><span style="color: blue;">Planos de Instrumentos</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 18;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/09/representacin-corporal-de-la-msica.html"><span style="color: blue;">Representación Corporal</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 19;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/representacin-visual-de-un-tema-musical.html"><span style="color: blue;">Representación por Imagen</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 20;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/sonido-ruido-silencio.html"><span style="color: blue;">Sonido Ruido Silencio</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 21;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/soportes-de-audio.html"><span style="color: blue;">Soportes de audio</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 22;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/representacin-visual-de-conceptos.html"><span style="color: blue;">Transcodificación de Conceptos</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 23;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/marco-terico-1ro.html"><span style="color: blue;">Bibliografía</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 24;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Géneros</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 25;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/candombe.html"><span style="color: blue;">Candombe</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 26;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/jazz.html"><span style="color: blue;">Jazz</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 27;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/murga.html"><span style="color: blue;">Murga</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 28;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/musica-popular.html"><span style="color: blue;">Música Popular</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 29;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/02/rock.html"><span style="color: blue;">Rock</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 30;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/tango.html"><span style="color: blue;">Tango</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 31;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/tropical.html"><span style="color: blue;">Tropical</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 32;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/marco-terico-3ro.html"><span style="color: blue;">Canciones Folklóricas Uruguayas</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 33;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Actividades</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 34;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/ejercicio-1-describe-los-sonidos-de.html"><span style="color: blue;">Deberes y Ejercicios 1ro</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 35;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/02/ritmos-primero.html"><span style="color: blue;">Trabajos Rítmicos 1ro</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 36;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/deberes-y-ejercicios-2do.html"><span style="color: blue;">Deberes y Ejercicios 2do</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 37;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/trabajos-rtmicos.html"><span style="color: blue;">Trabajos Rítmicos 2do</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 38;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/deberes-y-ejercicios-3ro.html"><span style="color: blue;">Deberes y Ejercicios 3ro</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 39;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/trabajos-rtmicos-3ro.html"><span style="color: blue;">Trabajos Rítmicos 3ro</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 40;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/actividades-1ro-2008.html"><span style="color: blue;">Primero 2008</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 41;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/actividades-2do-2008.html"><span style="color: blue;">Segundo 2008</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 42;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/actividades-3ro-2008.html"><span style="color: blue;">Tercero 2008</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 43;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/05/actividades-1ro-2009.html"><span style="color: blue;">Primero 2009</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 44;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/05/actividades-2do-2009.html"><span style="color: blue;">Segundo 2009</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 45;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/05/trabajos-3ro-2009.html"><span style="color: blue;">Tercero 2009</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 46;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/02/actividades-1ro-2010.html">Primero 2010</a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 47;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/02/actividades-2do-mat-2010.html">Segundo 2010 Mat.</a><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/09/actividades-2do-vesp-2010.html">Segundo 2010 Vesp</a>.</span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 48;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Danza</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 49;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/conceptos-bsicos-danzas-folklricas.html"><span style="color: blue;">Base de Danzas Folklóricas</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 50;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/marco-terico-3ro-complemento.html"><span style="color: blue;">Danzas Folklóricas Uruguayas</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 51;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/danzas-folkloricas-argentinas.html"><span style="color: blue;">Danzas Folklóricas Argentinas</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 52;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/las-relaciones-de-peric-no-solo-se-hac.html"><span style="color: blue;">Las Relaciones...</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 53;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/el-ella-tengo-un-pa-verde-marcado-en.html"><span style="color: blue;">Las Relaciones... va la segunda</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 54;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Informática</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 55;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/word.html"><span style="color: blue;">Manual de Word</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 56;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/12/excel.html"><span style="color: blue;">Manual de Excel</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 57;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/09/power-point.html"><span style="color: blue;">Manual de PowerPoint</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 58;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/front-page.html"><span style="color: blue;">Manual de Front Page</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 59;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/05/manual-de-writer.html"><span style="color: blue;">Manual de Writer OOo</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 60;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/06/manual-de-calc.html"><span style="color: blue;">Manual de Calc OOo</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 61;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2009/05/manual-de-impress.html"><span style="color: blue;">Manual de Impress OOo</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 62;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><span style="color: blue;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/01/manual-de-base.html">Manual de Base OOo</a></span><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/05/audacity.html">Manual Audacity</a></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 63;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><span style="color: blue;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/10/goldwave-musica.html">Manual Gold Wave</a></span><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2010/05/tam-tam-mini.html">Manual Tam Tam Mini</a></span><br />
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://www.blogger.com/goog_50342073">Manual Tam Tam Edit</a></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 64;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><span style="color: blue;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/12/cakewalk-msica.html">Manual Cakewalk</a></span><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 65;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2007/12/video-e-imagen.html"><span style="color: blue;">Video e Imagen</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 66;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/mapa-conceptual-informtica.html"><span style="color: blue;">Mapa Conceptual</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 67;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Publicaciones</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 68;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/08/aclaracin.html"><span style="color: blue;">Introducción - Leer 1ro</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 69;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/que-es-el-folklore.html"><span style="color: blue;">¿Qué es el folklore?</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 70;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/el-gaucho.html"><span style="color: blue;">El Gaucho</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 71;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/el-foklore.html"><span style="color: blue;">El Folklore</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 72;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/sexualidad.html"><span style="color: blue;">¿Sexualidad?</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 73;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/sexualidad-la-pareja.html"><span style="color: blue;">¿Sexualidad? – La Pareja</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 74;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/la-educacin-y-los-padres.html"><span style="color: blue;">La Educación y Los Padres</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 75;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/la-educacin-y-los-estudiantes.html"><span style="color: blue;">La Educación y Los Estudiantes</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 76;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/la-educacin-y-los-docentes.html"><span style="color: blue;">La Educación y Los Docentes</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 77;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/la-educacin-y-la-informtica.html"><span style="color: blue;">La Educación y la Informática</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 78;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/01/clases-otra-vez.html"><span style="color: blue;">Clases otra vez...</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 79; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"></td> <td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 226.5pt;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><a href="http://xavgom.blogspot.com/2008/08/un-vistazo-sobre-los-que-hacen-la.html"><span style="color: blue;">Escribieron…</span></a><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table></div>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-65293493094494832702010-01-09T04:06:00.001-02:002010-02-10T14:24:34.629-02:00La voz<p align="center"><strong><span style="font-size:130%;color:#ff0000;">- Formación -</span></strong></p><p><strong><em>Aparato Fonador</em></strong> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6tcbf_1tUyS8hkFoBef_Ci7hX3tRh35INNpakkO8xe8lSLbmrC_2lvBocIXAG_6FafkDM4svGBcXVKTSVEFtG5B3KSwWt43T0ZeFcB12S7_rnZJ0LzSYLdjg9h127WceLm6RJ6aybvfY/s1600-h/image019.png"><img style="DISPLAY: inline; MARGIN-LEFT: 0px; MARGIN-RIGHT: 0px" border="0" alt="" align="right" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6tcbf_1tUyS8hkFoBef_Ci7hX3tRh35INNpakkO8xe8lSLbmrC_2lvBocIXAG_6FafkDM4svGBcXVKTSVEFtG5B3KSwWt43T0ZeFcB12S7_rnZJ0LzSYLdjg9h127WceLm6RJ6aybvfY/s320/image019.png" width="320" height="249" /></a></p><blockquote><p>Diafragma<br />Pulmones<br />Tráquea<br />Laringe<br />Cuerdas Vocales </p></blockquote><p><strong><em>Aparato Resonador</em></strong></p><blockquote><p>Laringe<br />Cavidad Pectoral<br />Cavidad Bucal </p></blockquote><p>Durante la respiración que se produce en dos partes: aspiración y espiración uno de los músculos principales es el diafragma. </p><p>En la aspiración el diafragma baja lo que permite que los pulmones se ensanche e ingrese el aire a los mismos, en la espiración el diafragma sube haciendo presión sobre los pulmones, estos largan el aire conducido por la tráquea hacia la laringe donde se encuentran ubicadas la cuerdas vocales, la vibración de estas produce un sonido, que amplificado y luego modulado por la cavidad bucal llamamos voz. </p><p>Las cuerdas vocales son músculos cartilaginosos que producen diversas tonalidades por la variación de la tensión en las mismas. En el sonido grave se encuentran anchas y flexibles obstaculizando el pasaje de Aire, y en los sonidos agudos se encuentran fina y tirantes permitiendo el pasaje de aire sin dificultad. </p><p><img style="DISPLAY: block; FLOAT: none; MARGIN-LEFT: auto; MARGIN-RIGHT: auto" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNt_sX2-bIx43kY4GV5hAborKyDJ9KETP91KgseegPp_7PIaNFO2oBianv55so9sEbZxQOODS-Qy1WdiawsuG-XUfOMq8553UNe0Vzpke67TkWg13dMgtaQDKmvkze4rOzKHCoqdZKTiA/s320/image006.jpg" width="445" height="232" /></p><p align="center"><strong><span style="font-size:130%;color:#ff0000;">- Clasificación -</span></strong></p><p>Para la clasificación de las voces humanas se toman aspectos bien distintos entre ellos, primeramente se dividen las mismas por sexo y luego se divide por la tonalidad que la misma abarca, luego se puede seguir subdividiendo por su color. </p><p><strong><em>Mujer</em></strong></p><blockquote><p>Contralto<br />Mezzosoprano<br />Soprano</p></blockquote><p><br /><strong><em>Hombre</em></strong></p><blockquote><p>Tenor<br />Barítono<br />Bajo </p></blockquote>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-78228985904881570442010-01-09T03:13:00.002-02:002010-02-10T14:26:11.959-02:00Canciones Folklóricas Uruguayas<div align="justify"><span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size:130%;color:#6600cc;"><span style="color:#ff6600;">Milonga </span><br /></span></strong><br /><strong>Definición<br /></strong>Su origen se presenta en las canciones antiguas de origen español, siendo apoyadas por el acompañamiento e la guitarra, a finales del siglo XIX, se extiende por la campaña como forma de canción criolla<br /><br /><strong>Estructura</strong><br />Su melodía es alegre, compas de 2/4, corta adaptable a estructuras estróficas diversas, sobre el siglo XX, acompañando al tango se le crea a la misma una forma coreográfica</span></div><br /><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 416px; DISPLAY: block; HEIGHT: 97px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5164196117067203074" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcwIl-D-wg4qzCQ-ab5dOwBthcTgLv7rtjKnF8TljCmfEpmVAU5TyvsM5RtPP9VAIZafqX__kHxCnQv3xfDD9U_Ht6oLS_NatDYg7gBQXKcPUhutZmV8GHhxpjJv8EtlLGfEkzZw2zx3A/s320/image001.gif" width="416" height="65" /> <p align="justify"><span style="font-size:130%;color:#993399;"><strong><span style="color:#ff6600;">Vidalita</span><br /></strong></span><br /><strong>Definición</strong><br />Es una forma de canción dulce, intima, emotiva y sencilla soportada instrumentalmente por la guitarra<br /><br /><strong>Estructura<br /></strong>Son cuartetas hexasílabas, donde el estribillo es la palabra vidalita, siendo esta ubicada, en el segundo y quinto verso, en cuanto a su estructura esta dividida, sostienen algunos que los versos largos se escriben en 4/8 y los cortos 2/8 (Carlos Vega) mientras que otros afirman su escritura en 3/4 (Guerrero Cárpena)<br /><br /><span style="color:#ff6600;"><span style="font-size:130%;"><strong>Payada</strong></span><br /></span><br /><strong>Definición</strong><br />Base de la misma el contrapunto donde dos contrincantes se cruzan versos que deben ser respondidos en forma mutua, teniendo relación los versos encadenados por uno u otro contrincante<br /><br /><strong>Estructura<br /></strong>Posee una introducción con la guitarra, comenzando la emisión de la estrofa, pasa luego al otro contrincante respondiendo con la introducción y luego desarrollando la respuesta según el contenido temático presentado por el primero<br /><br /><br /><span style="font-size:130%;color:#993399;"><strong><span style="color:#ff0000;">Estilo </span><br /></strong></span><br /><strong>Definición</strong><br />Se entona sobre una decima con el soporte de la guitarra, matizando la misma con punteos, rasgueos y acordes, generalmente es de carácter melancólico y con cuatro decimas<br /><br /><strong>Estructura<br /></strong>Posee tres partes, con una sola tonalidad, comenzando por una parte instrumental breve, llamada punteo o alegre.<br /><em>El tema:</em> moderada, en 2/4, está formada por los cuatro primeros verso de la decima<br /></p><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 375px; DISPLAY: block; HEIGHT: 113px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5164195996808118770" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGhsfN9az2bH_zSNuZhtEYYqNDI33bP550wbbLi5hC1d-iKv3djeHInsHiNE0hk5R_f0a8uCcd0WT-wQNJtyYaUpBWqCX6NZjHF4x_2kml2rxX-ZonrIQXRAQJ32vsXN7zqHTDpBlgZ7s/s320/image002.gif" width="375" height="76" /><br /><br /><div align="justify"><em>El Cielito:</em> más vivo, 6/8, presenta un cambio, y va desde el verso 5 al 8, teniendo este dos variantes</div><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidUEGYGmlcZI-x5aNvzWvMMXaFDXS_RD6qyGeiDXQF4Tzd3XRXUs_Ans5bJ0NiF7D_hyphenhyphenP1Uwz0fX8vv7edhTY_EJw1RRha6rr6NLty87mQsA4taaCDDJqIzjMHV1amZHLCP94Sp2cPLdU/s1600-h/image003.gif"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; DISPLAY: block; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5164195790649688546" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidUEGYGmlcZI-x5aNvzWvMMXaFDXS_RD6qyGeiDXQF4Tzd3XRXUs_Ans5bJ0NiF7D_hyphenhyphenP1Uwz0fX8vv7edhTY_EJw1RRha6rr6NLty87mQsA4taaCDDJqIzjMHV1amZHLCP94Sp2cPLdU/s320/image003.gif" width="434" height="157" /></a><br /><em>El final:</em> vuelve a la frase inicialXavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-38191162111675090942010-01-09T03:09:00.001-02:002010-02-10T14:26:42.690-02:00Tango<p align="justify"><strong>Definición</strong><br />Forma musical, bailable y cantable, con cuatro pies rítmicos distribuidos en dos tiempos es parte de un proceso de criollización que propicia la aparición de géneros musicales propiamente americanos fruto del sincretismo. </p><p align="justify"><strong>Origen</strong><br />Surge el tango en 1870 de la payada absorbiendo elementos del candombe como el corte y la quebrada, teniendo como base bailable el mejilla a mejilla y una base musical sincopada proveniente de la habanera con un ritmo binario originalmente. </p><p align="justify">A finales del s XIX, campesinos e inmigrantes y soldados se hacinan en los suburbios de la capital, el gaucho se transforma en el compadre y proxeneta, y la china sede el lugar a la mina, la que hace las veces de pareja y trabaja en prostíbulos permitiéndole a este nuevo personaje su existencia económica y social. </p><p align="justify">El baile se prohibió por edicto por 1905 volviendo como gran baile de moda desde Europa por 1915, siendo motivo de su prohibición su provocativa y pervertida forma de bailar que avergonzaba desde las clases pudientes hasta aquellos conventillos donde mesuradas señoritas pugnaban por sobresalir en la sociedad contemporánea. </p><p align="justify"><strong>Ideología<br /></strong>Las letras clásicas de tango evocan los barrios humildes, donde viven gentes sencillas que exaltan las pequeñas virtudes de la modestia y la austeridad. El mundo social que rodea a estos barrios es visto con notorio fatalismo y apuntes de crítica jocosa de las costumbres de las clases adineradas. </p><p align="justify"><strong>Armado<br /></strong>Los primeros tríos son integrados por la flauta, el violín y la guitarra, y con la introducción del bandoneón hacen su aparición los cuartetos. </p><p align="justify">Este último sustituirá durante su evolución a la flauta y le dará a este género musical una nueva personalidad basada en la interpretación del fraseado y un quejido lancinante. </p><p align="justify">Por los años 20 este estilo se ve conformado finalmente, dando si forma a su integración orquestal: </p><blockquote><p>Orquesta criolla – violín, piano, flauta, bandoneón.<br />Sexteto – 2 violines, 2 bandoneones, un piano y un contrabajo.</p></blockquote><p align="justify">En los 60 Astor Piazzolla desarrolla el tango de concierto, Piazzolla introduce en el tango modernas armonías disonantes, ritmos no tradicionales, la improvisación propia del jazz y el uso del contratiempo. </p><p align="justify"><strong>Representación<br /></strong>Lo más reprensible del tango primitivo, aparte de su origen barriobajero, era su coreografía de parejas agarradas que entrelazaban las piernas con movimientos de la mitad inferior del cuerpo, considerados obscenos por evocar la relación sexual. Debido a ello se tocaba en revistas y espectáculos musicales desprovistos de letras ofensivas. </p>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-89635588638531714742010-01-09T03:05:00.001-02:002010-02-10T14:27:43.150-02:00Murga<p align="justify"><strong>Definición<br /></strong>Es una expresión artística popular, de características masivas, emparentada con otros géneros de teatros callejeros, habiendo desarrollado la misma características propias, como por ejemplo la sátira, acorde a las corrientes sociales, una forma propia de representación de la cultura popular. </p><p align="justify"><strong>Origen<br /></strong>Surgió en nuestro país en el primer gobierno de Claudio Williman, estando relacionada con la visita de una compañía de zarzuelas a nuestro país, Siendo su origen en 1909 la primera murga lleva el nombre “La gaditana” siendo la misma con 5 integrantes y sus instrumentos: saxofón, flauta, pistón, bombo y platillo. </p><p align="justify">Este estilo que se va popularizando y transformando fue ubicado en su origen en la categoría de “mascarada”. </p><p align="justify"><strong>Ideología<br /></strong>Se distingue por el contenido temático, su contexto político social, este estilo será el transmisor o representante de las expectativas y reivindicaciones de los sectores más bajos de la población, relacionando sus mensajes con el contexto histórico vivido en el pasado reciente. </p><p align="justify"><strong>Armado </strong><br /><em>Música:</em> Rara vez, esta es original, son melodías y ritmos ya populares en la sociedad, reconocidos fácilmente por el público, los que crean ritmos no salen de los cánones de simpleza y de fácil captación popular.<br /><em>Instrumentos:</em> El actual instrumental de la murga integrado por bombo, redoblante y platillo, se lo debemos a Ernesto Nogara.<br /><em>Voz:</em> La palabra esta ligada a la música y el canto grupal, o coral es el elemento distintivo del género </p><p>Voces:</p><p>Segundos<br />Primos<br />Sobreprimos<br />Existe una voz llamada tercia, que adorna con un acorde más alto que las demás voces</p><p align="justify">El timbre se debe principalmente a las malas condiciones acústicas y a que la mayoría de los integrantes eran canillitas, quedando luego como costumbre.</p><p align="justify"><strong>Vestuario /Maquillaje<br /></strong>El director representa a los antiguos directores de música culta y el resto del grupo crea sus trajes a partir de una integración con el mensaje a transmitir en las letras </p><p align="justify">La característica básica del grupo es la “carapintada” y se define como el elemento que refuerza la mímica del rostro. </p><p align="justify"><strong>Estructura<br /></strong><em>Presentación:</em> cumple el papel de introducir el tema, posee un recitado generalmente del director que prepara el público. </p><p align="justify"><em>Retirada:</em> es lo que anuncia la partida, con el coro y la alternancia de solistas, dúos, tríos, etc., resume lo tratado, denota la tristeza de la partida y la esperanza del regreso. </p><p align="justify"><em>Popurrí:</em> es un canto en forma alternada por los solistas y el coro, en el mismo se realiza una reseña de hechos ya conocidos. </p><p align="justify"><em>Cuplé:</em> Es la parte representativa por excelencia donde se imponen personajes, el rol del chufletero que se distingue por su solvencia y su vestuario, las acciones son representadas a través de la exposición del relato, en forma de diálogo entre el solista y el coro. </p><p align="justify"><strong>Roles</strong><br /><em>Director:</em> Recae la responsabilidad de dirigir las voces del coro, marcar el compás y fijar el tono inicial. </p><p align="justify"><em>Presentador:</em> Debe dominar la declamación y la retórica, siendo responsable del texto no cantado. </p><p align="justify"><em>Músicos:</em> Los mismos adoptan gestos y movimientos de acuerdo a las limitaciones del instrumento, son los encargados de llevar el ritmo </p><p align="justify"><em>Coro:</em> Posee la soltura y la plasticidad de las voces, cada vez los arreglos del mismo se vuelven mas complejos. </p><p align="justify"><em>Letrista:</em> Es el encargado de tomar la voz del pueblo y escribir los mensajes, materia prima del quehacer murguero. </p><p align="center"><img style="DISPLAY: block; FLOAT: none; MARGIN-LEFT: auto; MARGIN-RIGHT: auto" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYJpXxG-fCS5v8APR6N4m_0MqeT2yn4YsCpVaZXklservpJGOoyOA-WKqenqsNOfpdEqc9FRg-zUmNfD8URPH62RHRq-ZVK_aqluVl6CPBkHUfeszFVAdCKRn78d-GP_gZbCxtopiGXNw/s320/image001.gif" width="452" height="73" /></p>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-40141943082691613082010-01-09T03:01:00.001-02:002010-02-10T14:28:10.336-02:00Candombe<p align="justify"><strong>Definición</strong><br />Es una antigua danza dramática, practicada por los esclavos africanos, siendo la misma una danza colectiva, donde hombres y mujeres bailan sin reconocerse como pareja, en el caso de hacerlo, lo realizan en forma ocasional. </p><p align="justify"><strong>Origen</strong><br />Era una extensión del culto afro, la misma era practicada en público el día 6 de enero en la Plaza Matriz, a su vez posee ceremonias privadas que eran practicadas en salas, las mismas solo asistían los de origen africano y sus descendientes, cada sala va a ser identificada con una nación.<br />Durante el siglo XX, se perderá su sentido religioso a medida que los esclavos y sus descendientes fueran falleciendo, pero permanecen sus bailes y personajes, pasando de la nación a la sociedad de negros y lubolos, luego transformándose en las comparsas carnavalescas. </p><p align="justify"><strong>Ideología<br /></strong>La misma representa la vivencia social de una raza, rechazada y subyugada en su origen, fue en forma gradual integrándose a la sociedad formando parte importante de la misma. </p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiS4wl0sysFL7NZqHE-HLF9t0UCgSZYH0v0EteV-HoI67VQBoKKAP5-rTLY10i3GLYUm7iF6CYVLnQjOONaFSDRY6ngbXTsIJKSwOyuI7dbj7avMQH9AO0MYVm4C0a_Su0S7rlnPR024Y/s1600-h/image001.gif"></a><strong>Integrantes</strong></p><p align="justify"><em>Director:</em> se encarga de organizar los diferentes roles del espectáculo o desfile<br /><em>Equipo de producción:</em> letrista, arreglador musical, coreógrafo, maquilladora, vestuarista, escenógrafo.<br /><em>Emblemas:</em> Porta estandarte (con el nombre de la comparsa), portabanderas (con los colores de la comparsa), porta estrella, porta medialuna.<br /><em>Gramillero:</em> Posee la condición de médico brujo, siendo el portador de la magia y la sabiduría.<br /><em>Mama Vieja:</em> Se reconoce en forma incidental como pareja del Gramillero y es la experiencia en la mujer.<br /><em>Escobillero:</em> La gracia y la destreza, limpia el espacio para el pasaje de la comparsa.<br /><em>Bailarina:</em> Posee la gracia, la vistosidad de su cuerpo luciendo sus atributos y movimientos provocativos, destaca sus habilidades corporales, provoca al hombre pero cuando este se acerca <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2RN19RBbMleVUcfShgxW3kyXLXFJjtRIOXYeazblpbJn_xMCWvsUMlbRa486LMPKYDECSU1pWNKFkhzMe6-4FTrTZoiiDuAFHFCvclht6K7Qxdc7MUhcFFVeL6ruASAfZSAVTH0UrPOo/s1600-h/image002.gif"></a>la misma se aleja.<br /><em>Vedette:</em> es la bailarina que mas se destaca por su cuerpo y su forma de bailar, por lo que lleva el mayor destaque en cuanto a su ornamentación.<br /><em>Tamboriles:</em> llevan el ritmo y la fuerza de la comparsa, integrada la cuerda de tambores por el repique, el chico y el piano, cada comparsa distribuye los tambores y efectúa la percusión dependiendo de tradiciones personales, los mismos durante la marcha realizan pequeñas coreografías para acompañar el toque. </p><p align="justify"><strong>Representación</strong><br />Para el desfile el primero en salir es el porta estandarte, realizando destrezas de equilibrio, luego siguen los porta banderas ejecutando demostraciones de habilidad acrobática en el transporte de las mismas, luego prosigue el Escobillero, la mama vieja y el Gramillero, luego sigue la gracia, la sensualidad, y la provocación del cuerpo de baile, y cerrando el desfile la cuerda de tambores.</p><p align="center"><img style="DISPLAY: block; FLOAT: none; MARGIN-LEFT: auto; MARGIN-RIGHT: auto" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwRC0snkZsFVEQ4ebBZkNzxrKzRUBxCV-RFjp-X7Wnw0w4UhkEaxmJ7NXwIs5f7nwiBjz6PdfdCkCN4chibOFN7mS4-fBpxzRGcw20-EwZb8vcDep98tFWdRgJyezFwWhyphenhyphenYH0vJen8Ob4/s320/candombe.jpg" width="494" height="301" /></p>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-10545199522041545482010-01-09T02:57:00.001-02:002010-02-10T14:28:39.266-02:00Tropical<p align="justify">Tiene su origen en una tierra de permanentes conquistas y mestizajes, nuevos ingreso de esclavos y de libertades forzadas por constantes invasiones, integrada por comunidades radicalmente diferentes desde todo punto de vista, guarida de piratas, filibusteros, bucaneros, en esta región se ha creado una música que representa esta realidad, efervescente, plena de libertades, con letras y bailes de profundo contenido erótico, propio de sus culturas de origen y de implícito contenido en sus letras de critica social, la región que nos estamos refiriendo es denominada Caribeña. </p><p align="justify">El Mento nace en Jamaica, a partir de la fusión de ritmos tradicionales, entre otros los cantos de trabajo, música rural se tocaba con una guitarra e instrumentos cotidianos, luego esta música es desterrada por el rhythm’n blues; con los sound sytems, plataformas rodantes donde los disk jockey pasaban música para bailar, con la aparición del Rock estos vuelven a practicar el estilo de antaño pero imitando en el canto a los anteriores, lo que hace al surgimiento del Ska. Sobre finales del 60 el ritmo se vuelve mas lento, y los tiempos débiles mas marcados, predominando el bajo, en el que los cantantes se expresan en lengua vernácula, reivindicando su ideología popular, la critica a la pobreza, injusticia, y la violencia, siendo el percusionista Rasta Ossie quien introduce los tambores rituales denominados burru y el tambor repeater, donde el Reggae adopta los ritmos de la ceremonias rastas y de las iglesias revivalist. </p><p align="justify">En fines del 60 las minorías étnicas en New York cuestionan su marginalidad y reclaman sus derechos, volviendo a exaltar la música de sus raíces, este estilo de música que nace entonces recibe el nombre de Salsa, extendiéndose luego este ritmo hacia los países latinos del continente, como forma de unión del mundo afrolatino. </p><p align="justify">El Merengue nace a mediados del siglo pasado, escandalizando a la población por sus letras escandalosas y sus parejas estrechamente abrazadas y sus contorsiones corporales muy sugestivas, la Plena es un género musical originario en Puerto Rico, cánticos con raíces africanas de principios de siglo XIX, siendo el mismo un ritmo de corte romántico. </p><p align="justify">La Bachata aparece en los 60, su instrumentación consiste en guitarra, bajo bongo y maraca, como sus antecesoras prosiguen con la temática que las preceda pero estas emplean expresiones localistas. </p><p align="justify">Músicos como Celia Cruz, Tito Puente, Juan Luis Guerra, entre otros, permiten la difusión de esta música que se comienza a conocer con el término de música tropical por esta región alrededor de fines del 60 y principios del 70, donde grupos como los Wawanco en Argentina se encargan de tomar este estilo y aplicarle su sello propio; en Uruguay, Combo Camaguey, Sonora Borinquen, Karibe con K entre otros, siembran la semilla de esta música por esta región, siendo la misma tomada como una forma de baile y diversión difiriendo de su ideología de origen. </p><p align="justify">En los últimos años, los nuevos grupos uruguayos procedieron a crear nuevas mezclas creando así un estilo propio, dándole entonces un estilo localista, al mezclarla por ejemplo con el candombe y la murga. </p><p align="justify">Hablar de música tropical se hace difícil en tan poco espacio, ya que en esta ficha han quedado por el camino muchos estilos e historias, de una forma musical tan ligada a las vivencias personales de una región tan vasta en riqueza cultural. </p>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-30625849948383696682010-01-09T02:54:00.001-02:002010-02-10T14:29:28.913-02:00Rock<p><strong>Concepto</strong></p><p align="justify">Es un estilo de música de corte ideológico-social, que cobra fuerza por la década del 50, formada por el Country y del Rhythm and Blue, caracterizada por el uso de amplificación y de los acentos rítmicos, en perjuicio de la melodía. </p><p align="justify">Aunque en la segunda mitad de la década gana espacio un estilo melódico y romántico, donde sobre el frenetizado estilo de origen surgen subestilos, pero sobre este estilo Rock and Roll (mecer y rodar) que describe la actividad sexual, ya se mencionaba por los años 30. </p><p><strong>Ideología</strong></p><p align="justify">Se establece un cambio en la Música Popular, ya que la misma manifiesta la forma de ver las cosas, en su origen esta ideología, invita a despojarse de tabúes e involucrarse de lleno al romance. </p><p align="justify">La misma evoluciona transformándose en una crónica de la vida, identificando los cambios sociales, e identificando las formas ideológicas de vida. </p><p align="justify">El lenguaje de ésta posee un conglomerado de componentes, comenzando por la vestimenta, maquillaje, peinado, ropa, imágenes y vehículo, etc. </p><p align="justify">Durante fines del 60, se introducirán elementos orientales referentes al amor y la paz, dándose en fines década del 60 y principios del 70, la aparición de grupos que efectúan su introducción a temas religiosos como The Doors, Iron Maden, prosiguiendo en la década de fines del 80 con Gun’s and Roses, siendo en sus orígenes el máximo exponente de este tipo de influencia el Reggae, originado en el caribe con influencia de la religión Rasta siendo su máximo exponente Bob Marley, obras que poseen importantes influencias políticas y sociales como “Jesucristo Superstar” de Webber y “The Wall” de Pink Floyd. Sobre el inicio de los la problemática de los 80 de las clases marginales en los estados unidos dan origen al Break Dance y al Rap. </p><p align="justify">Mientras que de nuestra parte esta música se vio permanentemente influenciada por nuestra forma de ser, en su aparición comenzó por ser una música imitativa de los grupos de moda internacionalmente, hace su aparición por 1967, este nunca fue un grupo de corte comercial, tenía una mentalidad expansiva, del movimiento hippie, del rock progresivo, luego tenemos como ejemplo al Grupo Tótem que en la década del 60 comienza la elaboración de un Rock con espíritu nacional mezclándolo con el candombe creando así el Candombebeat.</p><p align="justify">En la década el 70 llego a ser una de las importantes armas ideológicas de la problemática social y política que se vivía en ese momento lo que llevo a su censura, reapareciendo sobre principios del 80 con una gran fuerza y rebeldía con grupos como los Estómagos y los Tontos, siendo los primeros representantes de una mentalidad que venía esperando renacer.</p><p><strong>Evolución instrumental y vocal</strong></p><p align="justify">Comienza con una instrumentación armada con una línea rítmica integrada por la batería y el bajo, y en la melodía la guitarra acústica o country (cambiándose luego por la eléctrica), siendo el principal exponente de este instrumento durante los 50 Chuck Berry, siendo sus solos fuente de inspiración para los futuros ejecutantes de este instrumento, siendo este un estilo con grandes aportes del Country y del Rhythm and Blue, donde se destaca principalmente el trabajo solista con el acompañamiento del grupo, Bill Halley and The Comets y Elvis Presley fueron de los principales protagonistas de este estilo, siendo este trabajado en forma monorrítmica y monódica orientada principalmente para el baile de pareja tomada y enlazada. </p><p align="justify">Se inició la década del 60 con la importancia del trabajo grupal como los Beatles y los Rolling Stones, se inicia la incorporación de instrumentos “no tradicionales”, buscando y experimentando nuevos sonidos y la integración de nuevos ritmos. A fines de la década Webber, compositor culto, realiza la primera opera Rock, para la cual realiza una integración instrumental con una orquesta sinfónica, realizando su obra “Jesucristo Superstar”. Al mismo tiempo existen grupos que integran ritmos y melodías orientales a su repertorio, conjuntamente con sus instrumentos, dando así la aparición de la generación Hippie. También debe destacarse a los músicos exploradores en nuevas técnicas de desarrollo instrumental como Jimmy Hendrix y su guitarra de 12 cuerdas. </p><p align="justify">En el río de la Plata esta música se inicia sobre mediados de la misma con trabajos importantes como “La Balsa”, interpretada por Los Gatos, considerado el mismo como el tema de arranque del Rock en el Río de la Plata, “El Oso” de Moris, siendo los mismos de integración instrumental sencilla, sobre finales de la década del 60 aparece la generación de los Músicos Poetas, llamada así por la exquisitez de sus composiciones y su juego vocal e instrumental, teniendo como protagonista “Muchacha ojos de papel” de Almendra, a su vez nos encontramos con la fuerte influencia Hippie del momento teniendo importantes representantes como el tema “El extraño de pelo largo” de la Joven Guardia. </p><p align="justify">En Uruguay nace el mismo como una fuerte imitación de los grupos generadores de moda de los Estados Unidos e Inglaterra, siendo considerado como el primer grupo de rock tradicional en Uruguay el Kinto, durante este proceso se va a vislumbrar las posibilidades económicas de los grupos existiendo los económicamente pobres con instrumentos baratos y generalmente de 2da mano, y otros que poseen instrumentación fuerte, los llamados ricos, estos últimos siendo generalmente de orientación comercial y bailable, que no guarda relación con la capacidad creativa e interpretativa. Sobre fines de la década y principios del 70 se inicia la búsqueda de un Rock más nacional buscando la integración del mismo con otros ritmos, en especial el candombe, creándose así un estilo denominado rock candombe o candombe-beat, siendo el principal generador de este estilo el grupo Tótem liderado por los Hermanos Fattoruso. </p><p align="justify">En los inicios de la década del 70 el campo de la creatividad se abre con grupos que desarrollan características Folk, como Credence, y grupos que comienzan con la experimentación de vanguardia, con la integración de sintetizadores para le creación de efectos sonoros siendo unos de los grupos pioneros Pink Floyd con su tema “The animals”, comienza una década de grandes avances de amplitud de aspectos de búsqueda por nuevas formas de expresión, con importantes desarrollos polifónicos y de trabajo vocal en la misma. Sobre mediados de esta, se desarrolla una forma de difusión masiva, buscando captar una mayor franja de edades, siendo uno de sus máximos exponentes ABBA, con gran protagonismo, se genera la música disco de composición principalmente melódica, donde se desarrolla una importante plasticidad instrumental y vocal, siendo sus más importantes representantes los Bee Gees y The Eagles. Sobre finales de esta década tenemos la aparición de grupos armados principalmente con tecnología electrónica, principalmente con la integración de órgano y sintetizadores, siendo unos de sus principales representantes The Electric Light Orquestra. </p><p align="justify">A principios de esta década tenemos un importante aporte al estilo con el grupo Sui Géneris, donde desde su sencilla integración realiza un aporte de exquisitez sonora, vocal y temática que ha trascendido al tiempo, como “Canción para mi muerte” y “Rasguña las piedras”.</p><p align="justify">A comienzos de los 80, se utiliza el juego de bandejas, con temas pregrabados y manipulados manualmente, para la generación de ritmos, se utilizan los mismos como forma de acompañamiento para el Rapero (Rap: forma vocal de la población de Harlem), que luego es acompañada por el Break Dance, forma de baile que representa los riesgos y la forma de vida de la población marginada de Nueva York. </p><p align="justify">A su vez se crea una forma de integración universal de instrumentos y medios informáticos, que permite la creación de mezclas y temas de nivel importante a la aplicación de sonidos creados artificialmente, y de síntesis y proceso de la voz. Surge a su vez el destaque de grandes grupos vocales y que elaboran temas utilizando técnicas de recreación de técnicas vocales renacentistas, siendo uno de los grupos más destacados Queen, siendo su vocalista el originalmente cantante de ópera Freddy Mercury, siendo uno de sus temas más famosos “Rapsodia Bohemia”. </p><p align="justify">En esta década en el río de la Plata, surgen con gran fuerza los grupos locales, teniendo originalmente una integración de batería, bajo y guitarra eléctrica, siendo estas las principales herramientas de los grupos durante la década, a medida que avanzaba la década surgen grupos e intérpretes que buscan una integración de ritmos e instrumentos, mas nacionales con este ritmo, algo mas representativo de la cultura regional, surgen como principales exponentes León Gieco, Los Fabulosos Cadillacs, existiendo otros grupos creadores de fuertes tendencias regionales tanto rítmica como de aspectos vocales como Soda Estéreo, y los creadores de un estilo personal en cuanto al tratamiento del contenido como de su forma vocal que son Patricio Rey y los Redonditos de Ricota, existieron también aquellos que añoraban viejas épocas, siendo estos importantes integradores de la nuevas tendencias con los viejos y recordados Blue y Jazz como ser Memphis la Blusera. </p><p align="justify">Sobre fines de los 80 y principios de los 90, comienza una nueva generación que aprovecha los recursos de la informática y el espíritu naturista siendo el surgimiento de la New Age, con sonidos pregrabados y procesados por este medio, que permite la realización de obras con efectos jamás imaginados, incorporando a su vez, efectos vocales solo posibles, con la modificación de la voz por medio de programas especializados, siendo algunos de sus cultores Enigma, Enia. </p><p align="justify">Actualmente la música Rock ha aprovechado la tecnología para la aparición de un nuevo personaje en este mundo creativo, este es el Disk Jockey, que con su conocimientos de música, informática y tecnología acústica aporta nuevas mezclas que aumentan en grado importante a los estilos ya existentes en este ritmo: Dj. Dero, DJ. Sash, Dj. Deep Dish. Dj. Zucker. </p><p align="justify">En este momento hablar de un único estilo es casi imposible ya que la vida actual crea diversas formas de expresión y que conviven todas en forma simultánea, a su vez el estudio de las mismas es realmente muy complejo ya que la visión de las mismas no solo parte de un punto de vista técnico sino que se agrega el valor que más nos interesa el aporte cultural e ideológico que llevamos impresos todos. </p>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5190144176469694154.post-73534966379166358032010-01-09T02:50:00.002-02:002010-02-10T14:30:34.711-02:00Jazz<p><strong>Definición</strong></p><p align="justify">Forma musical nacida hacia 1900 en Estados Unidos. Posee una historia definida y una evolución estilística específica. En su desarrollo ha tomado elementos de la música folklórica y de la música culta. </p><p><strong>Origen</strong></p><p align="justify">Con el inicio del siglo XX surgió el primer estilo de jazz documentado, cuyo centro estaba en la ciudad de Nueva Orleáns, en el estado de Luisiana. En él la corneta o la trompeta llevaba el peso de la melodía, el clarinete tocaba floridas contramelodías y el trombón interpretaba sonidos rítmicos mientras hacía sonar las notas fundamentales de los acordes o una armonía simple. </p><p align="justify">Detrás de este trío básico, la tuba o el contrabajo interpretaban la línea del bajo, y la batería el acompañamiento rítmico. La exuberancia y el volumen eran más importantes que la delicadeza: la improvisación se centraba en el sonido del conjunto. </p><p><strong>Ideología</strong></p><p align="justify">El jazz hunde sus raíces en el eclecticismo musical de los afroamericanos. En esta tradición sobreviven huellas de la música del África occidental, de las formas musicales de la comunidad negra del Nuevo Mundo, de la música popular y clásica europea de los siglos XVIII y XIX y de formas musicales populares posteriores que han influido en la música negra o que son obras de compositores negros. </p><p align="justify">Entre los rasgos africanos se encuentran los estilos vocales, que destacan por una gran libertad de coloración vocal, la tradición de la improvisación, las pautas de pregunta y respuesta, y la complejidad rítmica, tanto en la síncopa de líneas melódicas individuales como en los ritmos complejos que tocan los distintos miembros de un conjunto. </p><p align="justify">Otras formas de música afroamericana son los cantos que acompañaban el trabajo, las nanas y, aunque posteriores, los cánticos espirituales y los blue.</p><p><strong>Estructura</strong></p><p align="justify">Las partituras escritas, si existen..., se usan tan sólo como guías de la estructura dentro de la cuál se desarrolla la improvisación. La instrumentación típica comienza con una sección rítmica, formada por el piano, el contrabajo, la batería y una guitarra opcional, a la que se pueden añadir instrumentos de viento. En las big bands los vientos se agrupan en tres secciones: saxofones, trombones y trompetas. </p><p align="justify">Los intérpretes de jazz improvisan dentro de las convenciones del estilo que han elegido. Por lo general la improvisación se acompaña de una progresión de acordes de una canción popular o una composición original que se repiten. Los instrumentistas imitan los estilos vocales negros, incluso el uso de glisandos y portamentos (sonidos arrastrados de una nota a otra), las ligeras variaciones de tono (incluidas las llamadas blue notes, tonos de la escala del blue desafinados a la baja en un intervalo microtonal respecto a la afinación occidental), y los efectos sonoros, como gruñidos y gemidos. </p><p align="justify">Se basa en la adaptación de infinitas melodías a algunas progresiones de determinados acordes. El músico improvisa nuevas melodías que se ajustan a la progresión de los acordes, y éstos se repiten tantas veces como se desee a medida que se incorpora cada nuevo solista.</p><p align="justify">Si bien para la improvisación de jazz se usan piezas cuyas pautas formales son muy distintas, hay dos estructuras, en particular, que se usan con más frecuencia en sus temas. Una es la forma AABA de los estribillos de las canciones populares, que consta de 32 compases divididos en cuatro secciones de ocho compases cada una. </p>Xavier Gomezhttp://www.blogger.com/profile/05376027093819653726noreply@blogger.com